最近女兒要上小班,我去參觀了一間保進文教連鎖的幼兒園,
園長是跟我說他們一星期都有10堂英文課,這樣等於一天有一半的時間都在上英文了吧@@
我是沒有很傾向讓小孩從幼兒園就開始一直讀書,覺得還是要以玩為主比較好。
朋友的小孩念的幼兒園也是很強調學英文的,
聽說光是英文的課本就好幾本,每天都要上英文,講英文,
我真的蠻想知道這樣從幼兒園就一直拚命學英文的小孩,是否日後英文表現會比較優?
小孩這樣學起來會對英文很有興趣嗎?或真的能打下很好的基礎?
是否有媽媽可分享一下經驗?
(另一方面是因為最近跟朋友在討論要買給小孩看的繪本、故事書,她說學校給的東西就太多了<應該是英文>,她不會再考慮買別的書給她看了,所以也很想了解一下)
我們幼稚園的英文時間更多
為什麼你會覺得現在給小孩學英文就是拼呢?
前天我們剛去一日遊.我們我們班小孩和外師很開心的一起玩.沒看到小孩有壓力阿.
還有人會說...這樣中文會比較差.也還好ㄝ.
小孩督玩的很開心.
靜的時候靜的下來.
玩的時候又玩的很瘋.
每天都很開心的去上課阿.
唯一的心情不好.只有和同學吵架的時候.
我孩子上幼稚園之前就開始接觸簡單英文,
幼稚園3年(現大班)可以流利用英文對話
玩和讀書怎會有衝突?(大人很奇怪..)
起初很多同年齡玩伴的家長都覺不用太早學英文,小孩應該玩、要快樂
現在我家的也有玩到、也在快樂中學習、英文也不錯
我還另外給額外的中英文教材怎麼會多?(是家長想太多!)
現在我們一直往前走
別人開始緊張了...
Eudora的學校每天早上都是英文課(全英文)
下午才是中文課
Eudora並沒有"拼命學英文"
而是很快樂的學習
j我覺得媽媽您不要把小孩想得這麼脆弱
好像給他們學一點東西就給他們天大的壓力一樣
Eudora學英文學的非常快樂
就是像你講的 "都在玩"
入學時連ABC都不懂的孩子
一個學期不到都會用英文簡短自我介紹了
至於長大會不會比較優
目前還在幼兒園階段還沒長大不知道
但我覺得順其自然
如果您有這樣的期待
才是孩子壓力的來源
如果因為英文比同年齡好在志得意滿
覺得自己現階段英文能力較強
而不繼續學習下去終究會被趕上
如果只依靠學校的教材頂多也只能熟悉課本
一樣無法提升英文程度
家長自己要做功課、想法要清楚、
目標要明確
否則很容易受人影響(尤其是補習風氣)
無法幫到自己的孩子
重要的是大人要陪
才能掌控並了解學習進度及孩子的程度到哪裡?
不然到小學(每個孩子英文程度不一)又要重ABC開始學起豈不浪費時間?
要有自己的學習進度
不要將"教育"全都丟給學校
其實也真的不了解,
身邊有兩派,一派就是認為不需要那麼早學,包括一個親戚是小學老師,她的小孩都是上公幼,也都沒特別讓小孩學英文,還有就是教育部的說帖也認為不要太早學…
另一派就是覺得有能力給小孩這個環境就是讓他學,覺得這樣對小孩比較好…
就像上面幾位媽媽說的,小孩如果很快樂的就學到英文其實也沒什麼不好,
也因為現在的小孩都很早就學了,變成其他小孩不學好像跟不上,真的是很矛盾,
也許英文教學有英文教學的玩法,不過整個重點還是放在英文學習,
跟我想的那種玩還是不一樣的…
(因為我有過這樣的經驗,上國中的時候英文老師認為大家在外面都學過了,所以字母音標都在黑板抄過一次就算有教過,變成以前沒去補習的人都傻眼了…)