兒童經典教育總括地說，只有兩個重點： １。從教材說，自小就讓他接觸“最有價值的書”、“永恆之書”，只要有價值，不管艱深不艱深。 ２。從教法說，就是要他多念多反復乃至於會背誦！ 家長也是老師，父母帶著孩子讀經，自身文化修養也會提升，定能與孩子一同受益。 經綸天下之大經，立天下之大本，知天地之化育。
> 1、尊重經典最好的表現就是學習經典，而學習經典最方便最簡單而最有效的方法就是誦讀經典。 2、讀聖賢書，其實以聖賢之心性，來引導我的心性，來啟發我內在的光明。 3、讀《論語》《孟子》的最終目的，即是為了領悟其中的“道”，切已體察，躬行實踐。 4、孔子是人不是神，但是這個人是經過生命的覺醒和努力，他的生命經歷不斷地自我提升，而示現出一個廣大高明的境界，給人間作出了一個圓滿而永恆的示範。 5、我們讀《論語》，要從《論語》裡面，體會到孔子的精神，就好像孔子就從《論語》裡走出來，讓你當下面對他，與他的弟子們一起生活著。 6、讀《論語》，並不是每一句都要有體會，只要體會了一句，你就體會了聖賢之心，體會了聖賢之心，所有的句句，也都可以作如是觀。 7、讀一本書，尤其讀名著，最重要的是要從書裡面讀出一個生命。 8、文化是屬於一種熏陶，它是屬於一種潛移默化。它不是當下要理解，更不是當下要運用。它是要放在一個人的心靈當中，讓在他有生之年，慢慢地去開發，慢慢地去體悟。 9、教育只有一個目的，就是指向人性，要開發人性，使人性盡情地展露出來，就是使人成為一個人。 10、教育的三個基本原則：一教育的時機要 把握，二是教育的內容要把握，三是教育的方法要把握。 11、教育應該追求四項標準：在最恰當的時機，用最簡捷的方法，教最高明的教材，以培養最優質的人才。 12、讀經教育，其實不是什麼特別的發明它只是讓教育回歸它的本性，回歸它的自然。
先哲人已遠 來者猶可追 再造新大同 說乎時習之 P.S 學而時習之,不亦說乎. (說：同"悅") 有朋自遠來,不亦樂乎. 人不知而不慍,不亦君子乎. (原作者於 2012-01-02 10:39:06 重新編輯過)
兒童讀經教育創始人 王財貴 教授蒞臨 三重區 演講 時間:101年2月18日(六)下午13時 地點: 地址: 電話: 歡迎各位家長邀請所有的親朋好友參加 詳查 全球讀經教育基金會 http://www.gsr.org.tw/news/Default.aspx?actionV=news&PgeNow=0&mode=dbView&sysid=120203001
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