為甚麼大家都那麼重視英文

在我家每科都重視........

我來稍微回覆Emily的英文分級問題 以前我教學生商用英文 我的直覺就是哪分甚麼商用 技術 電機 有的沒的專業英文 英文好 專有名詞查一查就可以通了 後來教了幾年 發現 要利用一學期 甚至四年大學時間 讓學生普遍英文提升 既而變通到各領域 是很困難的 難怪台灣要分生活美語 多益美語 之類 台灣英文大部分是要應付考試 應付考試的英文詞彙跟一般生活英文是有差異的 再說一個 台灣最近幾年重視生活英語 大家聽力口說能力都提升了 但是英文程度卻沒有提升 原因就在閱讀和書寫能力 不重視文法 不重視閱讀 英文程度自然無法更近一層 所以如果針對考試，或許可以買考試專用書籍去專研，但如果要提升英文能力 廣泛閱讀是很重要的 偏偏這要學生發自內心喜歡，不然就會淪為小和尚唸經 有口無心 還有中文能力如果沒有到一定水準 英文能力不見得可以提升 因為最後思考周延 深度 這要靠中文廣泛閱讀 中文能力不佳的，英文能力也好不到哪裡 原因在思想的深度 廣度 中英文兩者是可以並進的 還有美國流浪漢英文可不見得比我們強 這就是教育的差異 許多homeless 連正規英文都說不出來 (原作者於 2012-03-06 16:22:26 重新編輯過)

考基測要重視國文 十二年國教之後，就不知道要重視什麼了

中文不好，英文好的例子很多。中文好難。

英文很重要 中文更重要 不過我認為英文是讓孩子多認識一種文化 多認識一種語言 趁孩子還在發展腦部時 早點兒學習 目前我讓孩子讀全美 因為發現太晚了...

中文很重要. 因為這是我們主要的使用語言. 英文也很重要, 因為這是目前非華語地區最通用的語言. 因為如果要了解許多需要的資訊, 英文可以讓你擁有更大的世界. 你很難預測你以後會過甚麼樣的生活做什麼樣的工作遇到甚麼樣的人, 每多會一種語言, 會更墊厚你的實力. 當許多人都將英語變成必備能力, 你卻要等"有需要"再來學, 已經來不及了. 直接說現實的, 因為基測要考, 因為學測要考, 因為很多公司行號招考員工要考, 因為.... 將中文和英文同時學好, 並不衝突. ----------------- 有個ABC英文老師他跟我說, 如果你要寫出漂亮或正式的文章, 該學的文法還是要學好. 我猜, 這跟我們寫中文作文一樣, 寫出"看得懂"的作文簡單, 寫出"文辭優美, 通順流利"的句子則需要一些功力. 當然不管是英文或中文作文, 腦袋中一定要裝東西才能寫出有深度的內容. 我英文不好, 不知道有人對這位英文老師的說法有何看法?

紐約的流浪漢 英文不見的好 就像在台灣的流浪漢 中文都講得很好嗎?

就"實際"的觀點來說 "不得不"讓小孩持續接觸英文,打好基礎 很多大學不只是是外文系都設畢業的英文門檻 好幾所都是全民英檢中高級 如同Emily說的 那些持續有接觸英文的 不用特別去補習就能輕鬆過關 但那些大學之前沒對英文真正下過功夫的學生就很辛苦 有人專程去補習還未必過 (英檢這東西有時臨時抱佛腳是沒有用的) 另外有些畢業的學生來找我"惡補"英文面試 我才知道原來很多公司(尤其科學園區的)是用英文面試 有的還加考英文作文(可能是公司開會及跟國外公司書信往來都用英文) 他們的共同心聲是: 一定要回去叫高中學弟妹打好英文基礎 尤其是文法是需要時間才能"全通" 不是一蹴即成的 大學專業科目太多 學生未必有時間再來補強英文 所以就現實面來考量的話 不如趁早讓小孩習慣英文 等"需要用時"就水到渠成 避免額外的痛苦 ps. 可能是教育方向改變 我真的發現這一代的學生比我們老一代在英文口語表達能力有大大提升 上台做英文報告自信和流暢度都很不錯 但仔細一聽,好多句子其實文法都錯了,可見線在國高中英文課本可能不像以前那麼重視文法 其實文法不好,單字背得再多,句子也"蓋"得不好看 所以如果要選擇課外英文補習班 我會找注重"寫"的這一塊 這才是真正需要長時間養成的

就另外一個實際面來說 那天跟某位電機系教授聊天 我問他現在來推甄的人那麼多 大家學測分數又那麼相近 評選的標準在哪裡 他提到說會看一些"額外"的能力 比方說因為他們學校電機系很多專業科目是英語授課 所以英檢中高級的證書就能大大的加分 可見很多大學系所很看重英文能力的

如果只管英文，其他都荒廢，當然很不智。 但好的專業，搭配說寫流利的英文，就可以加分。