我贊成臺北縣實施活化課程
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我小學時三年級開始就要上全天, 當時星期六還得上半天,
從小三到小六都是每星期上課5天半, 還不是照樣有快樂童年~
(功課晚餐前完成, 不用補習, 放學後的時間都是自由的)
星期三上全天不是什麼大問題, 也不至於因此就沒有童年,
讓孩子沒有快樂童年的, 不是學校的課程,
孩子的快樂童年是家長主導被補習班和安親班剝奪的~
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贊成跟反對的都是家長
不知道有沒有人問過孩子們的意見
(原作者於 2010-05-24 09:47:18 重新編輯過)
我贊成臺北縣實施活化課程
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我小學時三年級開始就要上全天, 當時星期六還得上半天,
從小三到小六都是每星期上課5天半, 還不是照樣有快樂童年~
(功課晚餐前完成, 不用補習, 放學後的時間都是自由的)
星期三上全天不是什麼大問題, 也不至於因此就沒有童年,
讓孩子沒有快樂童年的, 不是學校的課程,
孩子的快樂童年是家長主導被補習班和安親班剝奪的~
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有沒有...讚成活化課程的社團呀...
我想按讚耶....
>
我跟我家哥哥說星期三多上3堂課...你會討厭嗎?
他小大人的回我說...
為什麼要討厭?
我不知道學校再討厭什麼 ?
可能...老師不想太累吧....
我沒跟哥哥說 "可能...老師不想太累吧...."這個問題...
可是..他才小一...他卻對這件事...有這樣的看法...
我想到的只有...學校...在這件事情上..反彈的情緒,影響了孩子...
到處宣傳反對也就算了...
還發宣傳單給每一位孩子....
對孩子而言....是不是我們也剝奪了他們學習的機會????
學英文...哪裡不好?
上活化...哪裡不好?
不想多花錢?
上安親衝突?
上才藝衝突?
不想上課,想去玩而衝突?
所以....寧願捨棄正規的學習?
很奇怪......
今天如果是要地方政府多花錢來培養師資...
我到樂於參加支持...
但...這樣反對的沒有目標與意義...
我到不想給予支持....
這是純屬我個人的意見啦...
抱歉, 樓上的媽咪~
我從頭到尾都反對母語課程用強迫選課的方式,
如果是當做社團的選課有原住民語言可以選, 我還比較認同(那些才是快被消滅的在地語言),
事實上, 大多數學校根本就是等於強迫學習閩南語,
閩南語我們家長自己就會教, 何必浪費學校資源及時間, 還教得不三不四,
當初也是被某意識黨派刻意操弄, 共識都還沒有, 課本也亂七八糟就全面實施,
師資更不用說, 比英語師資更糟, 當初怎麼都沒有老師學校出來遊行反對!?
要上閩南語課程, 那我寧願讓孩子選擇上英語或體育~
閩南語我們家長自己就會教, 何必浪費學校資源及時間, 還教得不三不四。
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沒錯.......一想到這"合法"的課程...才會讓人一整個氣.....
我連他們的課本...看得都一個頭兩個大...
明明是很自然的母語...怎麼搞得超級複雜....
不知道在突顯啥....
搞到最後...我都不看課本教了...
自己教自己生活化的...
而且我覺得..母語這種東西...不要都是用課本教...
應該多些活動和互動式來增加實用性...
不然..這些"合法"課程...會搞死很多家長和小孩吧....>
我贊成臺北縣實施活化課程
我小學時三年級開始就要上全天, 當時星期六還得上半天,
從小三到小六都是每星期上課5天半, 還不是照樣有快樂童年~
(功課晚餐前完成, 不用補習, 放學後的時間都是自由的)
星期三上全天不是什麼大問題, 也不至於因此就沒有童年,
讓孩子沒有快樂童年的, 不是學校的課程,
孩子的快樂童年是家長主導被補習班和安親班剝奪的~
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奇怪?如果放學以後,寫完功課就可以一直玩,星期三讀全天有什麼大不了的?小孩沒時間運動?到底小孩在忙什麼?
我們家的沒上安親,可以上免費英文 ,我很高興吔!
有上安親的小孩,在安親班上課和留在學校上課,你問他他沒差別,不知道反對的人覺得差在哪裡?
魔鬼終結者,
您說的都對
這些為中下階層的顧慮與考量也都對
但您也把中下階層的家庭想得太過缺乏異質性了吧
即使是薪水無法達到所謂上層階層的家庭
也有許多是希望能讓孩子多元發展
希望能增加親子相處的時間
而不是把所有托育的責任都交到學校身上的
現在反對實施活化課程的老師們
反對的是這種全面性的
缺乏選擇性的教育
難道您還沒看懂嗎?
在課程綱要的基本時數內稱之為正規學習
超越了這些時數
就應該給予家長自由的選擇權
絕對不能稱之為正規時數
您所贊成的也是我所贊成的事
可是與全面實施的活化課程完全是沒有關係的兩碼子事。