我只能說現在的家長為了不讓孩子輸在起跑點.結果搞得孩子壓力大
家長自己也不好受.有句話這樣說:小時了了大未必佳!!
我想怪誰都不對.想想以前我們唸書也沒有學啥才藝.現在反而也沒有比較不好.反過來看看現在的孩子......@@.做任何事持之以恆很重要.。
員外，
不才我家境清寒
是國中才開始接觸ABC的
第一次小考英文
連怎麼背單字都不懂Good morning 那一課
給他考個30分
可是因為太愛唱英文歌了
從Air supply唱到Bon Jovie, Guns N Roses......
雖然沒錢補英文
只能拿著英文課本
無論上廁所洗澡
就是大聲的念著
唸到我老哥受不了
到高中家境比較好
暑假可以去科見補習英文會話
我同學從小學就補YMCA的
當然給他分級分到高我一班
老實說
我一點都沒有輸人的感覺
還是很enjoy在我的英語會話課中
英語還是一個需要保持高度興趣與學習動力的科目
因為有了動力
你不會停止學習
所以到88年
我才能在那場四萬多個考生的檢核大戰中得到我的資格
而從88年到90年國小全面實施英語教育
我們還經過了一年半以上的各項
英語專業，英語教學專業，教育專業能力的訓練
這也是我對於即將近來的六七百名新進師資
在沒有這些培訓的狀態下
馬上上場的憂慮
這些馬上上場的老師
將沒有教學指引
將沒有特定教材
一切都將自己摸索
最近看到的一句話
學得多，學得早真的不如學得妥。
不是踢館問.但認識英文好國中前 幾乎補了
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看來員外不是叫假的
我國中前, 班上沒人補英文
文科、理科、體育、美術、還有更多更多學科都應納入"活化"的題材裡
這才可以救到更多弱勢孩子, 也可以保住更多教師的飯碗
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建議 布施給[ 流浪教師 ][ 流浪博士 ]耶
我的想法很簡單──請讓「英文活化實驗課程」合法。讓有意願，有需要的家長簽同意書去參加。至於沒意願的，就請饒了我們的孩子，還給他們一個寶貴的下午，讓他們做他們想要做的事吧！這樣我們可以教育我們的孩子──尊重彼此的想法。把錢花在刀口上，把更多的資源讓給更需要的家庭，讓弱勢家庭的孩子得以提升，這才是一個互助合作的社會。
請給我們的孩子一個自在快樂的童年吧！
版爸：
國小為義務教育，不是大學、專科有 【選修、必修】之科目。
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