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亞斯:分清楚他那些是無法控制,需要容忍的,那些部分是可改善。 因為,適當的期望就有適當的表現,過高、過低的期望,都是傷害。幫助他融入團體。
八成亞斯伯格症大動作不佳。上物理課,籃球課或體操課,有明顯幫助。
性格上的偏執,早期介入,團體課早療是有很大幫助。對將來上幼兒園和上小學,課堂秩序幫助很大。多位老師都說家中小朋友只是偶爾有點怪的一般小孩而已。