同一天有三人未完成自然作業
我姐問小威：三個人都記警告嗎?
小威回答:不是，那兩個人到走廊罰站
這樣的處理方式，算是孔子所謂的「因材施教」嗎?
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就我所知......家長比較"難纏"的ˋ無法溝通ˋ會跟老師"盧"的ˋ小孩屢勸不聽的,老師會直接依照"校規"處理孩子的問題(白紙黑字沒有"番"的餘地),也就是記警告ˋ小過ˋ大過之類.
不過現在學校都訂有"改過銷過辦法",除非孩子"至死不改",要銷過並不難啊!
另外,講話不經大腦ˋ太過白目.........有時也是過動症的一種喔!這種孩子人際關係都會出現狀況......
不建議人本,事情扯太大
遇到像31樓媽媽那種肯處理的老師是燒到好香
不會處理的,好心一點的會幫妳轉介輔導室
最差的就是趕人
既然要轉學了
姐姐如果也覺得自己對孩子沒轍
轉去學校輔導室功能強一點的學校
拜託學校安排固定時間叫小孩去輔導室聽人訟經
試看看,不然孩子常這樣凸槌也不是辦法
這是在學校,義務教育才能這樣容忍
出社會還繼續白目
苦果有得吞
我只想問...這樣廣泛又複雜的事情...
從頭到尾...
到底有沒有全部的人都出來當面溝通過....??????
如果沒有...那可想而知...事情會變成這樣....
全部透過學校當中間人.....傳達上不會有偏差????
說不定對方女生的家長很積極的跟學校做溝通...
但,你們太沉默 ...會讓人誤解成你們做家長的不管事....
甚至強烈誤會你們對孩子的家庭教育失敗...
反正既然你們決定要轉學了...
就大家全部出來把話說清楚...
幹麻大家在心理猜來猜去....誤會來誤會去...
至於人本...我想算了吧...
他們都是生雞蛋沒,放雞屎有......==!!
是這個小孩被老師霸凌吧！
學生之間有什麼過節，聽聽雙方怎麼說是最基本的步驟吧，看不出來這個老師有沒有這樣作．
什麼叫作跟老師作對的下場？
老師是來教育學生的，不是跟學生對幹的吧？
一位夠資格的數學老師有聽到學生說數學滿簡單的，而且孩子的數學的確不錯，應該提供更多的資源，而不是打壓．老師自己的人格發展?
這樣的老師留在學校中，只會傷害更多學生，而沒法使大家共同成長．
我要說明，我家的孩子在學校也被言語霸凌，我的處理方式是讓孩子不要理會．現在，他對人家叫他ㄓㄨ，已能坦然面對，有時還會以Dxx來代替簽名．不過花了好幾年就是了．
我只能說隱忍不一定是對了..
適當的表達出你們的看法對方才會知道.
如果只因為那小女生寫遺書就是斷定是小威的錯.
嘴巴話壞就是和老師做對...
弄到後來你們還是得乖乖滾蛋.
然後還要被生教諷刺一頓.
是不是因為老師的抹黑而如此ㄋ.
我的話寧可把話說白也不可能忍受這一切的不公平.
老師的霸凌..真是我孩子的錯寧願我自己揍她一頓.
也不願意讓莫須有的罪名背在她身上.
如果生教說:"小威怎麼那麼壞讓人寫遺書"
那我一定和生教說:"你們這些當老師的怎麼畢業的.這樣休辱一個孩子.
我兒子如果因為你們而自殺的話.你們誰都跑不掉..因為都已經要轉學了你們怎麼還要繼續傷害她.還是要上上報好一些ㄋ."
希望小威在另一個學校可以快樂一些.
加油喔..
小威不是會挑話講的男生
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這就是癥結所在
因為不挑話 但是你不知道他真的說了些傷害那女孩的話
或是跟老師應對有否得罪
語言像是把利刃 說的好人際關係就好
說得不好 可能就是這樣了
這是小威要學習的地方呀
還有一件事
我把衛生紙的事問過我朋友
我說
如果你是國中生
你想上廁所
卻因為你旁邊的人不在
你會拿他抽屜的衛生紙嗎?
而且事後沒跟同學說嗎?
(我猜測是因為沒說,那個同學才生氣,才想找出是誰拿的)
我跟我朋友的答案都是會找有來的同學借喔!
(讓我想到有一次我拿我弟東西卻沒跟他說時,我弟跟我說:不告而取謂之偷)
版媽要不要請你姐等小威轉學後
密切觀察他在學校跟老師與同學的互動
畢竟小威不是你兒子
不會有人比他媽媽更清楚他的狀況
還有
記得前不久銳寶貝新聞吧?
做家長的要更積極一點
因為國中真的很容易學壞
沒有批評的意思
大家都希望小威能生活的更好
但有時候事情的複雜度超過小孩所能處理的範圍
家長一定要出面好好把事情解決
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