我有一個朋友三個小孩子
老大和老二都是只唸大班公幼
但我朋友自己教小孩子注音符號
我問功課跟得上嗎?但事實上2個大的功課都粉優
現在小的今年也要上公幼
看她這樣我打算今年也要帶萬金去抽公幼
我家哥哥中班開始讀的,上公幼,學超少的
朋友的小2個月,大班才開始讀,學的比哥哥多又快,已經會拼音了,我家的還不會>"<
如果擔心大班學太慢,可以讀私立的,真的教的比較多,我們這邊是這樣^^
我覺得在幼稚園學了什麼是其次
重要的是團體生活不易融入+1
看了媽媽的回應 好像都是擔心學科跟不上比較多
我女兒是95年10月的 雖然三歲多了但今年暑假才要開始念小班
這次帶她出去員工旅遊
很明顯的跟另兩個有唸幼稚園的姐姐有落差
差的不是學科方面
而是我女兒明顯的比較霸道 不喜歡"分享"
這些我在家都有敎
可是出來面對團體就是不適應
所以我覺得還是要按部就班
什麼年紀 就是要去適應什麼樣的團體 會比較好
其實這問題妳要去小學生區問那邊的爸媽
我是在那邊逛才知道有小一老師因為孩子跟不上要媽媽送去安親班
也有老師一開學就問不會注音符號的舉手
還有小一老師跟功課差的孩子說"不要說妳是我的學生"...........................這些問題妳有辦法應付的話,從中班或大班上都無所謂
學習與上學是二碼事
不去上學並不代表不給孩子學習或太晚學習
很多人不上幼稚園
但因為媽媽帶得好
知識品德都教得很好
一樣很優秀
不過
如果雙薪家庭沒人這樣用心陪著學習
那就只能送去學校了
不過不一定好
應該看小孩本身的特質
我本來也想讓小朋友中班或大班才去讀
不過
我察覺她非常渴望上學
所以剛滿三歲一連帶她參觀三家幼稚園
讓她自己決定
小妞每天跳著去上學
接她回來也是笑著回家
上學對她而言很快樂
嘰嘰喳喳說著學校發生的事
我心裡覺得還好依著她的個性讓她去幼稚園
跟我原先預設的差了一兩年
也從這件事得到啟發
雖然做事需要計畫
但計畫可以很彈性
適性發展對小朋友很重要喔