我家哥哥四歲中班的年齡就會
當時還沒有上幼稚園
但是他很喜歡認字
看到不認識的字就發問
記憶力也很強
去鄰居家拿了一本書就開始念起來
孩子有興趣就學得快
每個孩子都不同
不要比較也不用跟別人一樣
只要欣賞孩子獨特的特質
每個孩子都有不同的天分
我家的從小陪讀，中班就會自己讀字，大班自己閱讀故事書是ok的，
但每個孩子不同，也要看家長有沒有常念書給孩子聽，我家不太會給孩子看電視、玩3C，只有偶爾看電影。
不過英文就很弱，孩子較沒興趣媽媽陪讀太少英文，現在只看到英文就要我收起來。
我覺得那樣的小孩都好厲害。
可能是我家的都不會吧，哈哈哈哈！
我家的是都會念英文，但英文本來就比中文簡單。
在美國也是大班人人會念書，所以會念英文書沒啥。
一定有那種父母都沒管的，
然後哪一天突然發現自己小孩怎麼都會，不知道什麼時候學起來的，
但肯定也有父母花心思陪伴的。
不管哪一種組合，我都覺得好厲害
會~我的女兒大班，中/英文繪本都可以自行閱讀.
不過在她3歲多開始，我是大量閱讀中/英文繪本給她聽，持續1年多（閱讀量約200多本）。
因此她在上中班前，已經認得不少中/文字了，當時句子不要太長的簡單的小書可自行閱讀。
她上學後因為比較沒有時間，也因懷了二寶所以我幾乎很少陪她閱讀，
是靠學校內老師帶讀很多中/英文繪本（幼兒園我有特別挑過），
持續不間斷下，中班下學期就可自行閱讀很多書籍了，有的英文繪本我都覺得難，但她都看得懂。
我覺得這是之前大量閱讀打下的根基，只要每天花點時間都可以做得到。
每個孩子不一樣吧
我家的小朋友
小學一年級以前都不會自己看書
都是要等媽媽我來唸給他們聽，然後打鬧成一團
常常結局就是老媽罵人，孩子哭...
.
那些幼稚園就能自己閱讀的都有一些天分
就我個人看到的例子，很高比例這樣的孩子未來學習會比較優
繪本跟故事書是不一樣的.
繪本大多是圖, 故事書多字.
每個孩子的特質大多不同. 強求是為難了孩子.
我家孩子幼兒期時, 我不買故事書, 不教認字.
孩子可以看一張圖看很久, 然後描述出圖的樣貌.
這是我想要培養的. 反而故事書甚麼的, 不是很在意.
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