TO Q+A:
那你不就應該報應更大？比我更深有同感。希望你自己省思自己，以前到現在的所做所為，是否真的那麼無愧於心?別人沒有反駁你是不想和你一般見識，不代表你就是對的。還有以前對你的批評，有讓你覺得不舒服，請見諒!
這個是我最後一次回覆你，以後恕不奉陪。我不想學你把時間浪費在這上面。
善惡有報發表於2017-08-21 17:55:19在第60樓39F平安兩字值千金指稱之所謂如此平和理性!
閣下都可神似潑婦罵街似地咆哮!
這......
不惟逕自透視閣下社經背景、甚或階級屬性!
佛家語:「當一指指向他人的同時,其餘四指亦同時迴向自己!」!
說的可又是閣下自己呢
?
好生想想頭髮下面的咚咚吧
?
TO 39F: 請你不要只針對我某一言論批評，從頭到尾我批評的是要抗議請看場合，我從沒反對他們出來抗議(請你從頭到尾看清楚),像你這種只會斷章取義的人，我才不會叫你出來選總統，省得成為一言堂。
善惡有報發表於2017-08-21 15:00:20在第43樓
18%務必要改!
究其實,
在下(以及更多此刻在職軍警公教)更贊成立刻歸零(0%)!
其他想說的,
大抵上,
39F都講的差不多了!
版媽應該很年輕，不然就是不知道時代背景
過去從事公職的人都是窮苦子弟，沒錢讀書只好讀軍校師專(這件事估狗一下就知道)，待遇比人好也不對，查資料了解的是，當一般企業月薪領的是二千元時，這群軍公教領八百元，當時的政府承諾國家沒錢給薪水所以共體時艱，承諾退休再給付，當時的軍公教還被看不起，一般中產家產庭是絕不會把子女嫁給軍公教，為了安撫這群窮小孩公職人員，就提供福利，但是所謂的福利也比不上當時一般企業的福利。
如今世道不同，當初錢領飽飽的同年齡層勞工不出聲，而這群以為可以得到當初不平等待遇補償的人，卻一樣被用共體時艱來剝奪，換做是任何人都會有不平。
我支持改革，但不支持用如此專制粗糙的手段，當媒體大肆渲染帶風向的同時，人民更應該保持理性去看事情
這次的事情我看得也很X，但實情是一群不同團體的人在訴求，誰是來亂的真正兇手媒體說了就算，政府也樂意帶風向，只要激起民眾情緒，政府就可以卸責，但這不是當初換人做總統的目的啊
當然 善惡有報 可能會叫我去選總統吧?只能說，妳太激情了
平安兩字值千金發表於2017-08-21 12:10:15在第39樓
在國際運動賽場鬧事是很不智的行動，對運動員也極不尊重
台北市能爭取到世大運主辦，參與國家數超越2009高雄世運會，本來是難得能宣傳臺灣的機會…
回首高雄世運會：https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/2009年世界運動會
世運總會主席朗·佛契於7月16日世運開幕式時，稱高雄世運是「世界運動會史上最精彩的一次『開幕典禮』」；十一天賽事進行下來，他在閉幕致詞中進一步稱讚這是「有史以來最成功的『世界運動會』」
高雄世運最受注目的，不只選手表現情形，還有時任中華民國總統馬英九要以何種身分參加世運開幕。當世運總會主席朗·佛契以「中華民國總統」稱呼馬總統時，參加開幕的民眾歡聲不斷，這是國際賽事首度出現此稱呼。
――――
要尊重別人，別人才會尊重你。
前人種樹，後人乘涼。世大運建立國家良好形象，會讓下一次申請國際競賽更順利！
質言之,
務必堅持大是大非!
勇敢指摘不公不義!
如此這般之人格,
才會贏得所有正直之士發自內心深處之敬重與仰慕!
再者,
老子道德經:「君子重然諾!小人輕寡言!」
針對信誓旦旦於白紙黑字乙節都可翻盤而矢口否認!
壓根兒品箴即已下下品!
可本版看倌是否俱係瞎矇而無所知悉!
抑或實係缺乏勇氣?
呆丸未來之展望
?
http://www.chinatimes.com/newspapers/20170821000284-260114
龍應台批媚俗「要教部何用？」30年後要把學生帶到哪裡？
2017年08月21日 04:10
中國時報【趙靜瑜╱台北報導】
教育部舉行課程審議，前文化部長也是知名作家龍應台表示，教育部是制定政策的單位，「不能沒有立場」、「這樣的教育部是要做甚麼用？」
龍應台表示，教育部要讓社會大眾知道，三十年後這樣的教育政策，是要把下一代的年輕人帶到哪裡去？
龍應台說，她讀到一則新聞表示，中國大陸下個月新學期開始的語文教材「一綱多本」時代正式終結，從現在開始，全國小學和初中都將統一使用「部編本」語文教材。「部編本」強調經典性、文質兼美，選篇原則回到「守正」立場，大幅減少尚未沉澱的「時文」，文言篇目大幅增加。
龍應台表示，文言文不代表中國八股，「它是漢語的淬煉藝術。從文言文學到什麼是語言的精錘淬煉才能更懂得怎麼在白話文中揮灑自如、行雲流水。」
龍應台強調，「教育」就是上一代人用代代傳承的累積知識和旁徵博引的匯聚智慧對下一代人教之、育之，包括如何反對，「這是一種負責任的帶領。」
龍應台反對教育部選擇用網路投票來決定教什麼、育什麼，「這不但是廉價媚俗，更是對責任的蔑視。」龍應台表示，如果教育政策的擘畫者對於要傳承下一代的文化素養是什麼深度，要培養下一代的思想格局在什麼標竿，沒有「預設立場」，也就是「沒有看法」，「那麼請問，教育部究竟是幹什麼的呢？」
龍應台在臉書寫，「Urgent or important？急迫可能並不重要，不急迫可能非常、非常重要。」龍應台說，世大運的示威阻擋了運動員進場和周日舉行的課程審議，兩件事比起來，何者真正重大？「在我眼中，後者要比前者重大好幾倍，所有關心下一代、台灣未來的人，都應該高度戒備，密切關注。」
善惡有報 +1000000000000000000000000000000000000000000000000000
閣下果然有自知之明!
哈!哈!哈!
ps.,
狗不是都成群結隊的嗎?
另外的呢?
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