要學會任何一種語言 都是得花很多時間去 練習聽跟說 要學好任何一種語言 也要花很多時間去閱讀跟寫作 能學的好 就沒有所謂學過頭這種事 只是 同時學習兩種以上的語言 家長的責任 是如何去引導孩子 有效分配時間在不同語言上 不要去排斥任一語言 開心學習最重要
孩子對中文學習有困難,在校學業受挫折,這是值得重視的問題, 可以依他中文程度去接觸繪本,就算是四,五歲程度的童書也好, 減少他在中文學習上的挫折,增加一些些自信, 先求不排斥,再求進步吧... 國語程度不好,在校學習會很辛苦, 如果是我,情願英文差一些,畢竟英文課節數少, 其他課程都會用到中文,而且很快就會進入深一點的課文了, 為了保有對其他科目的學習興趣和學習信心, 趕緊"慢慢"增加孩子對中文的接觸和接受吧!
我的小孩英文也很好。 我也是花很多時間在陪小孩學英文。 但是 我只讓我的小孩上中文的學校及中文的校外課程，不上英文的課程。 我覺得不要因為小孩喜歡英文，就選英文的教育系統，而是要儘可能的均衡。中、英文一定可以並重的，就好像數學好，中文也可以好，我們不需要擇一，我們只要注意時間的分配，而且想辦法讓小孩的學習更有效率。 我的小孩是上中文的幼稚園，雖然在上幼稚園前以英語為主，但上學後，他自己就知道中文的重要了，而且對中文也充滿了熱忱。 中文是一定要運用自如的，英文也不必然為中文的絆腳石。
要找IPAD的故事, 可搜尋關鍵字: 有聲書, audiobooks, Dr. Seues等 ...說真的.就算找到我也看不懂.不會分辨.如果有人玩順手的.請提供一下(遊戲名:xxx). 語文能力靠「讀經」教育是最好不過的了。就如資優生所說。 讓他開始中文讀經就好了, 我見過中文讀經的小孩從小到大，中文能力都是全班頂尖。 ...快參加吧.務必先聽說明會. 我們可以往英文攻入. 妳們也可以..攻入中文. 這些東西對小朋友來說.真的很簡單.
雖然我是設定小孩國中出去唸書，（約國二吧!剛好和大九歲的哥哥一起出去，哥哥去唸研究所）但是畢竟還是很多年後，萬一到時計畫改變，在國內中文不好就麻煩大了。會這樣想是因為自己有慘痛的經驗，以前本來要去美國唸大學，托福考過了，學校申請到了，卻在最後一刻家裏被倒會，留學美夢就此破碎。雖然我後來唸外文系，是北部某國立大學英語研究所第一名畢業，靠著英文好也當上電子新貴，心中還是很遺憾當年沒能出去。再者，我對自己的英文也仍不滿意，因為大兒子錯過學好英文的timing，所以希望小兒子能夠彌補自己的缺憾。 所以這種情況下，一方面不想放棄英語，也希望中文有一定的程度；另外我的想法是如果以後要出去，能學好中文也就只有這幾年更應該要把握，只是我以為進了小學一切就水到渠成，結果跟想像中也不太一樣。目前小兒子主要思考語言應該還是中文吧!但是自己在玩堆積木時自言自語是說英文，而且是美式口音，但平常講話又變成我的口音了，不過我的美國朋友覺得他口音有比我好。小兒子也曾糾正我的發音像zoo我唸起來像roo，有些英文單字我也是跟他學到的，像雷龍、三角龍、劍龍，還有一堆我到現在也不清楚中文叫什麼的恐龍；還有troll這個單字，一年前他講過幾次但我不懂，最近才知道是某種怪物...這也是母子共學英文的樂趣。 不過言歸正傳，現在的問題是中文不能夠丟給學校就好，自己要補強，英文不想放棄，每天還有安排的運動課程也不能停止（因為有感覺統合問題，這方面被判遲緩），唉!感覺時間真是不夠用～～
To:小學生免費共學a計畫: 如果蒐尋的英文你不懂的話，就直接查有聲書就好，裏面很多中英文對照的，大部分是經典童話，程度不深，你可以從這裡著手。 另外如同上篇所言，覺得每天時間都不夠用了，目前暫無餘力共學，所幸覺得忙碌的人是我，他是每天很開心去學校交朋友，在家聽故事，也很愛安排的各種運動，除了不太喜歡中文之外～ 這點我目前打算盡量讓他每天接觸一本中文繪本，其它時間就照以前的安排，這樣來看看成效如何? 這邊也謝謝各位給的寶貴意見，希望大家的小孩都是歡喜開心的學習!
如果只是應付考試的英文，我個人認為那是很簡單的，我現在也不用費心費力了。文法英標我覺得對小一的學生來說不重要，反而破壞學英文的樂趣，在小孩能用本身的天賦自然學習到一個語言時，何必硬要用大人學語言的方法來強學? 再說我看過太多考試高分的人，能真正去實際運用的有幾個? 我當然知道中文不好在台灣麻煩大，所以也正視這個問題，不過我在意的是語言實際的運用，不是填鴨式的教法考試。
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