看建中數學能力測驗有感：資優教育真的好嗎？

建中每年都會對高一新生做數學能力測驗,從中挑選數學優秀的學生提早選出培訓參加競賽.所以不用太在意考不好,因為能上建中普通班的也都是頂尖的孩子.

台灣的資優考試絕大多數是超前學習 越小越容易靠超前學習來通過資優測試 所以小學是資優,國中就不見得 國中是資優,高中不見得 高中是資優,大學又不見得 也就是越高階的學習越困難,能力不夠,無法勝任超前學習 當然一路可以都通過資優測試的,一定是程度很好的 而這些是從小培養和訓練的 很多在國中就是選手,國小就背栽培 可是在建中有多少是沒有經過訓練的, 他們沒有考進資優班不代表他們天生的能力比資優生差 當他們透過相同教育時,立足點相同,資不資優才能比較 三年後大學就會看得出來 ＝＝＝ 點頭如搗蒜

兒子說這次最低錄取分數86分 這次在數資或科學班沒入選的都差1.2題而已 其實常參加比賽的孩子不會為這小事感到憂鬱 因為他們都很認清初賽的題目就是要小心,關鍵都是在那1.2題 但真正能撐到最後跟學長pk當校隊應該也沒幾個 所以真的不用太認真看這個測驗 昨天孩子回娘家吃飯ㄚ公問他上課1星期了應該都適應了吧! 兒子回答阿公,我當天就適應了! 孩子說這個班跟本就是為我而設,一星期40堂有21堂的數理課沒有不適應的道理. 從他們的對話資優教育是很適合他 不管他真資優,假資優他很享受這過程~~~

這樣說吧! 能考上"數資班","科學班"是真的很厲害, 但"厲害"並不等同於"優秀"!

C&H媽的回答，簡潔有力，只是不知道會不會有人想提出異議呢?! 說一下我個人對於資優"檢驗"的「弔詭」之處(拙見): ※這些選任人(ex:老師)，想必比資優生更資優，否則如何篩選他們?誰又來決定出題者人選呢? ※用來檢驗資優者的題目，都已有標準答案，再資優也只能答對已存在的答案。所以這似乎與"創造力"、"洞見力"....沒有關係吧?? ※所以資優的特質是什麼呢？考試考得出來嗎？ 呼應C&H媽的話:"厲害"並不等同於"優秀"~~~優秀的人一定要厲害嗎?厲害的人不能算優秀嗎?不能兩者並存嗎？...嘿嘿，抱歉，吹皺一池春水!!!

1+1=3 好有創意哦

阿里不達爸爸: 謝謝補充!^_^ (原作者於 2012-09-08 18:00:49 重新編輯過)

很不好意思齁 能考上建中的資優班和科學班 厲害就是厲害 優秀就是優秀 不需要在文字上賣弄 他們確實在數理德表現上很厲害很優秀 我只是要說在建中其他班級也是很多孩子在數理方面很優秀和厲害 肯定所有孩子的表現 他們除了課業表現好,創造力和洞見力也很厲害很優秀 (原作者於 2012-09-08 18:19:36 重新編輯過)

我見識過那種建中畢業後、台大又畢業了三次的那種.... 他真的是很厲害又優秀！

每個人 對 數字或文字 感覺不一樣，性格也不一樣 以前很多同學，都聽父母的話 資優=將來工作穩當當 出於非自願，一窩蜂的補習 擠進明星學校，只能說 夯 明星學校的資優班，那叫 神 我同學很多都是 言聽計從 (一路唸到碩博士畢業) 有的終其一生是規規矩矩的上班族 有的半路腰斬 (留級)，沒面子只好轉學，最後淪為 落翅仔 讓我印象最深的，是我家隔壁男孩 (青梅族馬) 制度先放棄了他，編到放牛班，可是行為沒偏差 老師常叫我放學後或假日 只要有時間，能幫他補強功課多少就多少 高中他就沒唸了，跑去學一技之長 退伍後就奉子成婚 ，很久很久沒機會碰到他，起碼20多年 聽我爸說:他現在自己當老闆 我們同一代的目前現況，包含 原生家庭父母生活滿意度與對子女 婚姻/工作/人際處理...平均成績 女生好像我最幸福，男生就是隔壁男孩