反對教育部”全面禁止全美雙語幼稚園”的規定

剛剛看到新聞

http://tw.news.yahoo.com/%E7%A6%81%E5%85%A8%E7%BE%8E%E8%AA%9E%E6%95%99%E5%AD%B8-%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%BA%96%E5%89%87%E5%B0%87%E4%B8%8A%E8%B7%AF-202315142.html

非常生氣!!!!!!!!!!!!!!!!!

教育部的做法完全漠視社會上對外語能力較高需求的家庭!!!!!

建議不必禁止

因為有這個需求

所以不斷的會有這樣的供需結構

請教育部不要浪費時間和資源在管這種事情

請問~~~我希望我的孩子多讀一點英文關教育部什麼事????

我家小一哥哥從前讀的全美幼稚園

環境好老師也教得非常好

哥哥現在讀公立小學(下午還繼續回到原來的幼稚園上英文課)

他在公立小學成績名列全茅

上學期還得到語文優異獎章(全班30個小朋友他是中英文總成績全班第一名)

我真的覺得很奇怪~~~~

為何教育部的官員會認為

先學英文會對小孩不利????

先學注音符號不好?????

我的孩子非常愛他的幼稚園(他說是天堂,他每天都快快樂樂的學美語,為什麼不可以????)

我家哥哥幼稚園全美班上的父母

大部分都有國外背景

許多在國外都有家人

或是計畫要提早送小孩出國讀書

請問我們先讓我們的小孩讀英文有什麼錯?????????

請教育部的官員

請把人民受教育的自由還給人民

應不應該選全美或雙語幼稚園的應該是家長的自由!!!!!

請問一下是從今年開始嗎.不能教英文跟注音嗎

我家妹妹今年也要上小班 法令一出來...那讀私立的幼稚園幹麻

樓上的+++++++++++1 讀私立不教這些.... 那付較貴的學費做啥?

對阿 我看到時 也非常的生氣~~~~ 為什麼教育部要管這~????? 既然不能教英文 也不能教注音 到時上小一時 是不是又要花更多的時間 去陪小孩認英文和注音~~ 而且上小一開始 注音的拼音會讓小孩學的更吃力~~ 真是不知在想蝦米

我們小時候 也是讀小一才學注音 好像也不會是什麼困擾? 其實家長想讓自己的小孩去多學什麼是自由,幼兒園不能學英文,也有幼兒補習班可以學,我雖大致認同教育部的理念,但做法可能就有待商確 只希望讀小一時,不要因為大多小孩都偷跑,而使少數沒偷跑的孩子失去正常受教育的權利(曾聽過因為大多孩子都在學前學過注音或英文,而少數一兩個沒偷跑的孩子,反而被老師縮短教學時程,要求家長自行教導) 每個孩子資質不同,我沒把握我的孩子能夠什麼都學什麼都會,我只希望正規啟蒙教育著重在母語國語、人格養成、常規倫理,至於英文等到小學再學也不嫌晚

我也反對！！！ 女兒學校的同學，真的很多是華僑或國外回來的， 有的甚至父or母親就是外國人， 禁止這個，真的很沒意義。

更慘的是我們已經繳了保額費了啦! 我有打電話去問學校了,他們說他們是屬生活式.遊戲式教學所以應該是OK的唷~ 後來仔細看了新聞,也是說若是以情境式.遊戲式敎英文是可以的耶! 不過到底是怎樣啦! 最近一直發生酒駕撞死人,不去煩惱這個事情,硬是要管一些莫名奇妙的問題~

生氣+1 反對+1 ....人民應該有受教育的自由才對丫!!!

我也很不懂，為什麼提早學習第二國語言不好！？ 為什麼為什麼為什麼？？ 香港、新加坡老早就雙語教學，他們國家競爭力不好嗎？不好嗎？？ 台灣在亞洲大學的排名，台大排到第二十名，就沾沾自喜，其實百大我們佔了幾個？？ 國際化國際化，我們要花多少年才會懂～！？

我們小時候 也是讀小一才學注音 好像也不會是什麼困擾? 其實家長想讓自己的小孩去多學什麼是自由,幼兒園不能學英文,也有幼兒補習班可以學,我雖大致認同教育部的理念,但做法可能就有待商確 只希望讀小一時,不要因為大多小孩都偷跑,而使少數沒偷跑的孩子失去正常受教育的權利(曾聽過因為大多孩子都在學前學過注音或英文,而少數一兩個沒偷跑的孩子,反而被老師縮短教學時程,要求家長自行教導) 每個孩子資質不同,我沒把握我的孩子能夠什麼都學什麼都會,我只希望正規啟蒙教育著重在母語國語、人格養成、常規倫理,至於英文等到小學再學也不嫌晚 ............. +1