一個當媽媽的省思(教育、常規)

我一直覺得教養責任很重大,所以孩子從小的一切細節我都很重視,也都親力親為,在我眼裡,她就是活潑可愛又聰明。

還沒週歲就會學著媽媽翻認知書,一歲開始說話,沒多久也會自己邊翻認知書邊唸;還沒二歲,我試著讓她唸唐詩、三字經,她也不排斥,沒幾次她也能朗朗上口,在她三歲上幼稚園前,ㄅㄆㄇ、ABC、123都難不倒她,四歲讓她背幾個九九乘法,她也能都背對。

上學的第二年,老師開始抱怨,她還始出現一些不守常規的問題,上課不能專心好好坐好、較不能快動作聽老師指揮,我以為學齡前的孩子難免。

最近換了公立學校,剛開始還沒問題,後來也開始(目前五歲中班)。

我以為,因為幼稚園課程簡單,加上幼稚園前媽媽都教會了,所以她覺得無趣,當然,我一直也很注重她的生活常規教育,但老師的抱怨,開始讓我懷疑她是不是特殊的孩子。

而且,老師並不建議我太早教孩子那些東西,反正那些以後都是上國小才會學的東西,何必那麼早教…尤其老師在學校聽到她自己在唸九九乘法,非常不以為然。所以…我的一片心意,反而害了孩子???

老師說學齡前的孩子最注重的是生活常規,我也覺得沒錯,只是教她的這些東西,我以為以後都用的上,她不排斥就讓她學,卻讓她對上課提不起興趣?

多少家長不要說要求幼教老師了,連對保母都希望可以多教嬰幼兒一些東西,那這些到底合不合理?我一直以為,只要在孩子願意,快樂學習的前提下引導是好的,而現在,真的讓我很矛盾…。

反正以後學校都會教,所以學校會有的課程,我都不應該提早讓她接觸嗎?

常規的部份,我只能說她有時真的蠻固執的,很有自己的想法,但有不對時,我會當下糾正,她也會認同。老師的說法是,不要讓孩子太早有決定權(因為我們總會在決定前問她的意見),因為這樣她會更不能遵守常規,因為她想做自己。還有另一點,家裡只有她一個孩子,她連堂表兄弟姐妹都沒有,雖然我會要求她,但我很難連大家都一起教育,每個人的育兒觀不同,長輩又會說我剝奪他們疼孫的樂趣…。

我該怎麼幫助她呢?(老師都暗示我,要嚴厲的處罰 )

唐詩、三字經,ㄅㄆㄇ、ABC、123,九九乘法, 坦白說 我都沒刻意教 因為這種東西ㄅㄆㄇ、ABC、123,九九乘法, 先教不代表以後就會很會讀書. 語言ㄅㄆㄇ、ABC、學習的順序應該是聽-說-讀-寫 所以最好就是大量的唸繪本 培養他的耳朵.眼睛讓他看繪本的畫畫.. 英文亦是~ 比如數學123,九九乘法.你應該教邏輯思考.或數學遊戲...等等 ..... 所以不是不能教 而是要教孩子 確實要花一點心思 找資料.多看書.多google.. ..... 決定權.是的!!不要太早給. 太早的自由有時候會讓小孩無所適從.缺乏安全感.. 你會發現.有時候小朋友會一直重複看同一片dvd.或重複聽同一片cd.聽20.30次.每天都要~~ 因為她們覺得安心.這就是安全感!! 所以為什麼小朋友要規律的生活作息.幾點起床.幾點玩.幾點吃飯.幾點睡覺~~~這就是安全感!! ..... 如果只有一個孩子 你可以多找.與你女兒同年紀的朋友相處.一起玩 或是上一些才藝. 就可以發現她與別人相處 或是上課有何異狀??

同意一樓媽媽說的 我也是這樣想

我個人並不覺得版媽做的有甚麼不對的地方... 我想說的是，天下沒有一套育兒經，是最正確的，就像沒有一種生活方式是最好的一樣，條條大路通羅馬，重點是在於家長希望孩子擁有甚麼樣的主要特質，以及引領通往那些特質的方法 所以，說版媽”害”了孩子，我覺得這是絕對沒有的事，至少，我可以感受到那份認真用心的母愛 否則，五歲就會作曲的莫札特，是不是被他的父母”害”了呢？ 每個孩子的特質不一樣，每位父母能給孩子的環境也不一樣，就像每個人的人生都不一樣，是同樣的道理 建議版媽不要在是非上做太多的思考，天下的父母幾乎都覺得自己是不夠完美的父母（笑），放輕鬆一點，輕鬆的媽咪才有樂觀的孩子 我比較想問版媽的是，媽咪希望自己的孩子擁有哪些特質？那就盡量在自己能提供的有形無形的資源中引導孩子走向那樣的特質 就我自己而言，我認為常規是很重要的基本生活能力，所以在生活中，我會最先要求孩子的，就是打理自己的生活的能力，以及禮貌等事務，雖然我也會教ㄅㄆㄇ，但是如果常規需要補強，我會犧牲ㄅㄆㄇ而多增加常規的訓練 至於想要給版媽的建議是，孩子從小和孩子相處，確實對於社交能力會有所增進，如果版媽的環境沒有太多小朋友，可以盡量和社區或鄰居的小朋友交遊往來，可以幫助孩子增強社交能力 至於常規的部分，我自己的經驗是，一而再，再而三，固定時間做固定的事，吃飯有吃飯的模式（週一到週五，十二點吃飯，吃飯前洗手，自己把碗和水捧到自己的座位，吃完後自己把碗和水放到洗碗槽，把椅子歸位，拿抹布擦桌子，然後上廁所，上完廁所睡午覺＝＞兩歲孩子的吃飯模式），假日和長輩相處的時候，我不會限制，但是就是因為平日常規有訓練好，所以假日雖和平日的行程不一樣，但孩子的作為就不會太離譜，大概持續兩三個月，其實孩子就都會也都能夠做的很好 說要”嚴厲的處罰”，我則覺得是太過了 給版媽參考，也給自省的版媽一個讚，您是很用心的媽咪，這一點就值得為自己和孩子驕傲喔！

睿仔仔&安貝貝媽咪所言 +10000000 天下沒有100分的媽咪 時間是最有限的 端看你想要培育何種特質的孩子

看了版媽的補充，我更想說..媽咪我真的覺得你沒有做錯啊^_^" 至於不服從老師的指令...，我覺得以版媽所舉的上廁所的例子，坦白說我覺得孩子很聰明啊！老師如果能夠轉個彎反問孩子，那妳會不會擦乾淨呢？甚至遞個衛生紙讓孩子把坐圈擦乾淨，其實只是腦袋動一下，心思轉一下的問題，可以讓孩子有不同的感受和思維；我想版媽要找的只是心胸開闊一些，願意給孩子一些嘗試的機會的環境 目前依據版媽所說的，我都只覺得，版媽的孩子是很聰明的孩子，可以給予更多挑戰，教更多東西，如此而已，要因此而不教孩子東西，我覺得是有點背道而馳囉～ 至於上課不專心、收拾東西慢，如果學習的東西對孩子來說太簡單，生活缺乏挑戰性（相對的，就會缺乏被稱讚的誘因，也會缺乏學習的動力），孩子確實可能出現注意力不集中的反應（但並非表示孩子就是過動兒或是專注力不足的孩子），幼兒可以學習的東西還很多，版媽不妨試著往其他面向給予不同的學習機會，或許會發現孩子重拾學習的興趣與樂趣也不一定喔！ 如果確定孩子成長的方向和特質是朝著自己培育的方向走，真的要對自己多點信心和自我肯定 也希望回文對版媽能有些幫助^_^

其實小朋友學得快..不代表他可以控制自己 我家弟弟跟版媽的差不多..模仿能力很好 建議版媽可以常帶他跟其他小朋友互動..多觀察上課的狀況 有時候小朋友之間的衝突會發展出同理心 不過..如果碰到一個自認很有經驗的老師..真的會覺得我們這些家長教的問題很大 我也不覺得版麻有什麼大問題..多聽聽小孩子想法..總比隨便就罵來的好

依版媽的描述，沒有什麼對或錯~ 而是幼稚園老師風格，不太適合你的女兒 我也常在想，是否把兒子教的太一板一眼 而且他非常的固執，現在的老師只說，我們大人要比他堅持 雖然老師會堅持一些生活常規，但准許他午覺不睡 老師也會適時的展現一些柔軟度 我兒子曾上一家私立及現在的公立幼稚園 但至今為止，還沒有任何一個老師鼓勵我去打小孩的 版媽要不要去找，一個可以讓小孩較能表達意見的老師 但前提是常規還是要教的好 有些媽咪有提到 有些事情大人是要幫小孩做決定的，這樣小孩較有安全感 在一些書上有看過這樣的說法，對不對見人見智 像我之前比較中央集權一點 哥哥就變成了一個口令一個動作 對於事情的主導權在誰身上，要靠版媽對你女兒的了解與信任去拿捏了~

當媽媽後,還是要不斷的學習如何當一個好媽媽。 謝謝各位的意見,我想,最了解孩子的還是我,要用各多不同的方法多解她,讓她在適合的環境裡。 換學校和孟母三遷有異曲同工之妙,確定不是孩子本身的問題,那就是我該換學校了。 ps:會讓她表達意見大多是出遊地點(可能有幾個給她選),或者晚餐想吃點什麼之類的,不算大事吧?爸爸對幼兒方面知識比較不足,也較不用心,有時她有不對的行為比較不會立即處理或指正,有很多規矩都是爸爸帶壞的,爸爸也是要再教育。 (原作者於 2011-10-13 14:53:24 重新編輯過)

版媽~ 在看完你的補充之後 我覺得你教她的不是大問題~ 而是 你後面提到的問題 上課不專心,收拾東西速度慢,做事會拖(這點很嚴重), 上課不專心要進行了解是為什麼?? 真的是因為她都懂了.才不專心.或是其他原因?? 至於做是會拖~ 可能要想辦法漸漸改過..據我看過的很多小孩. 從小會拖的~到小學.中學...都還會有這樣的問題~ 之前的發言僅是提供給媽咪 另一個想教小朋友的方向~ 祝學習快樂!!

我看完的感覺是....... 你女兒很聰明....現在的孩子都很聰明.... 但你的孩子沒經驗過的是.... 在群體生活中...得放棄掉一些自我.... 在你家...所有大人的注意力都在她身上... 在學校...一個大人的注意力分散在所有學生身上... 太自我的孩子會開始出現反彈 給孩子決定權可以刺激他的智力.... 但也會增加他對自我的概念.... 同儕生活(以前是兄弟姐妹)...是讓他學習自我與犧牲的平衡最佳場所.... 2-3歲是關鍵.... 過了關鍵期要修正...要辛苦一點... 是否嚴厲的處罰看怎麼做...但我相信女兒的眼淚少不了的.... 加油... 我也覺得如果是學校會教的...不需要全數提早教孩子... 那孩子以後要在學校學什麼?... 你覺得她有能力學...可以教他唸詩、三字經無所謂...學校不一定會教的... 99乘法就沒必要了...除非他自己要求他要學... 嬰幼兒不就是多唱歌跳舞玩遊戲??(我覺得啦!)