作文這一科真的很難掌握,要看當時出題的題目是不是有靈感,我有遇到幾個孩子比較大的媽媽聊天,她們的小孩平常作文級數和大考時不見得表現一樣,有一個小孩是平常作文普通,都在四級分左右,但在基測時,考題是"我覺得最偉大的發明"之類的,很多小孩會寫3C,但是他小孩寫...紙! bingo! 六級分!她說要不是剛好矇對,小孩根本上不了第一志願,改成十二年國教,級距放寬,會考其實同分的人會很多,真的關鍵在作文,我也是一個頭兩個大,作文這東西實在有點抽象,練習多了,寫得太制式還不見得能拿高分。
真不懂為何要以作文為優先
很多小孩是自然科學或社會科學方面的長才
現在教改這樣搞
就算這兩科得高分也都沒發揮空間
一直比作文
豈不是跟古代科舉考八股文一樣嗎?
(原作者於 2014-01-15 07:07:38 重新編輯過)
十二年國教一定"要"成功! 這句話我有很深的體悟!
以前在公司run過一個大型專案,要將公司製程自動化,run到一半就覺得執行下去一定會出問題,當時還覺得上線失敗後,大長官應該會捲鋪蓋走路,但是很厲害的是,這個系統上線成功了! 大長官還受到嘉獎! 因為系統跑出來的結果,還可以人為調整,完全是假裝的自動化! 終於了解到做官的哲學,就是一定要成功!
十二年國教就是這樣, 不管基層如何抗議,都一定會執行的。
以前施行9年國教前也有明星初中, 今安在?
12年國教隱含去明星化, 不這樣做怎麼打散好學生?
講白一點: "拚不上建中就找間離家近的讀吧". 至於你是運氣不好還是實力不好, 不是關心事項.
先比國文(or作文),這一點是延續以往的教育制度...
如果不要先比國文的話..
各位覺得同分時,應該怎麼排名?
(純討論,不是要筆戰,因為我自己沒有更好的想法....)
因為單就這件事看來,表示同分的人數多達二三千人...
橫跨公/私立學校的錄取名額..
總要有個同分時的比序方法吧....