國語日報科學課、數學課, 是啟發? 或只是另一種沒必要的補習?

朋友介紹了國語日報的科學班和數學班，告訴我這兩門一直是非常難報上名額的課程。我看了網站上的課程內容，多半著重在原理、操作、理論理解推演與應用而非演算練習，看起來是吸引人的。

科學和數學都不是我和先生擅長的領域，帶領孩子學習的過程中這一塊只能依賴學校和書本，卻無法多做些什麼。雖然假日安排了很多的戶外活動和運動行程，但總會擔心是否會因為我和先生的偏好而導致孩子學習上的偏食。

想請問有經驗的家長們：

請問妳們替孩子選擇這些課的原因? 是因為加強學校或家裡不足的引導嗎? 上了課後，你覺得孩子上這些課的收穫是什麼?

我的女兒學校的學科學習都還不錯，但對書籍的偏好明顯挑食，科學類的大多自動篩掉，而只看故事類的、有劇情的。因為不確定這樣的"挑食"是天生的或是家裡風氣造成的，也想透過更多元的機會給予，讓孩子也有機會去碰觸不同領域的東西，所以想請教有經驗的各位，如果透過這類課程的安排與學習，會讓孩子對科學及數學更有興趣嗎? 還是，這不過是另一種型態的沒必要的補習?

謝謝大家寶貴的意見和經驗分享，

如果排得上名額，我會讓孩子自己去試試，自己判斷，

說不定，他會很開心也不一定?!

我的初衷只是希望讓孩子增加接觸的範圍，

不要因為大人的興趣而侷限了孩子可能的興趣，

也許，孩子會因此而對科學更有興趣，也許不會，

但至少，我盡力創造我能力所及的"環境"給他了。