聊聊孩子的國中學習吧

我兒子讀北市公立國中國一

目前為止，四次月考班排前3名都是男生

老師報名次都說：「這次前三名還是沒變，我們班的三才子。」

可見男生的穩定性也很高喔

 

@smallfishyy

可以看看孩子整體三年的表現, 國一是最不準的時候, 此時還能仰賴國小的基礎。

當然我是依普遍性情發展來講, 還是有個別的差異在, 

另一方面一直穏定中求學, 未必是最佳的狀態, 受挫能力和自我調整也是學習的一環。

 

@過來人

"到國二加入理化之後，男女生會大風吹，國三全部9科一起複習之後，一般來說男生會表現較好"

我家小孩班上國一時一直維持班一的都是女生，可是國二之後班排前三就經常更換，往往決定因素都是理化成績，我女兒這次理化只錯一題，讓她對理化更有信心。在此要謝謝stevenchen老師曾在BBH給家長們的諄諄教誨..

https://forum.babyhome.com.tw/topic/4462503

想請教以您的經驗，"模考和段考倒是出入比較大。。"是該怎麼預防呢？

 

 

我家哥哥目前國一，班排第四，我想等國二理化上來以後，應該名次可以更好一點。目前班排第一的是女生。

@Jessy

提前做歷屆題，可了解出題方向，

但要能兩邊真正落實兼顧, 才是根本之道。

段考第一名的學生, 也要經過適應會考題才能真正掌握, 有相對應的好表現出現

 

國三數學段考不及格的學生，不見得會考數學考不到Ａ以上，

我看到的是一班約２～６名學生在模考和會考上是以上狀況；

也有英文從小完全沒補習，只認真讀教科書版本的學生，

單字量明顯認得不多，會考／模考英文也能Ａ++

 

話說回來，往後的實力才是重點。。。

  國2加入理化   名次會重洗

          如果那間學校喜歡把數理  出比較難   基本上前幾名

               男生比較多  

                   像考衛道    數理太難了  所以前100名

                             男生佔了60...70個

         還有...有公立資優班  的國中  輪到資優班老師出題

               一定會把數理出的很難

                    此外   國2數   後面出現幾何學  這種題目  可千變萬化

                              也會拉開分數

          美語也一樣   國一超簡單

              國2出現 to  ing   使役  感官   連綴  未來  很多學生大錯亂

                      很多人分數跳水

    小帥帥 也是靠大量練習   才克服國2文法

          可以的話   提早學好美語也不錯

老大去考了SAT，才深刻感受到，通過英檢中高級只不過是相當於美國小六(grade 6)的英文程度而已，努力了將近8個月，也僅僅推升到grade 8 左右的程度。

有時候會收到BBH家長的私訊，我總覺得我們家孩子的學習僅供參考，甚至算是不太成功的實驗。比較可惜的是，對於成功的經驗，大多數成功的人，總是以從小愛看書，自動自發，自我學習力強，早早睡覺，從不補習，來說明成功的歷程;只是這個成功的經驗實在是太難模仿，而這樣成功的經驗，從來不會降臨在我們家。

p.s

1.我們家的老外課，已經停了一年多了，老外回美國了。

2.我家的英文讀書會要漸漸收了(我也真的累了)，到了中高級之後，直接去補托福或SAT，程度提升比較快。

 

數學的超前學習，在升國一前確實可以將國中三年學完。但是，高中數學就沒那麼容易了，以老大而言，國三學高一數學，高一學高二數學，這很辛苦，因為高中數學不是只有學過就可以，還需要許多練習，如果不熟練，就拿不到高分，因此高一時，要超前學高二，又要回頭熟練高一數學以應付段考，是很煎熬的。

也因此，老大升高二時，就決定放棄超前高三數學，雖然我提醒她，這樣的決定會造成"如果學測進到二階筆試較量時"，會輸。

526國教行動聯盟發起「護囝仔丶救台灣、終結教改之亂」遊行 --5/26(日)教育部前
https://www.facebook.com/groups/536370659727299/permalink/2504285842935761/

各位夥伴！由國教行動聯盟發起的「護囝仔丶救台灣、終結教改之亂」遊行：

日期：108/05/26 
時間：9:30AM-11:30AM
地點：教育部前

#請大家一起到場一起發聲！
#當天大家記得要帶水帶帽子跟輕便雨衣以備不時之需喔！

526「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動報名網站

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclJY2YgxE98Jx108P3zujOxjRCePis9Mn2VCcxpm43gLP3Tw/viewform?fbclid=IwAR0dCRLB93YzSGpXr9ubJP7O4mHbzVwo7mBFLhU5AAl5meGgv5yhwUKXrBE

526「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動參與意願調查
《時間》：108年5月26日上午
《地點》：臺北市中山南路教育部前人行道及道路(濟南路口到徐州路口)
《主辦單位》：國教行動聯盟
《背景說明》：
1994年以「快樂學習」為主訴求的410教育改造運動迄今已25年，學生學習有比較快樂嗎？但台灣教育已全方位淪陷。
大學排名步步落後；學生基礎學力低落；技職教育形同解體；品德教育名存實亡。教育淪落影響所及：國家競爭力降低；青年低薪問題難解；廣設的高中大學要如何退場？複雜的入學方式如何解套？不能適性揚才的大學教育，已讓6名大學生中就有一名「退學/休學」，隨著108課綱上路，新的問題又將產生。
沒有公信力的學習歷程，沒有鑑別度的素養命題，讓知識被解構，讓學習淺薄化。繁複難懂的入學方式，讓入學名校成為「家長+考生」共同的功課。今年繁星、申請、及特殊管道等的名額高達77%，考試入學的核定名額只剩23%。不當的入學制度引發了許多問題：高三學習不完整、甄試撞期、同分增額過多、考試鑑別度不足、補習班大行其道、明星私校蓬勃發展…學生焦慮，家長憂心，階級不平等的狀況只會更嚴重。
顯然25年的教改走錯方向，走亂腳步。我們還能不趕緊進行教改的檢討與改進嗎？自己的孩子自己救，今天不站出來，明天就來不及。
《我們的訴求》：
(一)成立教改檢討委員會。
(二)提高考試鑑別度：
(1) 大學學測15級分增加至30級分。
(2) 111學年度後大學分科測驗維持百分制，並保留國文、英文、數學乙考科。
(3) 考題要能鑑別出全體考生的學術能力程度。
(三)提高大學考試入學名額：
(1) 考試入學核定名額50%。
(2) 繁星、申請不能挪用考試入學名額(必要時可採學測原始分數比序)。

 

@過來人

也有英文從小完全沒補習，只認真讀教科書版本的學生，單字量明顯認得不多，會考／模考英文也能Ａ++

-----------------------------------

以小孩學校為例, 大部分是以英文A++進來的, 一整年全校英文成績的變化, 從剛升高一的一段, 不及格占5%, 到下學期二段18%. 大家不要以為學校考太難, 每次班前標都在91~88分. 因為程度接近中高級的學生, 是把英文當複習的. 小孩曾經告訴我, 高中課堂的英文好好玩, 國中實在無趣. 剛進高中, 很多人補英文, 後來也很多人退, 程度好的是-既然是複習, 自己唸比較快; 程度差的是-單字量差太多, 自己唸可以擠出比較多時間. 只是台北補習班實在高招, 從5月到8月, 著實上了不少課, 一段前要退, 已過1/3課程, 拿不回錢.