沒有人能夠禁止你九歲進大學：條條大路通羅馬

九歲上大學，正是避免和人競爭的一條大路，如果你天生是不愛和人競爭的，就不要進入沙丁魚市場比賽誰是第一罐，誰又被製成了名牌罐頭。

極資優者固然鳳毛麟角，人人有潛力卻是不爭的事實，潛力發揮的人會比天生資優者來得更具爆炸性。正是

天才無智商

人人當自強

闪卡原理

https://www.youtube.com/watch?v=q8QRs1txKsM

闪卡的使用方法

https://www.youtube.com/watch?v=uragtCr-Pak

https://kknews.cc/zh-tw/baby/9mx39q.html

這也是一篇洗腦文宣稱閃卡沒效，自己發明的商品才有效！

杜曼理論出來時，並沒有像現代商品有這麼多花招，剛開始只有理論，並無商品。商品是後人做出來的，卡片內容形形色色，甚麼圖案都有。

而純杜曼理論非常單純，他教你自己製作卡片，用單色來製作，最好是紅色。杜曼卡片也不稱之為閃卡，那是中文的翻譯，卡片根本是靜止的，一點也不閃，只是要抽換。

商人根據杜曼理論做了一堆傷害眼睛和腦袋的卡片來賣給懶得自製卡片的家長，這種錯誤也要推給杜曼嗎？

杜曼理論珍貴的地方在於早期潛力開發理論，而非他製作的卡片，卡片只是當中很小的一環，學材之一而已，並不起眼，以我們現代人的眼光來看，似乎太樸素和單調了些，所以商人把內容改成色彩繽紛，項目五花八門，目不暇接，連成人看了頭都痛，何況是一天閃好幾次給嬰幼兒看，這些是杜曼那個時代的人始料未及的。

不好好讀通杜曼理論，只是見到有商品就盲目購買，一心求便利求速成，成果不如預期時不怪商人卻怪起杜曼大師，這有道理嗎？

世界上沒有全然完美的學理或理論，再怎樣完美的學說也有不足之處，得靠我們現代人的智慧來彌補其不足，而不是全盤推翻或贊成。達爾文的進化論，皮亞傑的認知論，即使是阿姆斯壯登月說，地圓說，也都有現代人質疑是騙局，有人說地球是扁圓，並非球體，你要信哪一樣呢？只能說樹大招風，越是著名的理論，越有許多躍躍欲試者想要批判或駁斥。我們也用不著看了其中一種批判就大驚小怪吧！

https://en.wikipedia.org/wiki/Flashcard

閃卡就是靜止的卡片，一點都不閃，除非是手晃（放桌上不就好了）　

閃卡不過是普通的一疊單張卡片，沒有裝訂，可以任意變換記憶或思考順序。

如何自製卡片

How to Study Effectively with Flash Cards - College Info Geek

https://www.youtube.com/watch?v=mzCEJVtED0U

https://www.youtube.com/watch?v=hHqUOtHJkOU

https://www.youtube.com/watch?v=lCTU5yXDKLw

這是一個被各種教改輪番上陣改得莫衷一是的時代，也是網路百家傳說的道聽途說年代，有的以不變應萬變，有的坐以待斃不想再掙扎，美其名順其自然和快樂童年，有的乾脆關掉網路，落得眼耳根清靜。

無論世道如何紛亂，總有冷靜深具遠見和見地的人群，他們或者躲在都市叢林中，或者在名山大川結廬，正在默默地耕耘奮鬥！

下午看到朋友的小孩，他剛升國一卻具高一的實力，不是只有數學一科，英文也同樣出色。他是沉默的，內斂的，一個智慧深藏的小孩。台灣像這樣的小孩不在少數，他們將亮起台灣的盞盞明燈和希望所在。

恭喜童爸爸有個認真的好女兒！

童爸：每個人的人生際遇都不同，有的人是小三才知道要奮發；有的卻是三歲就碰到栽培者，無論他知不知道要努力，早已墊下雄厚基礎；有的人是要進入國中前的暑假才知道大勢不妙，開始快速收復失土。無論情況是哪一種，三歲就遇到栽培者的小孩，得了天時，拿得了天時的小孩和其他奮發者比，不太公平。因此　我遇到沒甚麼栽培卻自立自強的傑出小孩，就像看到沙漠中仙人掌開出的花朵，我還是由衷地讚美他們，並盡可能幫助他們。自古英雄出少年，沒甚麼事是不可能的。