沒有人能夠禁止你九歲進大學：條條大路通羅馬

Glenn Doman

https://www.youtube.com/watch?v=XDdWiY6xje0&t=60s

https://www.youtube.com/watch?v=9W8v9blWYwE

https://www.youtube.com/watch?v=Xx_PhGeB8_I&t=11s

https://www.youtube.com/watch?v=OVL9jjAROm0&t=54s

https://www.youtube.com/watch?v=U1HVmARWKRU

杜曼理論，在台灣的各書局有賣

https://www.nagc.org/resources-publications/resources/myths-about-gifted-students

請大家自己先看看，之後我再深入討論幾個問題。

Top 10 Myths in Gifted Education

https://www.youtube.com/watch?v=MDJst-y_ptI

Why gifted may not be what you think: Michelle Barmazel at TEDxHGSE

https://www.youtube.com/watch?v=W4Gj2UC8gYI

https://www.youtube.com/watch?v=ybmgVSdsMu8

Gifted, creative and highly sensitive children | Heidi Hass Gable | TEDxLangleyED

你在鬱期階段了嗎?

虎媽教育

http://hottopic.chinatimes.com/20160129001541-260803

其實我是最不喜歡跟人競爭的，為了免除激烈的競爭，我都跟學生說，快速把自己衝到最高段數，就不必跟任何人競爭，畢竟讀書是自己的事情，讀書也不是為了打倒別人。同學是拿來鼓勵自己的，不是要除掉的對象。

快速衝到最高段的意思是：第一年國小數學，第二年國中數學，第三年高中數學！

至於英語能力要跟美國學生同步，甚至超越她們，所以從小就要看原文書，用英文教材。

九歲上大學的計畫不是要讓小孩更辛苦，反而是讓小孩更輕鬆的一條道路，不需要過五關斬六將，一路衝殺，殺到六畜遭殃。

資優小孩競爭的唯一對象是自己，今日的自己把昨日的自己遠遠丟在腦後，每天都是一個嶄新的自己從昨日之我中掙脫出來。

真正的資優小孩從來不會把別人當作競爭的對象，他是目標性的，即花多少時間來完成某項任務，他的挑戰對象永遠是任務，而不會是人。人是他分享和合作和學習的對象，而不是競爭的對手。

試想當一個一年級或還未進入一年級就把小學數學全讀完的小孩，他會想進入學校去和班上的小朋友競爭嗎？當他看見小朋友時，他腦中浮現的是──他的小玩伴來了，而不是他的競爭對手來了。