我自己年輕時個性急、脾氣大,但養了慢郎中孩子,慢慢也變得較圓融,
補充丟三落四的問題……
到高中都還很嚴重,常常假日要回學校拿東西,
至於現在,畢竟長大了,平時住校,很多事自己要負責,或因如此,至少重要的事情或東西,現在是不會忘記,可是諸如沒拔電鍋插頭之類的,還是常在犯。
沒有人是十全十美的啦!多給孩子一些時間吧!
應該考慮換園讀, 也許令千金在班上是屬突兀,基本上老師都喜歡教聰明得體的小孩, 所以在那裡彼此都很辛苦, 下次選有耐心愛心的老師,家長也不要忘記觀察她的個體發展,寫字年齡還沒到,畫畫可以
瞭解發展遲緩
http://www.babyhome.com.tw/info/event/angel/index.php
兒童發展檢核表
http://health.gov.taipei/Default.aspx?tabid=411&mid=1142&itemid=24839
別太擔心!
小班才剛開學沒多久,不要給自已太大壓力……
個人認為那個老師是自已我要求完美的人
若小孩與家長都不快樂,要不要換一家幼兒園看看。
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ps:我們小孩都是今年小班,我兒子聯絡簿被寫美勞做不出來老師指定的作品,須要老師個人輔導。
我們回覆老師:只是他是個有主見的小孩,創意是無法想像。
我自己年輕時個性急、脾氣大,但養了慢郎中孩子,慢慢也變得較圓融, 補充丟三落四的問題…… 到高中都還很嚴重,常常假日要回學校拿東西, 至於現在,畢竟長大了,平時住校,很多事自己要負責,或因如此,至少重要的事情或東西,現在是不會忘記,可是諸如沒拔電鍋插頭之類的,還是常在犯。 沒有人是十全十美的啦!多給孩子一些時間吧!
Emily發表於2015-09-14 12:02:54
我的兒子跟你兒子大概有50%相似度
尤其是你描述說CPU快,螢幕顯示慢,就是這個樣子
他輸入沒問題,輸出提取資訊慢
但這樣就常被誤會是不會
尤其是把他逼急了,他會shut down,直接跟你說不會或不知道
他跟你兒子不同的是我兒子愛講話
但因腦子輸出能力比較慢或晚熟,加上雙語(我們在美國)
他有時會出現口吃,一句話開頭重複三五次才想到要接的詞
課堂作業也經常做不完(後來老師幫他切分成塊狀,他就能一一完成)
剛上小學因配合度不好,老師可能也還沒抓到他的學習模式
狀況不少,但在小二小三後就好很多
小一時在美國reading嚴重落後半年進度
學校給補救教學,我請家教一週一次,外加自己一週四天教與陪讀
到小三開學追平進度,小三下則超前到小四上的程度
我在他小一小二好擔心他
小二升小三時我也帶他去評估過
(輕微注意力不集中,醫生後來也說他不用再來看了,他沒學障,ADD也不嚴重)
怎麼我跟先生都算會念書的,會生出一個要補救教學與暑修的孩子
還好到小三後好像有好轉,現剛上小四,學習態度也好很多
開始想獨立handle他的功課,不想我盯場了
看到這點進步,我是很開心的,即使他還有科目(writing)是落後的
希望他只是晚熟,之後會越來越好
(原作者於 2015-09-16 18:39:39 重新編輯過)
我女兒動作也超慢的~而且她不確定的問題她絕對不答. 我常爬文的感覺是, 很有主見或很聰明的孩子, 會有很多時候根本就拒答問題. 包括覺得太簡單, 覺得對方態度不佳, 覺得答案不是很確定等等. 三歲要寫一到十, 很誇張~
若拿電腦比喻我兒小時候的狀況,就是……
選擇性INPUT,(這點不確定,因為OUTPUT有問題哪!至少看起來似乎對每天發生什麼事沒興趣,甚少提及,就算別人欺負他、打他,都不太說)
CPU和OUTPUT的運作效率顯不對等,(CPU快,而OUTPUT慢,唉!)
現在回想,小學老師當他有學習障礙,也不能怪老師,
但小時候這樣,不表示永遠這樣,有些能力隨著時間,就會慢慢提升,
例如:小時候他從不在意同學發生什麼事,現在也會講講宿舍同學的八卦。
我還是覺得若是醫生覺得沒問題,就多給孩子一點時間,時間長了,很多能力自然就有了。
(原作者於 2015-09-20 19:40:44 重新編輯過)
我問版爸孩子是男生還是女生,
版爸一直都沒有回答我的問題,
我想說的是,
男生的語言發展平均來說比女生慢一到兩年,
慢三年的也不稀奇,
這不叫發展遲緩,
這叫做性別差異,
很多幼教老師不瞭解性別差異,
把正常的男生發展步調當成學習遲緩,
這對小男生來說是很不公平的。
從後續的其他媽媽的個案描述,
也可以看得出來,
語言發展比較晚的,
確實多半以男生為主,
這沒甚麼好憂慮的,
耐心理解與等待就是了。