老師沒上課並沒有休息兩個月,我家孩子每年回台東看老師,老師都在學校工作及備課。
拜託各位,千萬不要被標題誤導,我家是晚餐配新聞,幾乎每天孩子都可以找到新聞的漏洞或不合邏輯之處。
學校在假期提前上新課程,請向縣市教育局處檢舉,在這兒抱怨是沒用的。
以「補強性」課程為主,包括數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程,目的在透過多元學習激發學生的創意,也可作補救教學。
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以上這句應該是指,暑假開一個月的跳舞,球類,音樂,英語等才藝課程
或是補救教學,指課業落後者可以選擇上國語數學等課程(但我覺得這個真的不必要,這才是折磨孩子)
若是師資跟課程上安排都有認真篩選,我覺得可以當成校內夏令營看待
雖說暑假好似縮短了1個月,但其實若是娛樂性質的活動,反而是玩得安心玩得開心
我女兒還滿喜歡跟同班同學一起玩,只要不是上正規課,應該反而開心唷
去安親班還要寫評量,不去又沒地方托顧
整體而言,只要落實遊戲活動性質且沒有成績計算這點,我是看好這個政策的
但我對"補強性"這詞感覺很有貶義的微妙感受,希望是我多心了.......
這個政策對雙薪家庭沒有太大的好處,
學校暑期課程到幾點?搞不好只有半天,頂多到下午四點.
很多父母七八點之後才下班,八九點才能接小孩.
上完暑輔還要繼續上安親班,孩子不是更累嗎?
還不如直接上安親班還比較省事.
小孩子原本寒暑假都上安親班的人應該沒差吧?
小孩也一樣沒暑假.
會比較累嗎?
安親班人員要來接送比較累
我真的蠻期待的...暑假那麼長...怎麼可能每天幫小朋友規劃的那麼詳盡
如果快快實施各式教學...我的荷包會很感謝
白痴政策.....要學美國12年國教,卻不學人家給孩子很多假期(學業壓力也較小). 雖說暑假放少一點,對沒時間賠小孩的家長來說比較方便,但單教學政策來說,這卻是錯誤的方向(放鬆紓解的時間變短,小孩讀書壓力大). 對進年來台灣教育的改革真的是很無言,唉......
補強計畫不重要?
呵呵,等寶貝上國中,愛多事的爸媽就會知道有多重要。我家孩子唸新北捷運可達的社區國中,三個班都有十個左右的孩子沒學會英文字母,五六個沒背熟九九乘法,也不會計算面積,體積就不用說了。這些孩子多半出自比較弱勢的家庭,有的家長不管,有的家長想管也管不來。更不用說更偏鄉了。