〔自由時報記者林曉雲/台北報導〕國中小學生明年的暑假變短了,最多只放三週,其他時間都得回學校上課了!
第三學期 教部明年試辦
十二年國教今年正式上路,教育部開始研擬推動「中小學第三學期」,先挑一百所國中小作為實驗點,以「補強性」課程為主,包括數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程,目的在透過多元學習激發學生的創意,也可作補救教學。
教育部這項「十二年國教五年精進計畫」草案,包括入學制度、就近入學、補救教學、學校特色及提升偏鄉教育品質五個面向,其中最引發討論的是橫跨補救教學、學校特色及提升偏鄉教育三個面向的「第三學期制」。預計在明年一月召開的全國教育局處長會議討論。
多元課程 不計學業成績
教育部國教署長吳清山受訪證實,第三學期的課程並不計入學業成績評量,主要是給學生多一些有效學習的時間,上課內容包括數位、本土、才藝、運動、語文及基礎學科能力補強課程等,如有些偏鄉學校學生的基礎學科能力不足,也可利用第三學期補救。
目前的暑假營隊時間比較短,多半只有一至兩週,有時候還只上半天,一旦開始實施第三學期制後,上課時間則約四到五週,不過,暑假還是暑假,至少會給學生三週的放假時光。
吳清山表示,國中雖有暑期班,主要著重於國英數等學科,但如果不上智育課程,改上各國語言、才藝、運動,「不是很好嗎」?他強調,教育部會採取逐步漸進、衝擊最小的方式,希望能順利推動,達到多元學習的效果。
吳清山指出,美國也有類似第三學期制度的夏季班課程(summer school),學校會提供基礎學科性的系統課程,比較著重於扶助弱勢和補救教學,成效頗佳。
暑假上課 正反意見都有
吳清山強調,本土教育包括本土文化和本土語言,將鼓勵試辦學校和在地的民間團體結合,以國家教育研究院今年暑假在新北市五所國中小試辦第三學期為例,三峽五寮國小家長多以種植竹筍為生,平日忙於農事,透過第三學期試辦方案,學校結合客語和資訊教學,補強學童文化和學習能力。計畫草案也納入部分高中推動第三學期,將以未來數位教育為主。
教育部的第三學期草案昨天曝光後,引發正反不同反應,有人認為漫長夏天不會沒事幹了,家長可以鬆口氣了;有人則擔心學童壓力變大,暑假縮短,孩子少了快樂時光,反而影響教學成果。
(原作者於 2014-11-09 12:16:57 重新編輯過)
暑假小孩最輕鬆了
以前我最期待寒暑假
只覺得這樣小孩不就上課時間變多
事情上很多學校都有暑期輔導呀~~
應該是讓學校有更多暑假的活動課堂
(開更多平常沒上的才藝課)
突然覺得現在小孩好像也太辛苦些.......
看到這新聞,我只想到"完了!!游泳課怎辦?!"
暑假都是讓小孩去上游泳課
大女兒花了2個暑假學好游泳了..所以有無暑假無所謂
小女兒今年升小一的暑假只學到打水-->划手,正等著明年暑假要把游泳學會
如果暑假只剩3周,我想根本來不及學會
我可不放心讓小孩在國小體育課學游泳
如果沒了暑假,平日周末多卡一個游泳課,小孩也累....(周末已經排鋼琴了)
希望示範的100所學校不是小孩的學校...至少明年想讓我把小孩的游泳學會吧~~~
況且美國的summer school是選修課,並不是每個學生都要修
台灣官員卻硬ㄠ成國中小必修課!!也太牽強了吧!!
說真的暑假是我最累的日子,但我寧願累一點,讓小孩有個開心的暑假---如同我小時候玩耍過暑假
真是小孩子的惡夢, 可憐啊~
我還記得小時候天天期待寒暑假的到來.
想到我兒子的小確幸就要被剝奪了, 就替他感到難過.
我還不敢把這個壞消息告訴他勒~擔心他鬱悶到個不行.
這餿主意是誰想的啊~