兒子是個品行良好成績優異的小孩,學習英文快兩年了,今年度平常英文小考聽力95分以上,書寫平均100分,一次英文班上課時不專心成績不理想，遭英文老師當場在班上將他的英文考券撕掉丟地上,兒子還傷心撿了2張碎片放置鉛筆盒,回到家孩子怕我傷心不敢說,是我晚上看了英文聯絡簿後老師寫了兒子開學後成績明顯退步,讓我產生疑問,何來的退步?晚上睡覺時好奇詢問了兒子,英文課是否有發生什麼事,兒子才徐徐道出,哭到睡著了.
關於老師於班上當眾撕考卷丟地上這樣的行為讓我很無法接受,這是"正常"的教育小孩方式嗎?我很自責,因為這是我幫兒子挑的英文課.
事後我打電話詢問安親班導師後確實有此事,事後跟英文老師電話聯繫,英文老師態度傲慢,給我的感覺是我這個媽媽"小題大作"
兒子心裡很受傷,安撫了3天以上,現在兒子吵著不上英文課了,我告訴他改換其他美語老師他也不願意了,我很苦惱,想請問各位家長,對此事的看法及作法,謝謝.
版媽
通常正常的學習下，都有跟上進度的情況，說真的90~100分是應該的
有比較好的就是在反應上直接性的回答，不需要感覺上在想過才回答
有時小孩覺得上課太容易會出現不專心的情況，這是很有可能的
而不專心時也很有可能去影嚮到老師上課，被教訓了一下(不用那麼激烈啦)也是好的
不要因為一個插曲就斷送了學習，先開導小孩
也許這次的教訓會讓他記取，以後會專心上課
老師那邊能了解作法最好，妳沒辨改變別人的做法，但妳可以改變自已的態度
3f+1
我也會換補習班
不專心成績不理想是一回事 ..
可以處罰..但是
當事當眾撕考卷丟地上這個我無法接受..這是極傷自尊的事..
這不是一個傳教授業的老師該有的器度---(我跟我同學小時後被丟過..從此更不想要上這個老師的課..好..我承認我激動了 = = )
這是負面的處罰...
我一直把快樂學習奉為圭臬, 但說易行難.
我也曾在學習中, 把女兒"弄哭"過, 這對我而言是一種警訊, 代表我的教育方式有問題, 因此我會立刻踩煞車, 找出方法, 待雙方都在狀態內再重新開始.
但我明白, 學校或補習班很難有這種因材施教的彈性, 所以加強對孩子預防性的心理建設很重要, 當然這是後話了, 事情既然已經發生, 最重要的是停損, 若是版媽確定已經做了最大的努力溝通但無效, 那麼直接先停掉補習班吧, 孩子學習的人生路很長, 不用擔心這一時半刻的中斷, 如何重新燃起孩子對學習的興趣倒是刻不容緩. 因為一旦孩子在心理上抗拒學習, 那麼屆時找孔子還是亞理斯多得來教也藥石罔效....
那種會當眾撕考卷的補習班，真的很糟糕，因為這真的是嚴重傷害孩子自尊的行為，
甚至會導致孩子不願意再念書，所以家長一定要去跟補習班反應這種狀況.
再加上孩子若只是偶爾的不專心，這也很正常，補習班老師到底在凶什麼呢？？
如果是補習班老師不懂教導，初犯，家長溝通之後也願意改進不再犯，那我就考慮讓孩子再唸
只是版主似乎覺得安親班那邊不認為自己有錯，所以，別再去了吧。
不過學英文不要放棄，因為學英文肯定得要長期學習才有效果，除非家長自己有本事教，
不然仍要另外尋找英文補習班繼續唸英文，因此只能靠版主好好跟孩子溝通了
我想都不會想就換補習班，如果是連鎖的，我會投訴總公司。
我的老么小一時，曾因別人拿他名字開玩笑，對方不理會他的抗議而撕了對方的課本，老師要他把自己課本換給對方，這我很贊成。但沒處理開別人名字玩笑的行為，還當大家面說：他那樣叫你又怎樣？我也可以叫你XXX，接著連叫了三次。
我想了一陣子，後來聽說那個老師只教到那一期結束，本想算了。但不放心，打了電話去確認，剛好是班主任接的，於是把整個事件說了一遍。班主任認為老師的作為不當，雖然已要離職，還是糾正了對方。
孩子學習態度有問題，自應要求處理，但絕不接受這種當眾羞辱的方式。
這位老師的處罰, 我只看到羞辱小朋友, 完全沒有讓小朋友之後會改善不專心行為的結果, 還因此造成小朋友排斥英文課. 很糟糕的老師, 安親班放任老師這樣羞辱小朋友一樣糟糕.
讓孩子了解你知道他受傷了, 老師的回應很不妥當, 將來在社會上可能會碰到類似的狀況, 但英文還是需要繼續學, 處理的方式不是放棄, 而是找另外更適合的學習地點. 但可以給孩子一兩週在家自學的空間, 讓他平復一下心情, 也趁這段時間找合適的補習班.
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P.S.
從9/19發生到9/25已快一星期了,對我跟孩子來說是痛苦的經歷,我只能笑笑說是人生的經驗,我自責的是我更應慎選孩子學習,我應負這個責任.當下我不再拘泥英文老師的責任/義務,我的想法如同搶救雷恩大兵般積極尋回孩子對英文的自信心,鼓勵/請安親導師勸導/假藉英文老師致贈書籍鼓勵/運動...,最後孩子同意到佳音美語試聽(因他的好朋友也在佳音),但是前提晚餐吃麥當勞.
參考了樓下各位版媽/版爸的意見,給我不少決定性的參考.
孩子還小,學習英文才剛起步,學習英文又是一輩子的事,受到挫折就必須面對/解決,當務之急是先解決孩子的問題而不是英文老師的EQ問題.
如同樓下版媽說的:專業的英文老師上課都很活潑,很少有分神的狀況,這點在孩子於佳音試聽/測試時我發現了,所以我心裡不再責怪安親班附設的英文老師,反而覺得該謝謝她,讓我更早正視"老師"的教學方式及孩子學習的環境,孩子也同意在佳音美語繼續學習英文.
離開佳音帶著孩子到麥當勞吃晚餐,看著孩子吃著雞腿看著我露出微笑,心中的大石終於落下.
於麥當勞時接到安親班附設的英文老師來電致歉,離事件發生已事隔5天,這樣的危機處裡已經不重要了.
重要的是-孩子.
謝謝各位版媽/版爸的意見,希望自己跟孩子所經歷過的事,能給各位一個警惕,謝謝.