是合江街的偉斯登嗎? 我家妞還沒上幼稚園, 常常在公園裏玩, 遇到過帶到公園玩不同的幼稚園小朋友. 有的進來就直接衝撞, 插隊; 有的是和公園裏小朋友和平一起玩, 但是一整批人擠進來玩一個溜滑梯, 我總是會默默的帶著我的妞退出去. 偉斯登讓我非常舒服, 一進來園長就跟小朋友說: 公園裏有很小的小朋友在玩, 要怎麼做? (小朋友就一一回答), 接著就先放小班小朋友進來玩, 然後老師們連公園裏的小朋友一起照顧. 玩了一陣子, 小班先離開, 大班這時才放進公園來 (這時我家妞也跟小班一起玩得差不多了). 最後老師們一拍手, 小朋友就安靜迅速的排隊離開. 真是有禮貌啊! 不過何嘉仁和偉斯登, 從學費, 地點, 教學方式都不是同類型的學校, 這應該不能拿來一起比吧? (原作者於 2012-11-21 00:59:49 重新編輯過)
謝謝,您分享的例子 能讓我感受到韋斯登的老師很注重品格和分享,另外您提到的何嘉仁和韋斯登是走不同路線的幼兒教育,我深表認同,但是這好像也是家長的迷思,到底是希望孩子奠定良好雙語基礎還是品格優先,我覺得都很重要,這兩次親子苑何嘉仁的老師會一直催促我小孩趕快參與活動,好像很怕場面不熱絡(我個人感覺啦),我覺得我兒子還沒見過大陣仗,還在觀察試探陌生的人事物,所以顯得很彆扭,還會甩開老師的手或教具,身為媽媽的我其實還是很希望老師能多給他一點時間以及緩和一點的邀請,韋斯登離我家比較遠,接送較不易, 但感覺老師很有理念有耐心有經驗,或許應該先親自走一趟參觀一下吧!唉~兩難! 希望其他念過韋斯登或何嘉仁的家長也不吝跟我分享一下經驗,謝謝!
milkma, 我自己是從事幼兒英語教學工作, 我女兒3歲多, 我個人的選擇是幼兒的品格>語言的學習, 因為品格的成型是在3歲多, 語言的學習是到99歲, 當然如果兩者都能兼顧是最好的. 韋斯登是雙語, 何嘉仁是全美, 雙語對我來說已經夠了, 給您參考. 學語文的關鍵還是看能不能持續下去. 如果您選擇全美, 就要堅持下去, 不要上了小學就中斷了, 那絕對會是再從0開始的. 媽咪您不妨帶孩子去看多幾所幼稚園, 看他和老師的互動和對幼稚園的感覺, 讓小朋友自己選擇也是很好的(當然媽咪自己要先篩選過), 這樣才會愛上學啦!
我女兒就是唸韋斯登的喔~ 去年過年後去上學的, 當時還不到幼幼班年紀, (2歲半) 老師說我們是寶貝班. 去年9月升幼幼班, 時間過得好快, 現在已經是小班了. 因為生活模式的改變, 我跟我先生和小茉莉, 都要面對新生活, 這段適應的期間, 園長除了是小茉莉在學校的好朋友, 也是我吐露心事的好朋友, 他們不但照顧我的孩子, 也照顧我. 韋斯登是我參觀的第一間學校. 我並沒有特別要選擇雙語或是全美語或是蒙特梭利... 只是想選一間小小的學校, 小班教學, 因為小茉莉當時才2歲半, 還吸著奶嘴包包著尿布, 也不肯喝水, 又比較慢熟, 所以我希望老師可以多放一點心思在我的孩子身上. 讓她有安全感, 也讓我放心. 小茉莉試讀的前兩天, 很進入狀況, 所以第三天就正式上學了, 到5點半我才去接. 上學到現在快2年了, 小茉莉從來沒有因為不想上學而哭鬧. (還想睡覺而鬧脾氣倒是有過兩次. XD) 後來我看照片, 發現試讀的那幾天, 小茉莉都是站在角落, 幾乎背著大家, 但是眼睛都偷瞄哥哥姐姐們在幹嘛. 後來則是站在老師身邊, 老師牽著, 或是她捏著老師的衣角, 跟進跟出的上課. 校外教學時, 老師也全程或牽或抱著小茉莉. 學校的校外教學, 都是一個大中班孩子, 牽一個小幼班孩子, 大的會照顧小的, 兩個兩個一組排排走, 一個老師在前面帶著, 一個老師在後面跟著, 非常有秩序. 我相信孩子這麼小就要送去上學, 爸媽都是捨不得的, 若不是不得已, 我也想自己帶著孩子, 所以, 找一間讓我放心的學校, 比我的孩子可以學到什麼, 對我來說是更重要的. 韋斯登的老師, 很願意跟家長聊孩子在學校的狀況, 每次放學去接小茉莉, 我都會聊到忘了時間. 早上送小茉莉去上學, 也會不小心就上班遲到. 幼幼班和小班的孩子, 上學的目地, 我認為是培養他們想要上學的意願, 享受上學的樂趣, 建立生活常規和養成品格. 可以跟同年紀的孩子互動, 是上學的另一個好處. 可以跟大2.3歲, 小2.3歲的孩子像手足一樣的相處, 則是當初送小茉莉來韋斯登, 意外的收穫. 因為我當初並不知道他們是混齡教學的. 韋斯登全校大約23個小朋友, 分中大組和小幼組, 兩個帶班老師, 一個助理老師, 園長則是全能的後援部隊. 我很喜歡韋斯登的另一個原因, 是因為他們的老師都是當媽媽的了. 而且孩子都跟小朋友們差不多大. 對於照顧孩子和教育孩子, 實際的經驗絕對比理論重要. 也因為這樣, 即使我們念了4個月, 就從中山區搬家到萬華區, 我還是堅持每天開車接送小茉莉去韋斯登上學. 而我先生原本對於每天這樣接送, 勞心費力費時費錢, 持反對態度, 也因為看到小茉莉的成長, 不再堅持轉學. 今年6月, 我生了第二個孩子, 小威利. 坐月子期間, 我先生工作家庭孩子三頭忙, 小茉莉在學校也特別依賴老師, 後來, 我發現小茉莉會稱自己的老師為小萍媽媽, 美崙媽媽, 我很開心, 因為除了我這個當然的媽媽以外, 兩個老師讓小茉莉感受到像媽媽一樣的關懷照顧. 小茉莉回家後, 也會幫忙照顧弟弟, 快滿4歲的孩子, 可以幫我餵弟弟牛奶, 哄弟弟不要哭, 唱歌給弟弟聽, 也願意幫我聞弟弟的屁股有沒有臭臭, 幫忙摺衣服, 做家事… 輕聲細語怕吵醒睡覺的弟弟. 這一切都是小茉莉上學後, 看著哥哥姐姐們照顧弟弟妹妹們, 一個一個交下來的. 我做的, 只是配合老師的原則, 溫柔並堅持的, 和小茉莉互動. 3歲的小茉莉, 會自己吃飯吃的很好, 會握筆握的很穩, 會自己穿衣服扣釦子拉拉鏈, 會穿脫褲子和鞋子, 會自己上廁所. 4歲的小茉莉, 會自己拿筷子吃飯, 會從1數到至少100. 會A數到Z和簡單英文, 會ㄅㄆㄇㄈ簡單拼音, 會用DoReMi唱歌, 知道7+7=14. 愛唱好多好多唸謠和歌曲並且願意分享給我, 還教我唱. 也會跟我鬥嘴耍脾氣. 我跟老師說, 小威利弟弟2歲, 我就要送他來上學, 因為, 韋斯登讓我很放心. 我要繼續當至少6年的韋斯登家長, 雖然每天接送很忙碌, 但是甘之如飴. 因為這樣的學校, 我找不到第二所了. 說很多軟性的東西, 希望對你是有幫助. 也期待你的孩子一起來成為韋斯登的小寶貝. :) (原作者於 2012-12-06 14:30:29 重新編輯過)
樓上vicki媽媽說的，我都認同哦！ 韋斯登是間小而美的學校，除了常任老師讓人很滿意外，學校找的體能、美術、音樂等才藝老師師資也都很棒~ 我在兒子身上看到快樂成長、開心學習，有任何育兒上的困擾，也可以和老師請益或請求協助。 只要有空，學校辦的戶外教學或萬聖節遊行、親子旅遊、運動會等，我都很愛參加，像今年的聖誕關懷活動，學校要帶孩子們去附近的老人安養中心，讓孩子們平時練習的才藝有表現的機會，也將其純真、歡樂散播出去，我就很期待喲~ 總之，韋斯登是我參觀過附近學校中最滿意的哦！
我們家婷婷目前在韋斯登謮中班，從幼幼班一路讀上來:適應上都很不錯，針對工作她己經能從最愛的日常生活區延續到數學及注音的學習，不會輸傳統的幼稚園喔!!而且是主動去學習，這種精神很可貴。一星期一次的英文及音樂教學讓她過得很充實，在加上混齡學習更能激發不同的火花；在畫畫上看得出她有學習大班的成果 所以我和婷婷都很喜歡韋斯登 ，和老師溝通無障礙。
哇~謝謝這麼多家長來跟我分享經驗!說實在的,我去參觀過學校和小萍老師聊過一次後,就非常喜歡這間學校,小萍老師不會一直push我的孩子進去園內參觀,她很有耐心的站在門口等我的小孩騎腳踏車,陪我們聊天,等我小孩卸下心防再親切的與他互動,參觀過程她不會急著跟我解說收費等等的事情,而是拿出教具讓我的孩子操作並從旁觀察我的小孩,我覺得這就是一場很實在的教學互動!我真的很喜歡韋斯登,我甚至想等我的老二兩歲時也一起去那兒就讀.不過我的小孩因為有去上過幾次何嘉仁的親子苑,已經漸漸熟悉那兒的環境,加上我不會開車若去韋斯登會有接送的問題,讓我無法做決定.
韋斯登有個小庭院,有設置一個溜滑梯,庭院內有一些小腳踏車,園內的空間不大, 那天去參觀時在下雨,感覺比較有濕氣,學校的強處在老師的經驗吧!而且家長也都很滿意小孩在那裏培養了很正向的品格及主動學習的特質!
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
