國一的國文讓我生氣了

我可以接受考不少文言文，yoyo程度不好，我認為他要想辦法加強閱讀的能力，

我可以接受背注釋要一字不漏，養成做事要精確、確實的觀念，

我也可以接受他每天寫功課寫到12點，誰叫他速度不夠快，要想辦法提升他的效率

我總是從正面來思考，找出讓她更好的空間

國一的yoyo要月考了，要他這三天假日好好的來準備，於是我看了國文的參考書與練習卷，看到那一堆修辭法，我真的很想問，爲什麼賞析文章變成了拆解文章，經過拆解的文章，到底能否讀出原文的精神呢？有誰寫文章先思考我要用排比法寫這句？擬人法寫下一句？整個自修就是拆解其他文章中一句來互相比較？這是歷史嗎？

看他的試卷也是氣，拿一篇新詩來，猜猜他再寫什麼？還是寫一個故事猜他要表達的意思，但是答案都是錯的，真的只能說題目已經走火入魔了

爲什麼那些試卷的題目的答案那麼的不精確？這是教小孩還是誤導小孩？

看了我滿肚子氣，到底在教什麼阿？可以難，但是怎麼可以肢解文章？怎麼可以扭曲文章原意？

請原諒我實在是生氣了....

昨天跟他奮戰了一天，今天上來看到好多心有戚戚焉的父母 我也知道抗議無效，還是得乖乖接受 但我總是要知道，這些努力能夠獲得什麼 現在我只看到獲得解題技巧@@跟腦筋急轉彎 有一題非常神奇 一隻被關在盒中的青蛙，跳不出去，後來打開蓋子放在河邊，他卻不會跳出去了，這個故事告訴我們什麼？答案是人對於環境變的惡劣卻不自知 真的不懂耶，這是什麼題目阿? 每張考卷中總有一兩題這種怪題目 還有修辭類的題目不停的把各種句子拿來拆解組合，如果是閱讀測驗我覺得ok，可以看整段的文章 但是把古文或是文章中的一句話拿來拆解，不看上下文 這跟現在媒體擷取受訪者一句話來放大有什麼不同？ 這是我們要教下一代的嗎？