孩子的第二語言學習
您知道孩子在幾個月時即能分辨語言的不同，孩子在四歲前學習第二語言的腦部思考區塊和學習母語的腦部思考區塊是同一區嗎? 而八歲前讓孩子沉浸在適當的全美語環境，孩子學習第二語言能力比日後學習的效果來得更佳。
一般才藝補習班的上課方式以教導美語為主，針對單元字句為主讓孩子反複練習，許多美語補習班打著全美語教學，但私下仍以中文輔助授課，解說文法，學習效果就算讓孩子記住單字句型，但卻不見得能讓孩子有效開口運用，大多為應付句型回答或考試而設計，孩子不會主動描述，更別說自然思考及反應。
讓孩子語言學習的徹底即要讓孩子密集接觸環境，使孩子不僅在學習上並思考上都認為此語言是常常需要用到的溝通工具之一。您可以自己在家創造美語環境，比如多聽音樂，選擇英語發音的優良幼童影片，若無法全英語和孩子互動也可以簡單對話，以此訓練孩子的聽力。但大多數的孩子不願用英語開口怎麼辦?當孩子以母語要求您事物時，先別急著反應，要求他speak English之後再給予孩子們所希望的，或可以找尋優良的全美語學習環境，以英語為工具多方向全方位學習，孩子的語言學習可以是和美術，數學，自然科學，生活規範，遊戲，家家酒…等等同時進行的。
孩子自小的語言學習可以為孩子在將來入學後的英語學習上帶來事半功倍的效果，優質的美語學習方式及環境由孩子的聽->說->讀開始訓練起，如同人類一出生的母語學習方式，讓孩子對第二語言的接觸不僅有興趣，更深植於自然生活的一部份，越早學習越好，可別錯過了孩子的黃金學習時期喔。
孩子在兩歲過後穩定性較佳了，即可參加小團體活動課堂，有些孩子的適應良好，馬上就可以安定參與，有些孩子適應期大概兩三天，有些孩子一個多禮拜，每個孩子情況不同，但無論如何，適應期間的全美互動也是學習的一種方式。聽孩子們媽咪或阿公阿嬤的描述，適應期過後的孩子回家不僅願意開口，甚至會開始嘰哩咕嚕的想一連串的說故事或與人溝通，家長們看了都高興的竊竊笑著，而這樣的情形是孩子接受第二語言並融入生活的開始。
怎麼樣讓孩子學習不分區?所謂不分區，即孩子認為第二語言學習不只為學校課程亦是課後生活一部份，孩子的生活語言需要家長一同的參與，下了課也可以把第二語言帶回家。用簡單的open, close, sit down, stand up, thank you, I am sorry....等等，把拔媽咪多少讓孩子習慣這樣的生活語言。
我該什麼時候讓我的孩子接觸英語？
讓孩子越早接觸語言對他的語言吸收力越好。充滿吸引力的不同的聲音，好聽的童謠，以及有趣的故事對嬰幼兒來說都是幫助他們自然學習發音及語言句子的最好方式。大部分的專家認為學語言最好是在嬰幼兒時期，即四歲之前，孩子此時€腦部以同一區塊學習母語及其他語言。孩子的腦部發展在出生至兩三歲左右之間成長的最快。爸爸媽媽應放慢說話速度並以清楚的說話方式讓孩子對語言的聽力練習更為容易，並重複每個字句，喜歡模仿的孩子更能容易的了解如何運用語言，也正因如此，大人們更要注意自己的用詞用語喔。
我的寶貝要怎麼學英語比較好呢？
孩子學語言的方式有許多種，主要是藉由 “聽” 來學習。孩子的學習也靠觀察及模倣。因此當你和孩子相處的同時，幫助他們聽的越多，學到的越多。孩子在和你遊戲的時候，也學習如何把單字及物體串聯在一起並學習如何運用。遊戲，歌唱，影片，生活對話，都是學習語言的好方法。這本書將介紹你在不同情形不同場合時與寶貝應用的對話，以及各種遊戲和一些簡單童謠，幫助你和孩子以英語相處的方式。
我的寶貝會因為學習兩種以上的語言而有語言混亂的情形嗎？
很多家長擔心孩子在初學習語言時就接觸兩種或以上的語言，會影響到自己的第一語言，甚至連第二語言也學不好。但依照研究指出，嬰幼兒可以同時學習兩種以上語言，在雙語家庭中，許多家長扮演著一人說一種語言的角色，就像台灣的孩子從小接觸國台語一樣，縱使一開始孩子會混著兩種語言開口，但這樣的過渡時期通常很快便會消失或者就算他們會混著兩種語言表達，他們也很清楚了解兩種語言的相異之處。
每天應該要花多少時間和孩子以英語練習？
讓英語成為你生活中的一部分而不一定要刻意安排時間和孩子練習，在適當的時候以適當的英語句子和孩子自然溝通對話，唱唱跳跳，閱讀和遊戲，是最好的學習方式。不管是換尿片時，洗澡時，散步時，睡前，坐車… 都可以和孩子唱一段童謠或說個故事，讓敎孩子英語變成你生活中的一部分，就像敎孩子中文一樣。自然但不強求才會讓孩子學的更快樂更好。
我的寶貝怎麼還不會說話？
這點我也曾為我家的寶貝擔心過，但後來才知道我的擔心是多餘的。根據語言專家指出，嬰幼兒在六個月大還不會表達時，便能理解語言意思。寶貝雖然還不會開口說話，但當你和你寶貝說話或唱歌時，他的小腦袋正在吸收所有聽到的聲音及單字。直到他的腦部好好的整理過所有接收到的訊息而準備開口時，就會給你一個大驚喜喔。不要把自己的寶貝跟別的孩子做比較，每個孩子學習的方式及速度都不同，表現出來的專長也不一樣，尤其在孩子面前把他和別人做比較，可能會帶給孩子自尊心的傷害呢。
雙語或三語成長的孩子不見得慢說話
快慢起步說話的孩子也不代表學習吸收的好壞
雙語或三語成長的孩子有十多個月就開口說話的
也有到兩三歲才開口的
即使孩子不開口
他的腦袋卻像海綿一樣盡情的吸收
耳朵無時無刻都在收取四週的信號
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