《分享》「太狠了」 國中小加考英聽

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「太狠了」 國中小加考英聽

教部鼓勵聽說寫測驗 最快1月上路 2010年11月23日蘋果日報

【郭美瑜╱台北報導】教育部「提升國中小英語文教學成效計劃」上月定案，未來四年將耗資十億元推動此計劃，除增聘師資，並鼓勵國中小定期評量納入英聽、口說及書寫測驗，最快明年一月期末考實施。教育部雖不強制各校實施，但會將辦理情形列為補助與視導項目，有國中生抱怨增加英語學習壓力，「太狠了。」

提升英語

九年一貫課程綱要明訂英語聽、說、讀、寫能力，教育部統計，全國七成國中小的英語測驗已加考英聽，但現行英語教學仍較忽略聽說、書寫能力，明年一月起，分四年投入十億元提升英語教學成效，除增聘師資、舉辦教師在職訓練，另鼓勵學校在定期評量加考英聽、口說及書寫，預計明年一月的期末考實施。

學者建議只訂門檻

不願具名的北市國中校長認為，國中學科成績將列為免試入學條件，英語口說、造句或寫作評分都應標準化。雲林縣樟湖國小家長賴德育說，他的孩子看到英語就頭痛，此政策會讓孩子壓力更大。高雄市李姓國三生抱怨：「太狠了，要補習還要增加時間練習英語聽說，壓力當然大，但沒辦法，只能配合。」

政治大學英語系教授陳超明認為，英語應視同游泳、騎單車，是一種能力，如測驗學生能否在購物情境下，清楚陳述要買的物品，評分以「過」或「不過」（pass or fail）訂出門檻即可，無須詳盡計分，才能導正現行學習方法。

免試條件各校自訂

此外，教育部鼓勵學生參加英語能力檢測，正研議是否在高中職五專免試入學多元入學管道中，對通過英檢者酌予加分。明年一月免試入學簡章將發售，教育部中部辦公室表示，通過英檢是否列入免試入學加分條件，先由各校自訂標準。

教育部中教司長張明文說，升學制度改變是大事，以後要看有無更好做法，現先鼓勵各校定期評量納入英語聽說、書寫測驗，導正學習方法。新竹縣尖石國中校長林健明說，坊間英檢費用約一千至一千五百元，偏鄉孩子負擔不起，若要將把英檢列為加分門檻，教育部應補助費用。

提升國中小英語教學計劃

◎對象：全國國小、國中學生

◎內容：明年1月起，鼓勵國小段考、月考等定期評量加考英語聽、說，國中除聽說，另加考造句、翻譯

◎目標：

˙國小：可正確辨識、念出、寫出26個英文字母，可口說應用300個英語字彙

˙國中：能口說、書寫應用1200個英語字彙

◎研議：

˙增加國小五、六年級英語授課節數

˙國小英語課由三年級提前至一年級開始

˙英語檢測成績列為高中職及五專多元入學加分條件

資料來源：教育部