才不要,背的都快累死了
從一早的志工媽媽帶讀經,在後面又有國語文,社會,自然,英文一堆要背
課外書都快沒時間讀了,回家還要死背一堆
家教沒做好
如何指望學校來幫你敎好孩子
就像前幾天有位媽媽上來發文說老師跟他抱怨他孩子的行為
她還反問說把孩子送去學校當然就是學校要負責敎好她孩子的生活常規
怎變成老師反過來跟他抱怨這問題
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樓上媽媽肯定是被9年一貫的課程累壞了!!
建議媽媽的取捨如果能有個輕重緩急,,也許會有些另類的想法~~
小學的國語文,社會,自然,無非是聚焦於期中,期末的一張考卷分數上!!教育不是為追分而教育,,如果有更高明的課程,,一輩子能夠受用的內容,,咱們為何要捨高明而取平凡呢!?
小學的國語文,社會,自然課本今年用了,,,明年就資源回收了,..
古文任一部經典不管三歲小孩拿來熟讀,,還是三十歲年青人拿來細讀,,或80歲老人拿來溫習複讀,,永遠有新的感受產生,,正所謂"溫故而知新.可以為師矣!"
一個有德的人,會去追求他所需的學問..
一個有學問的人,不一定會反省到他要有德,,
我們就可以想一想,,我們要培養一個有德者,,還是培養一個有學問的人.,..
當然,如果一個人對教育沒有理想,,如果教育對眾生沒有理想,,如果教育只是想追分再追分,,那就不值得再討論,,
親師生的三角關係,,是親&師在支持學生的學習過程和態度,,若是親師互相諉責,,將會像三腳鼎一樣,,失去任一支腳將再無法立足~
誠懇的給您一個建議,,上網搜尋{一場演講,百年震撼}的演講影片來看看,,相信您對教育的選擇會有個新的想法!!
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