我不曉得該怎麼辦~亞斯伯格-幼稚園

琪
2010-02-09 12:57:03 版主 17K

我家妹妹現在4歲了

記得剛出生那年,一逗她就笑,總喜歡要人抱

她肉肉又軟軟的~大家都好愛抱她

抱她的時候,她會把全身的重量靠在人身上

也不愛動、很晚才會翻身,也不太爬

快滿週歲的時候,因為發高燒而反覆住院

後來找到原因-嗜中性白血球低下

這是免疫疾病,醫生建議等看看在4歲前能不能自己好

只要她發燒~都會高燒的好幾天

隨時準備打包行李去長庚報到

每三個禮拜回門診抽一次血,連續打3天的針

就這樣門診-發燒-住院-出院-門診,持續了快兩年

因為身體不好~我不喜歡讓她跟人接觸

一點點細菌或病毒足以讓她大病半個月以上

甚至被蚊子叮到~要擦抗生素藥膏好久才會好

3歲左右~

忽然也不太容易發燒,白血球也回來了

想說這孩子不用那麼辛苦,真的真的好高興好高興

可是卻都沒有注意到她是AS的孩子

她很晚...大概在1歲半才會走路

協調性很差

她眼睛是不看人的

固執性高

特定的事要特定的人做

玩具有固定的玩法

走固定的路線

喜歡排列物品

沒辦法好好的站(坐)著~習慣靠著東西或一直動

可以自己一個人做喜歡的事很久很久.

一直覺得這孩子有種說不上來的怪

直到去讀幼稚園才發現她真的跟別的孩子不一樣

人家上課她唱歌,同學要跟她牽手回家~她卻跑掉,理由是~她跑的比較快

老師在帶活動時~,大家都正面朝向老師

只有她一個例外,不曉得在晃什麼

她可以把聽到的、學到的,一字不漏說出來

可是沒辦法表達她的情緒

有一次她放學回來

看的出來~她有哭過

問她,她說~我在學校哭了

我問:怎麼哭了

她說:在學校排隊喝水,一口、二口、三口......十口

我問:然後呢

她說:在學校排隊喝水,一口、二口、三口......十口

她說不出她要說的

後來打電話問老師~才知道原因是一隻襪子不見了

最近~

在家裡好兇、好霸道,玩具不讓弟弟玩

她很不快樂,看的出來不快樂

可是她說不出來,旁敲側擊了好久

把她的意思拼湊出來

好像是同學都不跟她玩,沒有說話的對象

問學校的老師,老師說她在學校很好、很乖

前幾天

班上有同學跟她說話,她高興了好幾天

星期日,爸爸帶她在家附近的公園玩,遇到班上同學

她開心的打招呼,想跟同學一起玩,同學都不理她

我問爸爸說,是不是子芸眼睛沒有看著人家,爸爸說有

我想,這孩子在學校跟人的互動應該是真的很不好

她們學校是採蒙氏教育、是混齡班(30人)

她們沒有照顧過AS的孩子,而且學校對巡迴輔導保守

我問老師~老師都說子芸很好

去問過附近的幼稚園~有收特殊孩子的學校都額滿

換一個環境~我也很擔心對她不好

我晚上要上班,自從她去讀書後,我跟她相處時間變的很少

老公早出晚歸,晚上只有婆婆一個人帶2個孩子,能力也有限。

我也想過~

讓2歲半的弟弟去讀幼稚園,我白天就帶她去上課治療.

又擔心這樣做~她就少了與一般的孩子互動的機會

根本的問題沒有解決

留在原來的學校~似乎也不可行

我不曉得怎麼做對這孩子最好~

我需要大家給我一些建議,謝謝

於2010-02-10 16:11:07 補充發言
謝謝各位媽咪的寶貴意見 我住在高雄縣鳳山市 子芸有在高雄長庚評估過~診斷書上面是寫考慮亞斯伯格症併有協調障礙。12月才開始上感覺統合的課(一個禮拜一堂)。 就我觀察到的來說~ 不會察言觀色 她認知是OK的,在語言方面,很會背誦~會自問自答、自言自語 話題會一下子跳很遠,如果不是跟她很親的人會不懂她在說什麼。 會說一些實際上沒有的事,可是她認為有,例如她明明沒有學過空手道,可是她跟人說她有學空手道。說話時表情很少,也很少會帶動作。 剛剛、改天、時間用語分不清楚,很久以前發生的事,她會說剛剛才發生的。 特定的事要特定的人做,放學都由我妹妹去接她,有一次,我去接她下課,結果哭著不要回家,最後只好打電話給我妹,看到阿姨來了才要回家。下課一定要去買巷口的雞蛋糕、別家的不行,買了又不吃,不買又不行,會一直哭。 跟人沒有親疏的分別,從小對家人就沒有所謂的分離焦慮,看到家人回來也不會感到高興。第一次上治療課時就把手擺在別的家長腿上,坐電梯時會跟旁邊的人自我介紹,有一次在書店,有一個看起來怪怪的先生拿著書坐在我們旁邊,給我的感覺不太對,正打算帶孩子離開。這孩子已經開口跟那個人介紹我家的成員 粗細動作差、手眼不太能協調 現在還不會騎腳踏車,連半圈(踏版)都踩不動 畫圓還不能點到點(連起來) 沒辦法單腳跳~ 情緒起伏大,對於一些我覺得是小事的事卻很執著
琪
2010-02-11 17:22:11 #
 

看了媽咪們的留言,我覺得去學校比自己帶來的好。

昨天去伊甸評估,治療師也建議留在原來的幼稚園,有些孩子需要比較長的時間才會交到朋友。

所以今天早上就讓她去學校,她不要就是不要,坐在門口哭了好久,沒她的辦法,後來爸爸用抱的,硬是把她帶去學校。

整天一顆心都在想說孩子在學校好不好。

琪
2010-03-12 12:05:13 #
 

謝謝大家的意見

宗宗媽咪~

我是上陳淑嬅老師的課

不過她下個月就要離職了

玫瑰媽媽 ~

華德福的收費會不會很貴?

2月份去伊甸評估,治療師說要看孩子和家人的互動

所以有把弟弟帶過去,結果他們反而比較擔心弟弟(過動的傾向)

建議我早點讓他進入團體生活

雖然弟弟跟她一起去讀書,有變得比較快樂

不過學校方面真的不夠積極

因為怕增加老師的負擔,所以園方拒絕巡迴輔導員~

老師的說辭都是她很好,會跟小朋友玩

我知道她很乖,她會壓抑自己配合別人,她是很希望能和小朋友一起玩。

舉個例子~

有一次在公園,一個爸爸在吹泡泡,她高興的追著泡泡玩

有一個小朋友也追著泡泡玩,有出現競爭同一顆泡泡的情形。

後來子芸走去玩溜滑梯,那個小朋友就過來推她

我想看她怎麼處理,所以站在遠遠的地方沒過去

小朋友推她~她縮了一下,往旁邊走沒理那孩子

那孩子又推她,這次差點撞到欄杆,還是沒理那孩子,又往旁邊走

第3次推她,她撞到欄杆,還是沒理那孩子,又往旁邊走

後來~我才出聲制止並告訴她下次遇到這情況該如何做

我每天都會問她:今天去學校好玩嗎?

她答:好玩ㄚ

我問她:喔...那有跟小朋友說話嗎?

她答:沒有ㄚ

每次聽到這回答都覺得很無力,問題依舊存在

這幾天學校門口有展示,2月去校外賞花燈活動的照片

這孩子臉上的表情是沒有笑容的。

我仔細的看上學期老師幫小朋友拍的照片

這孩子剛到幼稚園讀書是快樂的

每一張都笑的很開心

後來的照片~都沒表情

她吵的不去學校那陣子的照片~看起來就是不高興

我還是沒找到理想中的學校

公幼要等下學期才能排看看有沒有機會

她現在幾乎每天都有早療的課(晚上跟假日)

這三個月來她進步很多很多~

謝謝大家的關心,我自己也要加油~

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