兒子這次期末評量....
國語95.數學100.社會87.自然74.英語95.健體97~總分548分
其中"自然"就整整空白了一大題(4小題)没寫,被扣了8分~兒子說他以為不用@@"老師在題目旁寫了兩字"粗心"
題目是:請根據試驗結果,判斷下列幾種調味品在水中的溶解狀況,會溶解的請畫O.不能溶解的請畫X
調味品 溶解情形
1.麵粉 ( . . . ) .
2.砂糖 ( . . . ) .
3.味精 ( . . . ) .
4.鹽 ( . . . ) .
我剛看到這題目時也看不太懂!爲什麼括弧裡面會有三個點點,後來我猜想應該是影印題目没處理好的關西,可能是因為三個點點兒子就以為那是例題或...??結果他就沒寫了!
我問:班上很多人這題都沒寫嗎?兒子說:有人有寫,有人没寫!
只是我還沒去問過老師~但既然有人是有寫,那就表示兒子是粗心!
而社會更是錯的離譜~
題目:參與競賽時,要有"勝不驕.敗不餒"的精神~兒子的答案竟寫(x)
題目:上課時安靜且快速的通過教室走廊,不影響其他班級的同學,是尊重別人生存的權利~兒子的答案寫(O)
兒子1.2年級時評量成績都在90分~100分,名次都在前五名.但當時我認為1.2年級可以考的好是因為低年級的功課程度算是簡單,只要多細心成績都不至於太差!偏偏兒子就是粗心到不行!所以那時平常考的成績是在75~10之間跑~落差甚大!我那時就很擔心,這樣到3年級的時候功課肯定掉很快...
這次自然考這樣我也不太意外!畢竟自然也些難度!只是有些氣兒子的粗心問題怎麼這麼嚴重!我很擔心在這樣下去到4年級.5.6年級該怎麼辦?
原本就發現兒子對題目的認知.理解有些問題,就像數學的應用題.國語的造句,這部分也反映的寫日記上,我覺得兒子的超不會寫日記,那時有跟老師聊過,老師說關於對題目的理解力,這要靠大量閱讀課外書籍才能改善~
原本我擔心兒子這次數學應該又敗在應用題上面,但很意外數學竟考100分~
這學期老師給的評語:活潑好動.上課不夠專心,以致影響學習表現.
上小學以來,幾乎每個老師給的評語都類似這樣!過於活潑...上課喜歡發表...等等
而上課喜歡發表.發問,但他又常會扯到跟課堂無關的,或是老師一不注意他就會做起別的事起來走動.發出聲響),這點我有跟他警告過,請他尊重老師也尊重同學,但從二年級說到現在,竟還是有這樣的狀況!那次跟老師甚至還說他懷疑我兒子會不會有過動症??
到底要加強什麼才能幫兒子增進功課進步呢??
目前兒子只上學校的課後安親班~
(原作者於 2010-01-19 23:44:56 重新編輯過)
小三的女兒...
還是保持好成績..維持第一名
只是.....因為功課+補習..真的是很忙..
所以...因為沒時間...多運動...所以體育沒有達到90分...
這是媽媽要再加強她的地方
不過平時..就要把學校功課都先複習好...
我們是學校一周的所教的課程...
我們會在周五前全部複習完..
這是一定要做的..
不然...到了考前真的會手忙腳亂
我們家老大也是粗心呀 不過表現是都還好 應該是說沒有粗到影響很多的分數吧 期末還有第一名哩 我是挺驚訝的 不過 這粗心好像都是要從錯誤中學習的 老師說下學期要好好的來處理老大粗心這件事 我是想男生都免不了這樣吧 或者平常給他練習的時候讓他自己找出錯誤的地方 這樣來養成習慣會不會好些呢?
我個人是覺得社會的話 因為我兒子在做練習時有時會不太懂題目的意思 然後就弄錯了 我想你兒子會不會也是這樣呢? 另外自然的話 我是覺得要多看related的東西 我有時就會幫我兒子在網路上找相關的東西 給他做參考囉...
準備考試是平常老師小考我會讓他review 等大考前兩個星期 我會開始規畫要review的內容 讓他照著做囉...
(原作者於 2010-01-19 23:49:30 重新編輯過)
(原作者於 2010-01-19 23:50:47 重新編輯過)
其實不知是我的觀念錯誤還是怎樣?
我在教小孩時也覺得小孩反應慢,但為何家長要想辦法?
不就是要讓老師教的嗎?應該是老師要跟我們說該怎ㄇ解覺孩子反應慢的問題不是嗎?
怎ㄇ是我們想辦法去幫小孩ㄋ?
版媽
我覺得你的孩子是在語文理解上面出了問題。
可以多陪讀 對於文章內較艱澀的文字 可以多加解釋
像他老師所言 多看一些課外讀物
若課外讀物可以搭配適當的導讀 提出一些關鍵 有深度 可以讓學生思考增加批判能力的問題 那就更好了 可以試著上網路找學習單 有些老師很用心出了很棒的學習單 如:森林大熊等....
但是 其實"專心"最重要 這個就有點跟孩子的特質較相關 但是 我相信 這也是可以培養的
在考卷部分 可以給你孩子一些考試卷作答的技巧 如逐題逐題找 1 2 3 4 不會的部分要向老師發問 碰到部會的題目先做記號 再跳過 回頭再看 等等等..........
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學校的課後安親班 是只有教寫功課 假如 怕練習不足 可以再買一些練習卷或者是評量等 增加他作答的靈敏度
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至於有沒有過動 版媽 你覺得呢?
過動要在兩地都有其特徵表現才算 他在家裡也常恍神分心嗎?
若答案是肯定的 不彷去看個醫生 若你不排斥的話
醫生會給你跟老師一份量表再做評估
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零零碎碎寫了一堆 希望對你有幫助
芸芸的媽~
你說對了啦!就是對語文理解有些障礙!加上現在的題目似乎有很多陷阱題,這粗心的兒子來說更是增加困難!
我都有跟兒子說,不會的地方要利用時間問老師,在不然問成績比較好的同學也可以!就是不可以放著不管!
學校的安親班連教寫功課都沒有!應該說只讓小朋友"完成"作業而已~除非小朋友有發問才會教.所以我才想送他去校外安親班補習...
我一直覺得兒子應該不是過動兒,因為兒子小時後我帶去問過醫師,那時醫師跟我說,如果是過動兒,在跟他說話時他的眼神不會注視你,但我兒子會,所以我一直認為他只是活潑好動!
到去年有次去到大醫院看到一張單子,我才知道有種叫"注意力缺失",才懷疑兒子是不是這種病症~這也是過動兒的一種嗎?聽說過動兒要很小就開始治療,但我兒子已經小三了.....
他在家也會容易分心,但看卡通就超專注的>"<
而恍神的問題老師也跟我說過上課時偶爾會有這種狀況,兒子在家有時就會放空~
(原作者於 2010-01-20 00:29:11 重新編輯過)
過動兒的特徵有:
注意力難集中
活動量過多
控制衝動力差
心智及協調發展失衡
情緒障礙多
社會行為不良
伴隨學習困難
從他成績看來
應只是粗心
懷疑的話還是去醫院評估一下
如果是閱讀有障礙
還是只能靠大量閱讀課外書籍才能改善
一般過動兒約五、六歲才逐漸顯現
幼兒時的表現也可看出一些
會先用行為治療
通常對小學的孩子
有的醫生會直接建議吃藥
個人認為吃藥只是控制.壓抑行為
不到無法靜坐的狀況
不要輕易嘗試
媽媽可以多看一些感覺統合的書
(原作者於 2010-01-20 04:01:10 重新編輯過)
假如我沒有記錯的話
動過有分 "注意力不集中" 跟 "衝動" 兩類型
假如不是很嚴重的話 可以先從 一些技巧與策略下手
我看過 有老師貼在桌上(還是牆壁??)寫某某某 上課要專心 等提醒的字眼
不過 你提到 上課會起來走動 、發出聲響
我覺得這部分就稍稍嚴重了些 你有問過孩子說 為什麼他要這樣子嗎??
若是她自己也不知道為什麼 或者是 他說 他就是做不住
建議帶去給兒童心智科看看唷~
PS:看卡通"專注"這方面的專注 不是專注 畢竟是在大量聲光效果的刺激
(原作者於 2010-01-20 10:28:29 重新編輯過)
我覺得培養閱讀習慣真的是要有,像我家二個孩子
老大喜歡看書.小的不喜歡.在功課上就差很大.
喜歡看書的老大.是把自然和社會當課外讀物在看.
因為自然有實驗.題目和課文都很活.所以他喜歡看.
社會因為常識題比較多.多一點生活體驗也不難理解課文的意思
可以配合網上的資訊或和家人討論.所以考試的時候根本不用
刻意複習.一直到現在四年級了.每到期中末考.這二科都是不用複習的.
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