很久沒有上來，新竹縣市家長真的很替孩子們著想耶！我女兒從小一我就只簽聯絡簿，這次4A5+ 1B++作文5級分，她聽國中導師分析竹北、建功優缺點後填竹北高中，本週新訓，她說班上有很多5A沒有+的，都很羨慕她的成績，真是莫名奇妙！重點是.........她說同學素質都很好，班導是個有經驗的導師，第一天就要求收手機，要求爸媽加群組...........給孩子們許多建言，也請她之前的畢業班考上台清交的回來照顧這個班級，我女兒很開心，因為同學素質齊全，可以好好讀書和玩社團了！
真是每間學校、每個班級不同。。。
常態分班下，有的班級第一，會僅在它班的前十；
每班也有幾個５Ａ５＋以上在竹北班上，但不見得有相應的學習動機或成績上表現。
大部分入高中初期會在父母師長的耳濡下，維持著入學成績的比較，早日脫離這泥淖，會是＂真正＂進步的開始。
以我女兒學校(區域第一志願)為例(有文理資優各一班)
公立高一是S型編班
高二是按文理組一樣打散編班
沒有特別把好的編一班
但是 我兒子學校(區域第二志願)沒有資優班
在高二就有把文理各別比較強的學生集中
我覺得 高中也一樣 導師願不願意用心很重要
導師說高中一切歸零，重新開始，讀書靠自己，不可能像會考考前衝刺一下就可以考好！分班應該是s型分班，這次遇到有經驗有熱忱懂得鼓舞學生的導師，孩子非常喜歡她，天天想去學校，才四天新訓就被收買人心了！祝大家的孩子也都能快樂學習成長！
班上有5A好幾個固然是一件好事，但上高中一切真的都歸零，不見得國中升高中考得好，高中升大學就一定好，高中課程跟國中課程差太多了，而且環境也影響很大，剛開始認真，之後墮落的也一大堆。
https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1597768587.A.DE8.html 這是109各高中升學率，裡面有新竹學校
https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1579157380.A.6CE.html 108年的
https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1562734460.A.009.html 107年的
可以讓你補充一下你的表格
高中不會一切歸零
1. 讀書習慣是長年累積的, 被動的, 高中不會一下就變主動
2. 國中沒學好的基礎, 高中要還的; 同理, 高中沒學好, 大學也是要還的
(至於怎麼還? 還哪方面, 真的不好說; 習慣看表面的, 理不透, 走不遠)
3. 有超修的, 不會沒作用; 沒超修, 很多都是乾瞪眼, 恨不得真是一樣的起跑點
4. 若分班, 不會只看高中成績, 國中資優班的背景很有用
5. 自負的不少, 真求學問的鮮少, 學校日子是孩子在過, 少些表面的東西, 孩子的偶包會輕些
6. 真要放手腳, 家長會的功用, 也是偶然才知其中的奧妙
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