(國高中)英文閱讀及文法學習

暑假到了，如果想要趁著暑假讓家裡的學童閱讀英文書籍，我提供一些網站與書店，與大家分享。

在小女開始學習英文閱讀時，我身邊的英文書籍並不多、又不想花錢買繪本(繪本頁數少，價格不便宜，對我們這種小資學習者來說，CP值不高)因此，只好上網找能夠使用的資訊，很幸運找到幾個網站，下面這個網站是其中之一。

http://www.online-literature.com/hans_christian_andersen/972/

直接看電腦螢幕很傷眼，因此我通常是將其copy到word存檔，再印出。女兒閱讀完後，再上youtube找相近的語音故事讓她練聽力。(最終，這個方式漸漸讓小女養成每閱讀完一本書，就上youtube找語音故事，再聽一次書的習慣。這個訓練讓她有不錯的聽力。之前同學借給她一套翻譯成這裡語言的小說，她閱讀完後想再讀英文原版，在沒有書的狀況下，她在youtube找語音書，直接用聽的把書聽完了)

用word印出終究不是個好辦法，之後前前後後買過幾本英文小說，因緣際會下我找到了一家便宜的書店---書酷。這裡可以買到極為划算的全新套書。 http://s.suku.com.tw/-.html 書酷的書多半是英語系國家小學適合閱讀的套書，我買過好幾套。有興趣的家長可以上他們的網站或是臉書，或許可以找到想要購買的書籍

今天先聊到這裡，下回再繼續。以上資訊希望對大家有幫助。

這個國家的小學是小二開始上英文課。小二的課程，對於有英文聽與說基礎的我家女兒來說步調很慢。升上小二的三個月後，我們幫她找英文家教，此後開始了每週兩次、每次一小時的家教課。

家教是美國回歸民，她花了幾個月時間教小女認字母、練自然發音；唸完一本繪本，就直接跳“納尼亞”系列小說，並教她英文時態與文法。回家功課不是背單字，而是造句或是整句回答問題。

一開始我有點反彈，覺得這樣的步調太快，不過，小女本人並不覺得的困難，反而喜歡家教課；即使她那時閱讀龜速，老師還是很有耐心教導，並不責罵。再者，老師選的書對她來說十分有趣。讓她持續想繼續閱讀。小三學期結束，我了解到老師當初的選擇是對的；因為上完小三小女已經有相當的閱讀及書寫能力。(最主要的關鍵是，小女小二前已經有不錯的聽與說能力，只是當時尚不識字，一旦學會識字後閱讀能力跳得很快)

這時候，我開始好奇美國的小學生的課本有哪些內容，無奈美國小學的書市面上找不著，同樣是某個因緣際會，某日逛誠品書店找到這一系列的書。

寂天出版社出版的“FUN學美國英語閱讀課本”，我買了七到九三冊，小四開始上網找跟課本有關的影片。除家教課外，小女也用這套課本自學，回答課文後的問題，有時候有帶這套課本和作業與家教討論。

FUN學美國英語閱讀課本 (附MP3)
https://www.icosmos.com.tw/product_info.php?cPath=21_26_148&products_id=3321
內容涵蓋自然、社會、數學、藝術等各學科，推薦給大家。小女的家教認為這套書不錯，一年後要我回台時幫她買幾本，給她自己的小孩做為平時自學之用。

除了這三本外，當時同時買了一本同樣是寂天出版社出版的“小婦人”(附MP3，多人扮演情境式的語音說書，並不枯燥)。
https://www.icosmos.com.tw/product_info.php?products_id=1577
這本“小婦人”，在當時成了小女閱讀初期聽完與閱讀完的改編小說版本。

寂天出版不少這種一系列附有MP3的英文經典書籍，很適合剛開始閱讀不久的讀者作為讀本。

一本兩百多元台幣的書雖然不貴，但是對小資學習者的我們來說，一次要購買二、三十本也是一筆可觀花費，因此後來我找到書酷的套書、以及其他平價書籍(百元左右)。

下回再分享。

這個國家的小學是小二開始上英文課。小二的課程，對於有英文聽與說基礎的我家女兒來說步調很慢。升上小二的三個月後，我們幫她找英文家教，此後開始了每週兩次、每次一小時的家教課。

家教是美國回歸民，她花了幾個月時間教小女認字母、練自然發音；唸完一本繪本，就直接跳“納尼亞”系列小說，並教她英文時態與文法。回家功課不是背單字，而是造句或是整句回答問題。

一開始我有點反彈，覺得這樣的步調太快，不過，小女本人並不覺得的困難，反而喜歡家教課；即使她那時閱讀龜速，老師還是很有耐心教導，並不責罵。再者，老師選的書對她來說十分有趣。讓她持續想繼續閱讀。小三學期結束，我了解到老師當初的選擇是對的；因為上完小三小女已經有相當的閱讀及書寫能力。(最主要的關鍵是，小女小二前已經有不錯的聽與說能力，只是當時尚不識字，一旦學會識字後閱讀能力跳得很快)

這時候，我開始好奇美國的小學生的課本有哪些內容，無奈美國小學的書市面上找不著，同樣是某個因緣際會，某日逛誠品書店找到這一系列的書。

寂天出版社出版的“FUN學美國英語閱讀課本”，我買了七到九三冊，小四開始上網找跟課本有關的影片。除家教課外，小女也用這套課本自學，回答課文後的問題，有時候有帶這套課本和作業與家教討論。

FUN學美國英語閱讀課本 (附MP3)
https://www.icosmos.com.tw/product_info.php?cPath=21_26_148&products_id=3321
內容涵蓋自然、社會、數學、藝術等各學科，推薦給大家。小女的家教認為這套書不錯，一年後要我回台時幫她買幾本，給她自己的小孩做為平時自學之用。

除了這三本外，當時同時買了一本同樣是寂天出版社出版的“小婦人”(附MP3，多人扮演情境式的語音說書，並不枯燥)。
https://www.icosmos.com.tw/product_info.php?products_id=1577
這本“小婦人”，在當時成了小女閱讀初期聽完與閱讀完的改編小說版本。

寂天出版不少這種一系列附有MP3的英文經典書籍，很適合剛開始閱讀不久的讀者作為讀本。

一本兩百多元台幣的書雖然不貴，但是對小資學習者的我們來說，一次要購買二、三十本也是一筆可觀花費，因此後來我找到書酷的套書、以及其他平價書籍(百元左右)。

下回再分享。

前面提到的寂天出版的“小婦人”改編版的小說外，小女第一本自學的完整原文小說其實是用聽聽完整本的。那時候，我每天給她的英文練習是看卡通影片、或是一些短篇故事之類的，並沒有真正閱讀一整本小說(除了寂天改編版的“小婦人”、以及家教陪她念的“納尼亞”之外)。電視看太久傷眼、短篇故事聽完每天必須要找新的，當時沒啥經驗的我，想到乾脆讓她嘗試聽一本完整小說。

我找到的是“愛麗絲夢遊仙境”。說書者講話速度較慢、名字叫娜塔莎－－正巧是我家隔壁那位俄羅斯回歸民阿姨的名字：小女對這個名字感到親切，加上她喜歡這個娜塔莎阿姨的腔調，就這樣每天當床邊故事聽，把整本小說給聽完了。之後，她對閱讀這本書感到興趣，恰巧我的先生需要到美國一趟，就幫她買了“納尼亞傳奇”(之前都是家教提供書，兩人共讀一本)、原始非改編版的“愛麗絲夢遊仙境”及“愛麗絲鏡中奇遇”等書。

之後很久，才從babyhome其他家長的討論中得知，英文書專門網頁分難易度。平常大家可能會由易到難，可是，我們的英文家教給我們的第一個衝擊是，除非難度超出小朋友的閱讀能力太多，小朋友只要有興趣念下去，難易度不是大問題，可以不要預設立場設限。(所以我家女兒幾乎沒經過繪本階段，就直接跳小說。那兩本愛麗絲的書，即使非每個字都懂，因為先聽過娜塔莎阿姨語音故事，加上興趣，她很快就閱讀完了)

這是娜塔莎阿姨念的愛麗絲夢遊仙境
https://www.youtube.com/watch?v=YC6j57PDhKE

美國買的這幾本書不算便宜，後來我在搜尋經典小說時，發現不少如“愛麗絲夢遊仙境”之類的經典小說台灣書店也有販賣，不同出版社出版的，但是價格上便宜很多。因此，回台時我們一次大概就買了至少二十幾本以上。以下是這類書籍的網路書店資訊
http://www.sanmin.com.tw/Product/index/003983671 (愛麗絲夢遊仙境)
http://www.sanmin.com.tw/Promote/OriginalText2/?vs=list&id=TE010202 (經典小說)
https://www.cavesbooks.com.tw/EC/Books_Prod_ERP_Content.aspx?SHOPID=WSP20121212140149UY0&GID=GDS20131110034706CH5  (經典小說)

Harper Collins UK出版的這一系列經典小說價錢都不貴，缺點是字體偏小，優點是後面會有英文單字解釋(用英文解釋英文)。

除了以上這些古典型的小說，小女也看一些比較近代的；比方說書酷買到的套書、“哈利波特”、“貓戰士”(貓戰士系列書，也是從babyhome家長討論區得知的。我的女兒非常喜歡這一套書，誠品買到的，打折時價錢和亞馬遜差不多)等之類的套書、或是一些現代單行本小說。

至於小資族想找一些較現代、但又不貴的經典小說，也可試試書林出版社出版
http://www.bookman.com.tw/BookDetail.aspx?bokId=00111546  (夏綠蒂的網)
http://www.bookman.com.tw/BookDetail.aspx?bokId=00111539  (小不點斯圖爾特)
以上這兩本小女閱讀過了，同樣是書林、但是好幾年前出版的舊書。

另外，小女學校的英文老師推薦她閱讀“動物農莊”，書林也有賣，我沒買過，無法確定書的內容是英文版還是中文翻譯版。
http://www.bookman.com.tw/BookDetail.aspx?bokId=00182010 (動物農莊)

暫聊到此，下次再見。

曾經看過台灣有媽媽抱怨台灣的制度；明明是美國念過小學，回台要申請英文免修，程序竟是如此繁雜。有些家長乾脆放棄申請，也有申請成功的，學童卻遭到英文老師的冷嘲熱諷。

我的女兒很幸運，這些狀況她沒有遇到，甚至學校還主動幫她爭取機會學習更多英文。這裡學校所做的，如果是發生在台灣，學校大概會被一堆家長抗議。這裡的社會結構與淡薄的階級觀念和台灣差距很大，家長很能接受這種狀況。到底，學校為了單單的一個學生，大費周章地做了什麼樣的協助，以後再告訴大家。

所謂的社會階級淡薄，就是無論是醫生或是修馬桶的，這種不同社會階層的人，在這裡是平起平坐的。會有這種社會習慣，其中一個原因是，他們的兵役制度。大家是否能想像，郭台銘先生有個要好的朋友，是個足不出戶的單純農夫，這位農夫不太喜歡出門，當他想見朋友時，就邀請一群朋友一起來家裡坐坐。而郭先生，竟在百忙中出席呢?(這是真實的故事，主角當然不是郭先生，而是這個國家的人)

附上這裡公立小學英文小考部分考題。這樣的考題，對台灣上私小的小朋友難度並不高，但對上一般公小的小朋友來說，可能就有點困難。考題是小女今年五月份班上的小考。(我們的小學非在都市內，是公立小學，一個學年約四個班，六個年級全校師生加起來還不到千名)。他們的考題通常沒有選擇題、也沒有是非題，有的是填充、和閱讀文章後用完整句子回答問句。考試次數不多，也沒有明顯的大考，曾有一次國家考試，目的是要調查學童在學校英文的學習狀況；這種考試頁數較多，且有考英聽。

現任的教育部長對英文教育不太滿意，已經編列預算加聘一千名教師加強英文教育。一千名老師聽起來是不多，但是這裡只不過是人口七、八百萬的小國(有家長問我們在哪個國家，請大家猜一猜，下次再揭曉答案)。

曾經看過台灣有媽媽抱怨台灣的制度；明明是美國念過小學，回台要申請英文免修，程序竟是如此繁雜。有些家長乾脆放棄申請，也有申請成功的，學童卻遭到英文老師的冷嘲熱諷。

我的女兒很幸運，這些狀況她沒有遇到，甚至學校還主動幫她爭取機會學習更多英文。這裡學校所做的，如果是發生在台灣，學校大概會被一堆家長抗議。這裡的社會結構與淡薄的階級觀念和台灣差距很大，家長很能接受這種狀況。到底，學校為了單單的一個學生，大費周章地做了什麼樣的協助，以後再告訴大家。

所謂的社會階級淡薄，就是無論是醫生或是修馬桶的，這種不同社會階層的人，在這裡是平起平坐的。會有這種社會習慣，其中一個原因是，他們的兵役制度。大家是否能想像，郭台銘先生有個要好的朋友，是個足不出戶的單純農夫，這位農夫不太喜歡出門，當他想見朋友時，就邀請一群朋友一起來家裡坐坐。而郭先生，竟在百忙中出席呢?(這是真實的故事，主角當然不是郭先生，而是這個國家的人)

附上這裡公立小學英文小考部分考題。這樣的考題，對台灣上私小的小朋友難度並不高，但對上一般公小的小朋友來說，可能就有點困難。考題是小女今年五月份班上的小考。(我們的小學非在都市內，是公立小學，一個學年約四個班，六個年級全校師生加起來還不到千名)。他們的考題通常沒有選擇題、也沒有是非題，有的是填充、和閱讀文章後用完整句子回答問句。考試次數不多，也沒有明顯的大考，曾有一次國家考試，目的是要調查學童在學校英文的學習狀況；這種考試頁數較多，且有考英聽。

現任的教育部長對英文教育不太滿意，已經編列預算加聘一千名教師加強英文教育。一千名老師聽起來是不多，但是這裡只不過是人口七、八百萬的小國(有家長問我們在哪個國家，請大家猜一猜，下次再揭曉答案)。

這裡的教育採的是菁英教育。除了資優生的資優校外，有些地區國中起就有熱門學校，會挑選學生。我聽過在台灣資優生（或績優生）背負著極大的壓力，考試考差了很容易被酸。在這裡就如前述，階級觀念淡薄，不偏向萬般皆下品、唯有讀書高的觀念，因此這裡的資優教育的實施阻力不大，學校能主動提供給少數成績好、且願意學習的學童額外的課程（單純為學習，無關成績)，不會遭到家長抗議，資、績優生考差了，同學也不會有酸言酸語。

職場上是靠實力，是否有高學歷非唯一管道。比方，軍中服役的單位也有很大關係，有些單位是經過國家千挑萬選選出來的，之後受到一連串的訓練勝過大學讀四年，尚未退役，就有一堆高科技產業搶著要，即使無大學學歷，也沒有多大影響。軍中同時也是建立人脈重要的地方。(也就是說，是否上過資優校或是績優生並非絕對優勢，軍中服役可以說是一次重新洗牌)

那麼女生怎麼辦？這裡是全民皆兵，女生同樣要到軍中服役、同樣得接受訓練。我們所在的位置，號稱是美國矽谷外的另一個矽谷，新創事業蓬勃發展，這樣說應該很容易猜出所在國家。

大家可能聽過糧票，大概很少人真正看過。我在這裡第一次看到糧票。這裡建國之初，其實需要靠外援，糧食不夠，所以需要使用糧票；家裡的糧票就是我先生家裡那個時期留下來的。

也就是說，在同一個年代裡，他們的生活可能比台灣當時還要艱困。大概無人能預測，這樣個國家，在短短的幾十年後，蛻變成新創科技大國。背後有幾項特點，舉出其中兩項：學習對他們來說是終身的，並非在考上好的大學、或者是好的研究所後，找個安定的工作就此平穩過一生。因此，任何時間學習是無限制的。

相較於我們偏好穩定的工作，他們比較勇於冒險。失敗，對他們來說，不是件丟人的事。成績不好、沒考上好學校之類的，並不會從此成為人生的分水嶺。(如果將學習拉長為終身的角度來看，人生還有好幾年可以繼續學習，暫時的失敗沒關係，隨時可以再走上軌道。)這樣的觀念，讓他們勇於挑戰、不怕面對失敗。(但不是“鼓勵失敗”，沒有人會花了一堆心力、物力、財力、時間後，去“鼓勵”失敗，說“鼓勵失敗”是欠缺思考性。)

我是從這個網站的論談中得知奧林匹亞這樣的競賽，好奇下去查看這個國家的比賽成績，還真的是慘不忍睹，遠遠落後台灣，媒體上也幾乎不報導這個競賽。找到的一篇報導是，他們獲得少數幾面銀牌和銅牌，就覺得自家選手的表現已經是可圈可點了，同時還大方誇讚了其他亞洲國家的優良表現。然後，我又好奇台灣如此重視的大學排名，這裡的大學到底是排名多少？上網一看，也有點啼笑皆非，他們最好的大學也遠遠落後於台大，但是這裡的媒體極少那這個來大做文章。

媒體會報導的是諾貝爾得獎者。或許要拿到諾貝爾獎，學習研究的續航力要夠（不是拿到博士學位就圓滿結束了)。優秀的人才在學習、研究中途找到穩定的好工作就退出，那麼那些研究就中斷了，獲獎的機率自然就低。他們的民族性鼓勵終身學習和挑戰，續航力較足，往往可以持續下去(這是我個人的意見，不一定是正確的看法)

台灣真的人才濟濟，能力並不輸這裡的人。台灣其實是很有條件、很有機會的，可惜不少人才從小就被打壓；學校教育的作風是偏向齊頭式平等，雖然有資優班之類的，這些學生的背後卻背負著：資優生就是要表現比別人好；失敗了會被嘲笑，諸如此類的重大壓力。這樣的環境下，敢於冒險挑戰的人自然會比較少(萬一失敗，會遭到冷嘲熱諷)。

人才需要放在對的位置，才能發揮效用(放錯了，再好的人才都變廢才)。下面這篇是如何用人的例子，標題是“自閉症患者變身軍情專家” https://read01.com/NAANEP.html#.WzCAbqczbyQ  (“善用”的意義，或許就是如此，才能發揮到淋漓盡致吧。)

我們大家一起加油！

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這是獲得不少推薦的書籍，書名是「時間的皺紋」，我在誠品網站找到套書，一共五本，平均下來算是平價。請家人代買，因此尚未拿到書，從推薦網站中得知應該是適合中學以上的青少年讀物。http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003260632396019&kw=a+wrinkle+in+time&pi=0

(這是英文版套書的網頁。誠品也有賣中文翻譯本。)

另外，台灣家裡能收看個某個英文兒童與青少年頻道，轉到兩百台以後，能搜尋到這個頻道。頻道中影片是英文發音、無字幕。（也能轉換成中文配音）裡面有不少好節目，youtube能找到一些這個頻道的影片，比方：
Wild Kratts    https://www.youtube.com/watch?v=aTRy0RqoRB4
annedroids    https://www.youtube.com/watch?v=SxiTd9OZmTo
還有其他許多節目，我不記得名稱，無法在youtube上搜尋。暑假可以讓小朋友觀看這個頻道，推薦給大家。

祝福大家暑假快樂！兩個月以後再見了。