整整三節課時間
我顧著一個小一男孩
尖叫+哀號+跺腳+兩手交纏扭麻花+用穿運動鞋的腳踢自己大腿自殘
任何人溝通都無效
任何方式溝通都無效
------------老師也嘗試找他的姊姊來安慰弟弟....姊姊也沒辦法勸他喝一口水
歇斯底里瘋狂哭整整三節課的小孩....一口水都沒喝
不斷重複二句話
"我要找媽媽"
"我想要回家睡覺"
-----------------哭到最後第三節課....邊打瞌睡...喉嚨還要擠出幾聲哀號...不肯給人抱著睡
他坐在地板
我只好坐在他後面....預防他倒下頭撞地
-------------後來第四節課他終於投降....肯停止哭泣抗爭走進教室...願意在課桌趴著睡覺
照顧這種小孩需要很大的耐心,我之前也照顧過類似的孩子,我真的為了這個種孩子花很大心思,每天晚上還會作夢聽到他的聲音,壓力超大,不過漸漸的孩子進步很多,對我也很依賴,三個月後因為一些因素我必需離職,後來聽到以前同事說他到畢業那天嘴裡還會唸我的名字,我真的覺得很欣慰也很值得。
我覺得這種還是要媽媽親自來陪才有用
連姊姊來溝通都無效...要怎麼辦?
--------------------後來快中午...老師終於放棄...決定通知媽媽來帶回去(其實今天小一全天課)
哀號三節課
媽媽一來...整個撲到媽媽身上....睡得不省人事....可憐的孩子
請問版媽:
我記得之前你說Polly是領養的
想問你去哪領養?
是不是從申請到小孩來等很久?
另外我想問一下, 有人說領養的小孩有時怕比較不健康或遲緩等問題
想聽聽您的看法, 我有點想領養, 謝謝
辛苦了!Polly媽太有愛心了!
如果是這麼特別的孩子,
爸爸或媽媽本身應該要到校陪讀一段時間,
而不是把孩子放在學校就好。
但家長也是有自己的苦衷啦...
要上班、有經濟壓力、無法請假,
或平日照顧小孩壓力大,
難得喘口氣休息之類的原因。
(原作者於 2016-09-06 14:49:38 重新編輯過)之前和小荳的班導聊過
她教書二十年,有感特殊兒童愈來愈多 ⋯以致班級學生數雖然減少
教書更不輕鬆!
Polly mama給您拍手鼓掌
因為國小志工群中,認輔組最缺人(有愛心、有耐心、教功課的愛媽)
她教書二十年,有感特殊兒童愈來愈多
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我只有聽過幾個身心科醫生說過 現在外在內在身心有問題小孩非常多(沒就醫也不少)
所以請家長不用要急與慌,妳小孩這樣表現是很正常的(內心非常多條線交會著)
是我家老么嗎?
哈哈,他以前去Day Care從早上哭到下午,不過那時還沒滿一歲,沒法自殘。
溝通無效持續到現在。睡遍台東市各小吃簡餐店地板。在教室,安親班都大鬧過。一定得等他情緒過了,才能處理別的問題。現在大了,基本的活動可以配合(比如不會賴著不走),但對執著的點還是得等情緒過了才能討論。
他上過幼兒園嗎?如果沒有,我現在的看法是請媽媽來陪,建立孩子的安全感跟信賴感,這孩子可能無法用一般的方式來處理分離焦慮。不只為學校,更為了孩子。如果媽媽真的沒法陪,用手機錄段安撫的話試試。有科技就要用嘛!輔導室知道這孩子了嗎?
請家人帶去鑑定吧,感覺孩子的固著有自閉的fu。千萬別拖,不然大家都會很辛苦,受最大傷害的會是孩子。
目前,就陪著他,別讓他受傷就好。渴啊,餓的,他們不在乎的。兒子小五可以在太陽下站一小時不吃飯,因為老師沒有先處理他跟同學的爭議。老師是輪班來陪著,最後我跟他用手機講了十幾分鐘才同意去吃飯。哇咧,大家等著吃完飯要離開呢!
(原作者於 2016-09-06 16:44:28 重新編輯過)