現在才搞懂學測和指考

孩子考上高中後，我才認真的研究一下何謂多元入學方案，學測和指考差別在那裡，坦白說我覺得好複雜啊，尤其是學測後的申請入學方式，看完李家同去年在臉書的文章後，更是覺得無奈啊~~

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別再折磨年輕人，改回聯招吧！文∕李家同

最近有一位朋友告訴我，花了很多時間和兒子研究如何填學測之後的六個志願，但朋友的兒子最後說：「我不會再生孩子，因為我不要看到他在我們的國家遭受如此大的折磨」。

現在要進大學，一定先要參加學力測驗，學力測驗結束之後就要填志願申請入學，可是只能填六個志願，你也可以不申請入學，就要參加一個考試，這個考試叫做「指定考試」。

為什麼叫做「指定考試」？恐怕誰也說不出所以然來，「指定考試」就像過去的聯招，考完之後也像過去的聯招一樣填志願和分發，但是「指定考試」的名額有越來越少的趨勢，有些明星大學甚至只有20%的學生是經由「指定考試」入學的，所以，很少人敢不申請入學的。

如果你申請入學的結果不理想，你仍然可以放棄，然後再參加指定考試，所以，我們第一個問題就是一個「賭博」的問題，要不要放棄學力測驗的結果以及要不要放棄申請入學的結果，這已經就是折磨我們的年輕人了。

更要注意的是，指定考試的內容比學力測驗要難，如果你程度不好，學力測驗的結果不理想，你就只有參加指定考試，所以我們國家有一個奇怪的現象，功課好的人考比較容易的考試，功課不好的人要考比較難的考試。

現在我們來看填六個志願的問題，假設要填某一個學校的一個科系，你就要查這個科系所訂定的申請入學標準，它也許要求英文要均標，數學要高標等等，如果你不具備這些資格，那就白填了，如果是考得非常好的同學，任何科系都能上，事情簡單許多，可是成績中等的同學，就要查看許多科系的資訊才能找到他通過最低門檻的科系。

這還沒完，有些科系會要求對英文科加權，雖然英文的成績有通過門檻，但因為加權之後的分數又不夠了，所以又要注意加權的問題。

如果你發現你到達了最低門檻，加權之後的分數也還可以，你還要注意另外一件事，那就是去年這個科系在申請入學的最低分數，比方說，某某系去年申請入學的最低級分是70，而你只有65級分，你也要知道自己大概又上不去了。

為什麼你要如此地小心呢？因為申請入學並不是你可以直接申請的，要將自己的志願告訴一個單位，假設要申請甲系，那個單位會將所有申請甲系的同學，根據甲系訂出的標準予以排序，假如甲系釋出30個名額，那個單位會通知前90名的同學有被甲系考慮的機會。

所以填志願的問題就在於如果你的分數都非常高，要到哪一個科系，大概都沒問題。如果你的分數非常低，大概只能選一些冷門的學校和冷門的科系，如果你的分數是中等的，就要賭博了。

假設有一個大學的某一科系所訂出的標準不高，可想而知的是，這個科系被大家發現了，很多人會填這個科系為志願，一夜之間，這個科系的入學門檻就變得非常高了，也許去年61級分就可以被考慮，今年忽然之間要64級分才能被考慮，我們可憐的學生填志願的時候是不知道其他人是如何想的，如果他知道其他同學都不會填這個科系，而他填了，他就上了，可是他如何能知道呢？

有些同學會利用很多網站上的落點分析，可是你一定要知道，落點分析如果建議你填某志願，很多人也會據此建議去填，你又倒楣了，我知道就有一些學生填志願的時候，目標高了一點，結果一個學校都沒有能夠進，對這些學生來說，這是不是非常大的打擊？這些學生又不甘心填那些不夠厲害的校系，可是他們的賭博是賭輸了。

填志願還要注意另外一件事，萬一兩所不同大學的科系都可以有面試的機會，你還要注意時間是否有所衝突，比方說，在台北的一所大學是早上十點面試，另一所大學在高雄是下午一點面試，兩所大學其實只有一個機會可以選擇。

假如你有面試的機會，你還要準備備審資料，包含自傳、讀書計畫，自傳對於強勢孩子其實是極為有利的，最令我感到奇怪的是讀書計畫，第一，我根本還沒唸這個科系，如何知道所開的課程有哪些，如何能夠擬定讀書計畫？第二，大學部的課很多都是必修的，只有到高年級才有選修課，一個高中生在高中畢業的時候就能知道在他大四的時候要選什麼課嗎？我真的不知道讀書計畫的功能是什麼，去面試要出車費，為了怕交通擁擠，有時學生由家長陪同到一個都市住旅館，凡此種種，對於弱勢孩子而言，實在是痛苦之至。

即使你有面試的機會，也極有可能最後全軍覆沒，有些大學有一種特別的辦法，讓你能夠以技藝加分，比方說，會拉小提琴，或者籃球打得特別好，學測也考得不錯，原來只能進某一大學的某一科系，因為有這些才藝，就可以經由這個才藝加分。

可是這談何容易，如果你是籃球高手，就要到很多大學去參加考試，我也要講，有很多在高中職的校隊選手，結果是完全垮掉，其實我們很難講這個同學的籃球技術一定比另外一個同學的籃球技術差一點，要評定同學的籃球技術或是小提琴技藝，往往有主觀判斷標準在內，要靠這種技藝入學，也會使同學感到沮喪。

我們可以問兩個問題，第一、對我們所有的年輕學子而言，這種制度有什麼好處？第二、對於大學而言，這個制度有什麼好處？

我所認識的教授中，都有一個共同的想法，那就是全國最多只有5%的人是要經過特別的方式入學的，其他人都是普通人，沒有什麼特別之處，對這些人而言，聯招是最好的方法，簡單而又公平，完全沒有賭博的成份在內。

我們的政府一再地說施政要便民，所以我們有各種便民措施，現在我們繳稅都可以用自然人憑證來繳稅，要繳水電費都非常容易，沒有想到的是，進大學要受到如此的折磨。

我有不少的朋友，近幾年來都有孩子要進大學，每一個人在他的小孩要進大學的時候，個個唉聲嘆氣，奇怪的是，我們的政府完全無動於衷，制定出如此複雜的入學制度，究竟是根據什麼原理，我真希望政府能夠給我們一個明確的答案，如果實在沒有辦法說明白這個制度的優點，那我就建議政府一了百了，不要再折磨年輕人了，恢復聯招，留下少數的名額，讓特殊的學生可以經由特殊的管道入學！

補充一下，給跟我一樣搞不清制度的爸媽參考

一、學科能力測驗：

（一）學科能力測驗包括國文、英文、數學、社會、自然等五科，成績均採級分制。各科測驗範圍以高一及高二之必修科課程綱要為準。

（二）學科能力測驗成績可提供「繁星推薦入學」、「個人申請入學」及「考試入學」等各項招生管道採用。

二、指定科目考試：

（一）指定科目考試包括國文、英文、數學甲、數學乙、物理、化學、生物、地理、歷史、公民與社會等十科，由考生依大學校系規定之考科選考，成績均採百分制。各科之測驗範圍以高一至高三課程綱要為準。

（二）指定科目考試成績提供「考試入學」採用。

三、高中英語聽力測驗：

（一）高中英語聽力測驗之測驗範圍以高一及高二之必修科目「英文」課程綱要為準，成績採等級制。

（二）高中英語聽力測驗成績可提供「繁星推薦入學」、「個人申請入學」及「考試入學」等各項招生管道採用。

四、術科考試：

（一）術科考試包括音樂、美術、體育等組別。

（三）術科考試成績可提供「繁星推薦入學」、「個人申請入學」及「考試入學」等各項招生管道採用。

我請問一下，因為相對學測重要性很高，是不是各科比較均衡的學生比較有利?我的孩子非常數理傾向，尤其喜歡物理和生物，如果要申請到好學校，似乎應該把更多時間放在他不專精的國英社嗎?可是這好像又違反發展自己優勢的概念？

謝謝「我?是吧」給我的解惑，由高中會考、大學學測來看，各科均質似乎就是目前台灣的教育方向，但是，企業是要一個國英數自社都很均衡發展的人才呢？還是需要有特定領域專長的人呢？不知道這對國家的產業人才發展是否是好事。

我搞清楚大學的學測考試科目及深度後，本來想跑去和兒子?：你少讀一些物理和生物，那只佔學測中的自然的一部分。後來我冷靜下來，覺得還好我到現在才搞清楚，否則我可能會落入考試引導教學，自小就扼殺他的興趣。

我是教育部首次開放碩士推甄的錄取學生，我沒有經過任何筆試，教授純粹憑送審資料和面試篩選，所以名額非常少，但就如同小魚丸媽媽說的，都是比較有個人特色而被挑到的，因為當時1人只能申請1個所，是真的喜歡這個學校系所，課業會比較投入，我也是第一名畢業。所以我並不認為申請入學是不好的制度，也不是嫌麻煩，而是對學測考試內容不認同。

試問，不管理工科系和文科系，學測都用文科版本的物理化學程度考試，分的出學生的程度嗎？就因為分辨不出來，教授只好看送審資料和面試，最後乾脆筆試，以做為鑑明學生能力的方法。

我其實不大理解為什麼學測考試內容這樣設計，為什麼不和指考一樣分國文、英文、數學甲、數學乙、物理、化學、生物、地理、歷史、公民與社會等十科，或是仍用五科，但分出理工類組考「國、英、數甲、自甲、社甲」，文法商類組考「國、英、數乙、自乙、社乙」，但不是比較符合「學什麼，考什麼」嗎？有比較了解制度設計理念的人可以解惑嗎?

(原作者於 2016-07-02 17:18:53 重新編輯過)

12年國教與大學多元入學，受惠者包含私立國中(可以直升高中)、私立高中(有利於繁星)、當然也有利於補教界(像我們這種數理偏食的小孩，可能要考慮補一下國英)，還有幫忙製作送審資料的(不知道有沒有這種行業，)

下面是台大今年個人申請入學的學測標準，我截了一頁，剛好有電機和法律系(詳情可查https://www.caac.ccu.edu.tw/caac104/104apply_Sieve_3pkd/html_sivev_mi/Standard/collegeList.htm)

可以發現電機系的社會也要前標，法律系也要求數學自然都前標，我也上網查詢以前的錄取標準，要進台大熱門科系總級分最好都要71級以及上，其實每一科都不能疏忽阿

謝謝kkmom的分享，這句「沒有教育問題，只有社會問題」很特別的見解