版媽
小ㄧ不專心都還不是大問題,但是要仔細觀察
有的孩子是沒聽懂,所以乾脆不聽,看起來像是不專心
有的孩子是還不適應學校的上課模式,搞不清楚狀況,不知道老師講課要聽
他對他喜歡的東西能專心嗎?
你有幫小孩天天複習生字嗎?
我的孩子在美國,所以他的主要學習語言是英文
他的英文拼字在小ㄧ時,我每天都會花五分鐘幫他作口頭複習,他們週五固定小考單字
到一下學期後,就好很多了,現在二上,英文基本上不需要我幫他複習了
他自己上課時都可以掌握得很好(懂了就能參與,上課就能有一定的專心度)
中文的部分,不是我小孩的主要語言,所以我對他中文認字能力比較寬鬆一點
但是我們也一樣採高頻率低時數的複習方式,求效率,重質不重量
他是星期六上中文,星期天早上我會請他開始寫中文作業,外加看注音念課文一次
他一週學六個生字,我自己網上做生字簿,週間每天要他把六個字加注音寫一遍
然後加上兩頁的中文作業(作業是一週十頁,我拆成一天兩頁的分量)
這樣到星期六,他的作業都寫完了,字也認得差不多了
如果可以,加上預習會更好,先帶孩子預習課程
讓他熟悉一下,上起課會更有參與感,也會比較專心
我家是小ㄧ起,週一到週五沒有任何3c
平日也會幫他補充魚油
(原作者於 2013-11-18 19:41:59 重新編輯過)8F媽媽說得很對
小犬也是實際作業與聽力視覺較厲害
慢慢觀察會發現 當他玩積木或玩具或扯鈴等可以專心學很久做得很棒學得很快
聽英文歌可以有模有樣的唱對(雖然不知道歌詞全部意義)
但在台灣 在學校很吃虧 因為只有靠閱讀的考試成績來決定優劣
因為我有兩個小孩可以比較 一樣的學習環境但課業表現很不一樣
實在是先天的個人氣質 各有優缺
小朋友除ㄌ在補習班複習外，回家我會幫他在複習生字，但是一ㄍ半小時我才幫他四個字他還是記不起，我ㄝ不知道從那幫助小朋友，
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一個半小時四個字,太久了,我家一天複習頂多十分鐘
針對注意力比較差的小朋友,不要硬想要一下子把他的注意力提高
因為他們注意力品質不高,硬拖他越久,學習效率就越低,大人小孩都痛苦
應該是修正學習法,讓他找到適合他自己的學習模式,提高自信後,自然學習動機就會強
有些人天生就是比較容易分心,注意力比較不集中,這是他們的弱點
這沒有什麼對錯,就是每個人不一樣而已,你的小孩一定也有他擅長的地方
台灣小朋友一週是教幾個生字呢?
小朋友是完全不會,還是只是想不起來怎麼寫?
如果拿字給他看,能認得出來嗎?
你試試下面幾種方式,看看哪種對你孩子比較有效
1. 先認字,再寫,再造詞,造句
先把一週的生字作成字卡
每天早上起床認過一次,口頭認字,並且請他告訴你注音怎麼拼
到第三天左右,小孩應該能正確告訴你每個字與注音的拼法
第四天開始,拿出白板,請小孩聽寫生字
不會寫的,你寫一筆劃(紅筆),他跟著寫(藍筆),寫完擦掉請他自己寫一次,加注音
寫一次,唸一次,拼一次
生字寫過一輪後,回頭叫他再寫一次不會寫的給你看(或是請他在生字簿寫一行)
第五天起,重複第四天的聽寫生字,再加上造一個相關詞,不會寫的字可以寫注音
這樣一個禮拜下來,基本上字都能認能記住了
2. 使用多感學習法
- 用A4大的紙,請他寫上一個生字與注音,然後讓他在字的筆劃周圍畫圖,加強記憶
- 用一個大紙盒,裝半滿的沙子,請他用手指在沙子上練習寫生字
- 請他在課本或是報章雜誌上找出特定生字圈出來
-如果是有精力過剩的狀況而不專心,可以讓小孩去跳蹦床,一邊跳一邊問他注音怎麼拼,或是讓他在空中寫生字
-如果小朋友坐不住不專心,把他椅子換成韻律球
資深廣告人孫大偉曾說自己小時候「八成是個過動兒」，媽媽說他「屁股是尖的，永遠坐不住」，他也因此挨了不少罵。
動起來像脫韁野馬、話匣子打開停不了、做事虎頭蛇尾、常常「神遊太虛」……面對這樣的孩子，父母不免懷疑：我的孩子有什麼問題？是不是過動兒？
其實，孩子看起來坐不住、讀書做事心不在焉，可能是表象，家長需要發揮「名偵探柯南」的精神，去觀察、了解真正的原因，例如：
1.孩子的大腦還在「施工」
台北馬偕醫院精神科醫師臧汝芬說，注意力、抑制衝動的能力跟大腦前額葉的發育有關，而大腦要到20多歲才會完全發育成熟。
也就是說，小朋友的大腦還在「施工中」，注意力自然比較短。小學年紀的孩子如果讀書寫功課2、30分鐘，就會想做點別的事、起來動一動，是正常、可以接受的。父母如果期待孩子可以像大人一樣，坐下一兩個小時專心做事，其實是不切實際、強人所難的。
2.過度學習，資訊爆炸
台灣師範大學特殊教育系教授洪儷瑜說，很多父母叫孩子天天去補習、學才藝，可是孩子根本沒辦法消化、吸收那麼多東西，表現出不專心並不奇怪。
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