上公幼大班的五歲女兒阿晴在學校吃午餐總是最後倒數第一、二名（阿晴自己也很難過落後），
老師說她吃飯總是在發呆，需要人提醒下一口該吃了="=，還腳開開的坐姿不良，
問我是不是在家裡吃飯也不專心，會不會走來走去？
會啊！ 阿晴在家吃飯總是超過1個小時，含著飯發呆，雙腳就大剌剌開開的放在椅子上(醜死了)，
不然就是跑來跑去！摸東摸西！
有時阿嬤、爸爸吃飽去開電視，她就晃到電視前看到忘了吃飯 (氣~)
吃完東西每次都要我提醒刷牙，我忘了，她也忘了！到底是誰的牙啊！
上個月才治療10顆蛀牙(因為含飯蛀得嚴重)，還打麻藥，她受皮肉痛，我心痛！
所以，她忘了刷牙就讓我精神緊張啐啐唸，搞得我不高興，她不開心。
我實在不想變成愛發脾氣啐啐唸的媽，但看到慢吞吞又散仙的她又忍不住！
有時被小孩弄到快抓狂的時候，就快點想想她可愛聰明的時候，不然就要變吼叫怪獸了！
我是戒吼媽！我是戒吼媽！(催眠~)
老師還說阿晴常演瓊瑤戲，欲語淚先流，常問不清哭的原因，
有時不小心撞到同學，請阿晴跟同學道歉，她就只是哭。
這個我也發現了，下課會跟同學一起在操場玩，不小心弄到同學，她自己就先哭，
如果我跟她說要跟人家說對不起，她就哭得更嚴重=..=|||
或是在玩的時候，同學對她大聲點，就哭了！
連她的同學小樂都跟我說：阿晴麻麻，阿晴是我的好麻吉，
但她在操場時可不可以不要愛哭？ (os:沒辦法哦！你只能有愛哭的麻吉)
我跟同學小樂說：那你要直接跟阿晴說說看哦！
可能同學說的，會比媽說的有用吧！
我們家因為阿爸和阿嬤非常寵，完成被阿晴壓制，所以管教的工作就只有我，
因為我比較兇，阿晴就像一隻階級地位認知不清的小狗，
認為家裡的地位順序是：媽媽第1，自己第2，阿爸第3，阿嬤第4，
我也不想當壞人啊！
每次她不乖，就聽到阿嬤對她說：
等一下媽媽來了打你！(抱歉！從兩歲起我就動口不動手了！而且我現在在上廁所，要等很久~)
等一下媽媽來了把你飯倒掉不給你吃！(不要等我，馬上倒掉)
等一下媽媽出去了不理你！(是要去哪啦？)
是，我是暴君！還好，從小阿晴的照顧工作我一手包辦，女兒愛我，不然我可能就裡外不是人了！
最近買了一本雅媽推薦的教養書「教養孩子，你只需要一捲膠帶！」約略翻了一下，
發現裡面有些範例中的狀況跟阿晴實在很像啊！
看到前面幾頁作者女兒寫的一段文，說她五歲開始就自己準備早餐，打包午餐，準備上學用品，因為提早學會自理，照顧自己的能力而擁有自信。
這讓我很吃驚！我都沒想過要讓五歲的阿晴做這些事，原來我就像書上說的，一直在扮演傭人角色，
所以我決定開始最簡單的訓練，讓阿晴幫忙準備早餐和自己準備上學用品，時間就訂二週完成吧！
11月16日 實施吃飯限制30分
與阿晴約定好，一起用餐，計時30分鐘內把飯吃完(不給太多，幼兒園餐碗的6分-7分滿的飯+菜），
這期間不管她做什麼，我會把眼睛、嘴巴貼上膠帶，但時間一到就會把碗收走。
至11月21日為止，效果很好都在30分內完成。
11月14日實施折、收衣服訓練
教阿晴折衣服的方式、放入抽屜並分類分區放，確定她會做之後 ，衣服收了放她床上，就讓她自己做。
曾吉果麻麻：
你跟我的情況很像，都是家裡有爸爸、阿嬤，我們家的阿嬤雖然不會用罵的，但也會催促並用我來威脅，小孩一發現我往餐桌走 ，就會露出恐慌的表情，有時候我心裡很難過小孩看到我竟是那種表情。
試了很多方法，比如說定時間40分、離開座位就把飯收走，吃不下就不能吃點心…都沒用！搞得我就是壞人。
吃飯這一關在書中沒有範例，狀況有點棘手，書裡提到的家庭會議好像非開不可，因為書中說家庭就像一個團隊，而且要使用P.243的成功路線圖，我有表格恐懼！(找籍口)，其實是沒把握讓阿嬤和阿爸合作，有時教小孩比教大人快。
因為有兼職工作又要做家事就沒什麼時間好好看書，我是懶媽，所以就挑簡單的先做^++++^
如果你有成功的話，也要跟我分享哦
清靜一下 麻麻您好：
沒錯！蛀牙很糟，醫生都有交待縮短用餐時間，飯後立即清潔，尤其要清牙縫，我們在努力中了
麻麻你好強啊！三個小孩，而且都像書中講的一樣！怎麼這麼乖！是怎麼訓練的啊？！
我要向你看齊，我是指小孩自動自發的部份 ，我沒有要生三個，哈哈哈~
米米爸比
今天是實施自己準備早餐和用品的第一天，
因為之前阿晴都沒做過，所以就要教她，
早餐小姐說要吃草莓吐司，於是我拿出吐司 、草莓醬，示範塗一片再讓她自己塗，她很開心可以自己做，然後教她放入烤箱轉到數字3，再請她倒鮮奶，之前從沒讓她自己倒過，怕灑出來！
看她塗草莓醬和倒鮮奶讓我心驚膽跳！很想說點什麼或插手幫她，我知道為什麼這本書要送膠帶了！
真的得把自己的眼睛和手貼起來才行 。
上學用品是請她自己想一下要帶什麼，她就去拿了碗和湯匙、碗蓋(阿嬤想幫她拿，被她拒絕了，昨天有先講好要自己學習)，但忘了拿水壺，阿嬤提醒她要拿(來人啊~膠帶伺候！)
希望我能堅持下去，兩週後的成果我會向大家再報告。
6699 麻麻：
沒錯啊！確實如此，大人做越多，小孩會的越少。
而且小孩都知道誰好拗，阿晴跟爸爸出門就要爸爸抱，
拜託！都五歲了，17公斤耶~
但跟我出門就會自己走，現在我也要求她要自己提自己的東西，太重我才會幫忙。
阿晴小時候也很依賴我，但我會鼓勵她自己試試穿衣服、釦釦子、上廁所，阿晴很呷褒，願意試，願意做，只要誇講，她就很高興。加上巧虎的幫忙 ，每次巧虎都說我會自己穿衣服，自己擦屁股，自己吃飯，所以她也認真學。
以前阿嬤會覺得我怎麼不幫幫她，覺得我沒照顧好，她釦個釦子和脫褲子就要很久，我都跟阿嬤解釋說，那是她在學習 ，要給她時間。
感受生活麻麻：
六年級的吃飯速度是半小時~1小時！如果量大是還好，詠晴同學的姊姊二年級來我家吃飯也吃了1小時，但她吃的量是我的兩倍！！但我家阿晴吃的量非常少，少又慢又不專心。
咀嚼習慣我有觀察過，確實阿晴吃飯的咀嚼力不好，常用舌頭幫忙（吃餅乾、蛋糕就飛快！是跟鱷魚借了牙嗎？），可以請教您是如何幫忙改善哥哥的咀嚼習慣呢？是要提醒用臼齒嗎？
謝謝您的分享，正努力學習中~「教養子女的智慧來自於閉上嘴巴、打開耳朵、用眼觀察。」
曾吉果麻麻：
感謝~我需要表格，已留言悄悄話
沒想到複習功課這一點耶！！ 可是阿晴幼稚園平常都沒功課耶！
只有週五發下親子共讀和一張學習單，學習單內容就是跟那一週教的主題相關，
平日就是背誦唐詩吧！老師每學期發下十首唐詩，每週教唸一首，學期末抽背，
但阿晴背的很快，常在我面前背，還考我，搞到最後我也背起來了！
銘銘旭旭童樂趣麻麻：
謝謝麻麻提醒^^，但阿晴的牙於兩週前已經治療好了，目前是沒有蛀牙和換牙的問題，
剪刀剪食物我有這麼做，是有咬快一點，但……還是發呆，或像蟲一樣在餐椅上扭動。
崖の上のポニ波妞麻麻^^：
感謝~~不好意思我已經偷偷去看了您寫的日記^++++^，看到這篇【期末考4顆鴨蛋的背後】和鐵架衣櫥原來您的教育方式跟「教養孩子，你只需要一捲膠帶」這本書的忠旨是一樣的啊！讓孩子對自己負責，並注重家庭團隊精神。而且您的孩子資優又自動自發！真是幸福的一家人。要不是作者是外國人，我就懷疑你就是作者了啊
請教您幾個目前我想到的問題：
對於我女兒阿晴不專心吃飯和動作慢有什麼改善方法嗎？
您五歲的孩子有自己管理零用錢嗎？如果有，您教她怎麼管理呢？
書上有說讓小孩自己管理，但我不知道怎麼教才是好的方式。
崖の上のポニ波妞麻麻：
謝謝您的建議，那我會開始使用計時器，用餐時間就訂為30分。
我就不再管她是不是專心吃了 ，只要時間一到就把餐盤收走。
原則上我們都是一起用餐，只是阿爸和阿嬤的吃飯速度很快 ，大概15分就吃完 ，
我大概是25分，但詠晴就不一定，我在家是不看電視的，但只要阿爸和阿嬤在家，電視一定開著，
所以小孩才會分心，這部分溝通很多次都沒用，但我想，若徹底執行30分一到就把餐盤收走，
應該阿爸和阿嬤就會替阿晴緊張，而不敢再開電視了吧！(幻想中)
關於零用錢的分配，那我就暫時不執行了。昨天也跟幼稚園老師請教過，老師建議我幫她開小朋友存摺，讓阿晴有儲蓄觀念，金錢支配等上國中後再說。
請問波妞麻麻你們家小朋友於什麼狀況下可以獲得獎點卡呢？
真的是情況很像啊！對於食量少、食慾差這一類型的小孩，打罵、啐唸、威脅、利誘、恐嚇都沒用的，
而且因為吃飯被打，實在很可憐啦
所以我才想實驗看看別的方法，我想用波妞麻麻說的--定時的方式，然後把嘴貼上膠帶，等時間到就把飯收走，下定決心，如果她在地上打滾、阿嬤啐唸小孩吃不飽，我也要淡定。
要不要也給我一起執行看看，而且也可以訓練小朋友的自理，一起加油啦~
崖の上のポニ麻麻：
謝謝你，我從星期日開始使用計時器 ，跟阿晴定好目標30分內吃完，時間到沒吃完就會把餐點收走，
這期間她離開座位或扭來扭去、跑去摸東摸西，我都沒有阻止她，只管最後結果，很神奇的到星期一晚餐為止，她都在30分內吃完了。
波妞麻的獎卡制度跟學校老師的作法是一樣的，我懂！感謝~
饅頭小小 麻麻：
家裡有長輩就免不了老是要插手幫忙，跟小朋友說確實比跟大人說有用，只能從改變小孩做起
我家阿晴五歲了，阿嬤還是覺得她是寶寶需要餵
，因為實施膠帶教育必須放手 ，
但阿嬤就是放不了手，這是一大阻礙，家裡大人原則不一，就會拖慢孩子學習自理的進度！！
Chuchu麻和dimpy麻:
對於不專心吃飯這個訓練，波妞麻麻的答案－－定時專心 否則收餐-－是最佳方法，
準備計時器定好30分鐘，跟孩子說好時間到就收走餐點。
我家阿晴就是這樣訓練出來的，在這30分之內她會吃完，吃不完就收走，那表示不餓。
另外給媽咪參考，我發現阿晴食慾不良的原因就是餐跟餐中間吃太多零食，排便不正常，還有缺乏運動，每週二阿晴上完感統課，晚餐都吃得快又多。
小孩不耐餓的，請相信他自己會補回來，但可別心軟就給零食補。
偏食的小朋友請老師協助幫忙，阿晴的幼兒園老師會鼓勵他們班同學什麼都吃，不喜歡的菜可以少夾一點，他們班今年大班，這學期常吃到兩位班導沒菜可配飯，所以老師的引導很重要。
麻麻加油?要堅守原則繼續訓練，膠帶教育就是這樣，是持續訓練，不是立即性的，我也在繼續努力中。
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目標兩週達成自己準備早餐、上學用品
11月11日開始執行讓詠晴自己準備：早餐、上學用品
這一週訓練事項有：拿杯子倒牛奶，塗烤草莓、花生吐司、撕開芝麻糊包裝，倒入碗裡，加熱水(媽媽加)後倒入鮮奶，刷洗水壺、拿餐碗、碗蓋、湯匙，放入餐袋。
本週狀況：
1.自己倒芝麻糊粉、攪拌、從冰箱拿鮮奶加入，詢問媽媽這樣可以嗎，媽媽說吃吃看就知道。
2.忘記把鮮奶和果醬放回冰箱。
2.忘了將水壺裝水(媽咪記得，但不提醒)，到學校口渴發現自己未裝水，拿水壺到飲水機裝滿水。
3.忘了帶水壺，只好跟老師借杯子(媽咪記得，但不提醒)。
4.回家忘記把餐碗放到洗碗檯(媽咪記得，但不提醒)，隔天才想到碗沒洗，早上才請媽媽洗，因此遲到了。
5.阿嬤想幫忙拿餐碗被阿晴拒絕，阿晴說可以自己來，嬤孫有小爭執，阿嬤跟我抱怨不讓她幫忙，我跟阿嬤解釋要讓阿晴學習自理與獨立。
執行難處是阿嬤總是想幫忙。