哇？現在小一的英文不是從零起點開始教嗎？

女兒是念公幼，也沒有特別去學英文，只會字母，偶爾說幾個單字而已

原本是想說等到了國小，跟著老師的進度，上課才不會無聊。需要補習的話，等到小三以後再說。

可是前幾天我問她英文課老師教了什麽，她回答說完全聽不懂，老師讓每個小朋友上臺介紹自己的英文名字，她答不出來又被老師請下臺

難道小一英文不是教ABC哦？還是我以前想的太簡單？

總之才她現在很有挫折感，那我應該怎麼幫助她呢？希望有媽咪可以分享經驗。

我女兒剛上小一，目前上的英文課是玩遊戲耶!! 連字母都沒學，我女兒也是念公幼的，完全沒學過英文，連字母都不會...

太過份了, 你應該去了解一下. 可以知道在那個縣市嗎?

我也住中和 是從abc開始教 沒錯呀 我想妳女兒應該是沒取英文名字 所以老師換其他小朋友 自我介紹吧 雖然從頭教 但不要想說放給老師教就好 回家cd要拿出來放 重複聽 我們這邊活化課英文是上英文繪本 學期末才會發回上課的學習單 建議還沒給小孩補英文的媽媽 可以看廖彩杏的書 多借或買一些繪本給小孩聽 多聽就不會聽不懂 早點起床 公視6：30有公視說英文 邊吃早餐邊看也不錯 (原作者於 2012-09-07 09:34:31 重新編輯過)

to Q貝ㄟ老母： 那你女兒回家會說聽不懂嗎？ to快樂學習好寶貝: 我們是在新北市中和 還是我應該跟學校反應，請老師上課多說點中文？ 新北市每週另外還有一堂活化課程也是英文，女兒也是說完全不知道老師說什麽，連教材都沒有。我問她「那別的同學咧？」她說「大家都是這樣」——然後女兒做了一個瞪大眼睛張園嘴巴一臉呆滯的表情。 請問有人知道新北市的英文活化課程是在教什麽嗎？ (原作者於 2012-09-07 09:31:39 重新編輯過)

哞哞哞ㄇㄟ ： 只會字母跟幾個單字，cd聽不懂對她來說就像背景聲音，這樣有效嗎？我應該幫她解釋每句話的意思嗎？ 好煩惱哦，我只怕她一開始就對英文失去興趣。她現在說討厭英文課 (原作者於 2012-09-07 09:41:17 重新編輯過)

媽咪可以趁近期的學校日,去聽聽英文老師怎麼介紹這學期的教學方式 也可以找機會跟導師詢問英文課的疑問(打電話問老師也行) 我家的也完全沒學過英文 我們是台北市小學,是從字母開始學(但也一邊學課文內容,因為只學字母也許也蠻無趣的吧) 我是覺得只要父母願意花一點時間,學校範圍不是問題(但上國中OK不OK,我就不得而知了) 現在2年級,我目前覺得每天花30分鐘預習複習課本內容 學校英文課本有附CD,我們自己有再去多買一本英文課本(不然他常忘了帶回來),每天重複的聽CD一邊看課本,我家孩子很快就會背課文了(幼稚園完全沒學過英文,現在也沒補習) 目前看起來沒什麼問題(月考都90幾分)(一下才開始考英文) 我個人是覺得低年級要把國語確實讀好,因為要學的國字還真是多呀,國語不好的話,數學理解方面也會不順哦~ 英文我覺得只要跟著學校進度學,中高年級他更成熟了自己很想學更多時,再來加強即可 老師應該只是要她們上台講英文名字,不用做詳細介紹吧,就像上學第一天,要跟同學介紹中文名字一樣,不用太擔心,您先幫她取個英文名,常叫她,還有在家沒事就寫寫英文名字,她很快會適應的(比中文名更簡單呀),英文就是要膽子大,不要怕別人笑,常講常練習,跟她說就算別人現在比她強,但只要努力不管任何科目都可以學的很好~ 真的不放心就去補個習吧~ 很多孩子都有補英文的,但有沒有實質效益,也是要看孩子認不認真,有沒有興趣~ 謝謝樓下媽咪提供的六點半公視英語節目,我們也要來看~ 以上是個人淺見,其實每個父母的想法都不同,很多父母為了省事放心,都是送去補習,給您參考囉^_____^ (原作者於 2012-09-07 09:55:37 重新編輯過)

奇怪.....那我住彰化市....為什麼都小三才有英文課啊???

女兒小一課本發下來了 半個學期才學到M 真是昏倒 太快太慢都令人擔心

現在的私幼,英文都教很多,家中老大現在大班,ABC字母的語感對他們而言,和123數字一樣,抽問一個英文字母,他馬上就可以背出好多單字,也會用英文做自我介紹,學校日常生活的英文句子都可以對答如流,例如:排隊,上厠所,遊戲,上課表達(舉手發問,整體書包.....)....,他們都可用英文句子和老師對應,也會唱幾首英文兒歌和詩歌,孩子讀的是雙語,雙語幼稚園都教到這樣程度,何況是全美幼稚園. 小朋友若從零開始,要和班上一些有英文程度的孩子一起上,真的是很辛苦,挫折感一定會有,若經費不夠,沒法補習,請媽媽課後要陪伴孩子一起學習英文,培養小朋友對英文興趣,否則孩子很容易因為挫折感否定自己喔!加油! (原作者於 2012-09-07 10:01:03 重新編輯過) (原作者於 2012-09-07 10:01:57 重新編輯過)

我住台中，女兒今年上小二學校開始上英文課，不過有些學校小一就上了。 一年級就先上的媽媽說英文很簡單，就上下學期各教１３個字母， 一年級將２６個字母全學完而已。結果我女兒這週第一堂的英文課， 老師帶著大家把Ａ～Ｚ都認了，接著開始玩震撼教育： 就是老師指定一位小朋友，然後隨便說一個字母例如Ｏ， 那小朋友就要馬上做反應從Ｏ唸到Ｚ，以此類推。 我聽到都嚇到了，如果沒在外面補過英文的孩子有辦法嗎？ 不過後來想想也許是老師在抓班上同學的程度，畢竟現在補習很盛行， 說不定抓個大概的程度以方便他這一年的教學方式和進度。 往這方面想心裡就好過些，接著就看之後老師怎麼做了，希望女兒的英文啟蒙別給遇挫折了。