急~~小孩真的很青歡~~~

小朋友還沒滿一歲就很難帶~~~

有人說是因為營養不夠~~~就會情緒不穩~~ (還是個性問題ㄚ~~囧)

有這樣ㄉ傳說嘛?? 各位麻麻~~~~>_<" 我都快哭了我

=.= 想太多!!! 【磨娘精？孽緣？漫談難帶的子孩】 馬偕紀念醫院精神科主治醫師 臧汝芬 　　許多媽媽常來兒童心智科請教醫師，家中有一性情善變，動不動發脾氣，問他為何發脾氣，自己卻又說不出所以然來的小孩，媽媽稱此種小孩屬「磨娘精型」，存心折磨母親，甚至有些母親會用「孽緣」來形容此種難帶的孩子。其實，這群難帶的孩子只是在性情上與一般小孩有些不同，只要媽媽多花一點心思去了解他、去配合他，就沒有所謂的「前世孽緣」之說。故在此簡單介紹一下，何謂難帶的孩子（Difficult child），父母當如何去了解他們，配合他們而養育之。 　　在1968年美國的托瑪士（Alexander Thomas）與其妻崔絲（Stella Chess）等人在研究中表示，嬰兒在出生後之前兩年，便大致可看出此嬰兒是否難帶還是容易帶。一般難帶的孩子對外界新刺激，多以畏縮的方式回應，適應力差且有強烈的反彈行為；相反的，容易帶的小孩對新刺激的反應較正向，較快且少有強烈的反彈表現。此種性情的差異來自於先天的遺傳與後天大環境的配合，此意謂小孩子的性情是先天遺傳的結果，但如果剛好碰到一個能與此乖戾小孩配合的母親，或者剛好不幸碰到一個病態且無法配合乖戾小孩的母親，這小孩將來所發展出的性情狀態會大有所不同。專家們認為難帶的孩子如果缺乏好母親的配合，將來此兒童會發展出許多情緒與行為的障礙。 ●大體上，我們可從下列九方面了解一個小孩的氣質： 一、 觀察其規律性：觀察嬰兒飢餓時之表現，譬如某些嬰兒肚子一餓便大哭一頓，另外可從吃奶型態與排便狀況，也可了解其規律性。 二、 適應度：藉孩子對新事物的適應狀況了解其適應度或接受度。 三、 趨避性：有些孩子對新刺激表現出退縮的反應。 四、 反應閾：藉了解孩子對不悅事物之反應基準點來了解反應閾值。有些孩子有一點點不舒服，便會大哭大鬧。 五、 反應強度：了解孩子情緒表達的強度。 六、 情緒本質：了解孩子的情緒是屬正向、快樂或是負向、悲觀的。 七、 堅持度：了解孩子對事情的堅持度。 八、 注意力：觀察孩子的注意力。 九、 活動量：孩子的活動量。 　　大致上，活動量大、注意力不集中型的孩子，易衝動、不聽話、心不在焉、不遵守規定。所謂低反應閾值的孩子，表示他非常敏感、或對聲音或對燈光都會有許多敏感反應。易畏縮而適應力低的小孩子會黏父母、會有懼學傾向或是不易與人打成一片。堅持度強的孩子，很頑固、很好辯，老師會抱怨此種孩子非常不聽話、不聽勸、要怎樣就怎樣。反應強度強的孩子，會帶給老師很大的壓力，譬如說，他高興時便會大聲說話、不聽勸，這些孩子會帶給父母與老師極大的困擾。 　　針對難帶孩子的管教，首先，父母必須承認孩子的性情，並相信某些特質是與生俱來的，絕非故意搗蛋。當面臨處理孩子的問題行為時，先捫心自問，自己是否在氣頭上，是否又認定孩子是故意的，如果確定自己是心平氣和，可以處理孩子的麻煩行為時，才開始以中立的立場去思考，試著去分析目前你所看到的問題行為，是否屬於他無法控制的天生難帶性情中的一部分。如果是，則嚐試以了解與同情的心態去回應之；如果你所看到的問題行為不是性情的一部分，是屬故意的破壞行為，則要以堅定而有效的方法處罰之。譬如，某小孩出去逛街時在地上打滾，此時，家長要試著去分析，是否因為孩子首次進出公共場所，有害怕、陌生感而哭鬧，或是事先沒有溝通好那些東西可以買、今天可以買幾件東西而哭鬧。如果媽媽確定只是性情問題，可先把他抱起來，帶到廁所或人少處給予安撫。如果確定是屬於一種蓄意的破壞行為，則以堅定的口吻警告他起來或給予處罰。 　　「了解孩子」不同於「溺愛孩子」，應該說是因著了解孩子，而再去尋找解除孩子焦慮的方法，更多的事前計劃與演練，更多加強學習動機的方法，更有效的去學習可被接受的行為，如此我們週遭的困難兒童才不致於因過多的毒打與虐待，而在未來產生嚴重的情緒與行為異常。

有時是個性使然,有時是飲食上有些問題 比如孩子吃過多加工類食品,比如餅乾,巧克力,糖果之類的有時也會比較暴動,情緒上會有差異啦 但是大點就好了,還有,比如我小女兒好了,他的個性真的只能好好跟他說.所以我都用說的,也有讓我受不了的時候,會小處罰,但很少 現在因為4歲了,所以我也較輕鬆 以前他也是青番一族,曾經試過很多方式,但發現真的充滿愛心是最有效的方法,但很難, 媽媽也有自己的情緒呀 還有他抓狂時越里他,他越誇張,此時離他遠些,甚至不理他,作自己的事(冷靜是不變法則) 但是處罰他都要講原因,反正很多事不勝枚舉 加油囉

我媽常說”小孩子不番就不叫小孩子了”，我覺得小孩子多多少少都 會番吧！畢竟小朋友的思考模式本來就跟我們大人的很不一樣啊！ 只是比較大的小朋友可能比較能跟他(她)講點道理，太小的小朋友就 不是那麼懂，會比較不好溝通吧！ 可是像我們家小朋友現在兩足歲，很多事情是可以慢慢跟他講跟他溝 通，可是呢．．．．他還是有極標準的金牛座的固執和堅持，他自有 他的一套行為模式，比如什麼東西應該擺在哪裡、他睡在哪裡，還有 什麼事情應該由媽媽幫他做、而什麼事情應該由爸爸做，他是個什麼 都劃分的很好的小孩，要出門了就一定要把什麼東西拿給我們，然後 是由誰抱他下樓，他一切都有他的堅持，也不容許輕易的破壞，但有 時我們也真的不知道這有什麼好堅持的，但就是不能破壞他的模式。 只能說每個孩子都有其獨特的個性，書上說：要看見每個孩子的美， 我覺得順著小朋友的性子去教養可能會比較快樂吧！