上幼稚園後...

兒子四歲~最近讓他上幼稚園小班...還在適應中...

今天第6天開始整天..早上說不要去..但帶他去也不哭不鬧..

這幾天沒有感受到他有快樂的感覺...問他學校的事也不太愛講...

今天有問老師..老師說他除了跟老師說話..比較少跟小朋友互動..

老師說要請小幫手主動找他玩...

請問有經驗的媽媽..

小朋友上幼稚園回來..怎麼跟他聊學校的事..或協助他提早適應??

讓寶寶開口說幼稚園裡的生活 專家 / 蔣穎（幼稚園老師） 寶寶開始上幼稚園了，幼稚園中的生活，爸媽們肯定都很關心，結果不管怎麼問，寶寶卻是不想說，或是說沒兩句，該怎麼辦呢？ 好不容易盼到寶寶終於可以上幼稚園了，可是有許多新入園寶寶的爸媽都不約而同碰到這個問題：明明平常什麼事都藏不住的寶寶，回到家偏偏就是不肯提起幼稚園裡的事情！有的爸媽甚至左逼右問就是問不出個名堂，只能無奈地說：「我真想裝個監視器在寶寶身上，讓我知道他到底在幼稚園做了些什麼，適不適應？」 身為幼稚園老師，我很能理解爸媽的心情，寶寶剛剛離開自己熟悉的家，邁出走向社會的第一步，誰不想多瞭解一些情況呢？尤其是初入園的寶寶還在適應期，他們有時會悶悶不樂，或是出現激烈反抗的情緒更使得爸媽憂心忡忡，唯恐寶寶在幼稚園裡受了什麼委屈又問不出個究竟，而每天與老師交流的時間不過匆匆兩三分鐘，沒辦法多談什麼。 那麼，到底有沒有辦法「撬開」寶寶的小嘴巴，讓他主動講講自己在幼稚園裡一天的生活呢？現在就教大家幾招吧！ 辦法一：給寶寶一個場景目標 如果你每天籠統地問寶寶「你在幼稚園裡開心嗎？」那麼寶寶給你的答案也同樣可能是一個非常模糊的概念「開心啊！好啊．．．」想真正瞭解一整天他到底在幼稚園裡學了些什麼、玩了些什麼，那麼最好的辦法就是給寶寶一個場景目標。 例如早上送寶寶進教室時通常是寶寶自由遊戲的時間，而遊戲主題又是經常變換的。爸媽可以注意一下當天教室的佈置，像小椅子擺成什麼形狀啦、老師都拿出哪些玩具，這樣回家跟寶寶交流的時候就比較有目標了。 如果你看見當天老師把小椅子排成一個長條，那不妨問問寶寶：「你們今天是不是開過小火車了？」，如果寶寶的答案是肯定的，你還可顯示出很有興致的樣子問：「哦，那麼誰是小司機呢？小火車要開到哪裡去啊？」這樣，寶寶就會漸漸地回到本來已經有些淡忘的遊戲回憶中去，談的內容也自然豐富多了。 辦法二：細心觀察 有的爸媽問我：「幼稚園裡到底教了些什麼呢？我怎麼看他回來還是只玩那些玩具，好像沒學到什麼新能力嘛。」也許你看到別人的寶寶已經能在親友面前表演幼稚園中學來的兒歌，可是你家寶寶似乎沒讓爸媽看出什麼不一樣；也許別人的寶寶經常在家裡模擬著幼稚園裡的遊戲，可是你家寶寶仍然低頭玩自己的舊玩具，這會讓很多爸媽覺得不安：是不是我的寶寶出了什麼問題呢？其實這樣的憂慮是完全不必要的。 每個寶寶都是不同的，他們的氣質、愛好也不一樣，有些寶寶可能在語言能力上比較強，所以爸媽會看到許多明顯的進步，但你的寶寶可能是動手能力很強，雖然他還在玩那些舊玩具，但已經變出許多新的玩法了呢。雖然平時的生活好像沒什麼兩樣，但寶寶已經在你不注意的時候學會了自己穿脫鞋子、褲子了呢？ 我相信爸媽只要有足夠的細心來觀察，那麼即使不通過語言的表達，也能瞭解到很多寶寶在幼稚園裡學來的能力。 辦法三：足夠的耐心 很多爸媽在寶寶開始學英語後，迫不及待地到幼稚園詢問：「都學了半年了，可是他在家裡怎麼一句英語也不說啊？問他學些什麼，一個字也說不上來，到底是怎麼回事呢？」 其實只要仔細想想，就會明白了。當爸媽的都知道寶寶一歲多的時候，雖然還不會說話，但他卻已經能聽懂大人的很多指令，這個階段我們叫做「語言的準備期」。寶寶都是在積累了一定量的辭彙之後，才嘗試著自己開口講話的，差異只在於有的早些，有的晚些，但晚開口的寶寶卻往往會一鳴驚人，說起來滔滔不絕。學習母語是這樣，學習別的語言也是一樣。所以，爸媽們應該有足夠的耐心來等待寶寶的準備，千萬不要操之過急。 辦法四：尋找他感興趣的話題 很多爸媽，特別是寶寶剛入小班的爸媽非常憂慮寶寶在幼稚園裡吃得怎麼樣、睡得怎麼樣，唯恐他餓著、累著。於是回到家便不停地追問：「今天午飯你吃了些什麼呀？飽不飽？」、「今天午睡你睡得久不久？是老師叫你醒你才醒的，還是自己醒的呀？」類似的問題一開始可能還會得到比較完整的答案，可是天天如此，寶寶一覺得煩，直接跟你亂講一通，或是索性閉口不說。 其實，爸媽應該明白，寶寶在幼稚園裡生活一整天，如果他想向你講什麼，也不可能是天天固定的吃喝拉撒之事，能在寶寶記憶中留下深刻印象促使他向你訴說的往往是某個遊戲、某次活動，或是和某個好朋友之間發生的小故事。 如果你真想知道他的生活，就應該從寶寶感興趣的話題入手，引發他的興趣，當小腦袋裡的細胞活力被充分刺激起來之後再順勢瞭解一下基本情況，這樣做才合適。 辦法五：運用遊戲的方式 如果你好好的詢問總是得不到完美的回答，那麼還可以試著用遊戲的方式來解決。 例如有些寶寶很喜歡毛茸茸的玩具寵物，天天要抱著，那麼你就可以假裝自己就是某個寵物，問：「寶寶，你今天白天到哪去了呀？」、「哦，是幼稚園啊，幼稚園裡有些什麼呀？好玩不好玩？講給我聽聽好不好？」寶寶也許不是很願意跟大人講，但這並不妨礙他跟自己的寵物講。 再來有些寶寶的語言能力比較強，那麼你就可以跟他玩說日記的遊戲。你先口述一下自己一整天的生活，然後說：「這是媽媽的日記，寶寶是不是也該講講你在幼稚園裡做了些什麼，媽媽也給你寫一篇日記好不好？」這樣平等而新奇的交流方式，相信寶寶一定會樂於嘗試的。

讓孩子喜歡上學 孩子不想上學，是因為：捨不得你離開？怕生？不知道怎麼和別人玩？……試試這6個訣竅，可以幫助縮短孩子的適應時間，讓他習慣幼兒園環境、生活作息，認識他的老師和同學。 讓孩子期待上學 告訴孩子「上學，是因為你長大了！可以到學校去認識很多新的朋友，學新鮮好玩的事情。」而不是「因為爸爸媽媽很忙，沒有人照顧你，所以你一定要去上學。」關於「上學」，給孩子正面積極的觀感，而不是被強迫的負面感覺。 每所學校都會有配合新生入學的活動，或許是新生家長說明會、親師會，爸爸媽媽最好能夠配合出席，聽聽孩子的學校會在未來的一學期中做些什麼事情？也可以把自己的擔心和疑慮提出。 你可以在孩子正式入學前，和孩子一起到學校走一走，看看教室裡的角落安排、廁所裡的馬桶和家裡的有什麼不同，一起「模擬」未來在學校的生活面貌，讓孩子有更多的訊息，可以快點適應上學的生活。 開心地和孩子說再見 離開的時候，一定要先和孩子「說再見」，千萬不要「不告而別」，這樣只會讓孩子沒有安全感，覺得自己被「丟」在學校不管。告訴孩子他要在學校上學多久、你會什麼時候來接他，然後一定準時來接他。如果孩子哭著不想讓你走，溫柔的安慰他：「我知道跟媽媽說再見很難過，我再陪你一會兒再走。等你放學，我就會來接你喔！」 分別時，即使你的心中有一點擔憂，也不要表現出來，一定要開心的說「再見」。孩子很能感受大人的心情，如果你表現得依依不捨，孩子也會受影響，更加捨不得你離開。 你不妨讓孩子帶一個可以給他安全感的物品去上學，也許是孩子心愛的玩偶、小毛巾，也許是代表爸媽的物品，像是照片、手帕、手機吊飾，這些都能幫助孩子將家給他的安全感移轉到教室，適應幼兒園。 教孩子表達自己的需求 在與孩子平常的互動中，爸爸媽媽要多鼓勵孩子「說」出他的感受和需求。比方說，當孩子露出想要上廁所的樣子，你就可以說：「你想要上廁所嗎？要媽媽帶你去嗎？」在日常的生活情境中，透過語言的導引，讓孩子漸漸學會表達自己的需求。 覺察自己的需求、情緒，進而學會表達自己的需求，對小小孩來說，是非常重要的能力。當一個孩子能夠說出自己的需求，和別人順利溝通，就不會把情緒積在心裡，找不到出口，最後只能用哭鬧的方式來發洩。同時，幼兒園的老師也比較容易知道孩子的需求，可以更有效率地回應孩子的需求。 讓孩子和老師更了解彼此 小小孩可能還不明白什麼是「老師」，你可以和孩子共讀和上學有關的圖畫書，讓孩子了解「老師，就是會在學校裡照顧孩子的大人。」告訴孩子：「如果你需要幫忙的時候，可以去找老師，老師會幫忙你喔！」 幫孩子和老師建立良好的信任關係，不管有什麼事情，他都知道可以找誰幫忙，孩子就會比較有安全感。 另外，透過清楚填寫校方要求的基本資料卡，或和老師聊天時，多說一些孩子的日常生活習慣、人際相處經驗、喜歡什麼、討厭什麼……讓老師更了解你的孩子，也有更多的依據來判讀孩子的行為，建立彼此的信任關係。 教孩子人際互動的技巧 現在的孩子，較少有和同年齡玩伴互動的機會，進了學校之後，該怎麼和別人交朋友，也是小小孩需要在幼兒園中慢慢琢磨的能力。交朋友，可以從最簡單的打招呼開始，當你和孩子在學校時，帶著他和他的同學打招呼，開心地說聲「早安！」就能拉近孩子間的距離。 另外，怎麼和別的孩子一起分享玩具，也需要一些些練習，在日常生活中，爸爸媽媽要適時教導孩子說出：「和我一起玩，好嗎？」、「這個玩具可以借我玩嗎？」；同時，也要給孩子被拒絕時的心理建設，「如果別的小朋友不想借你玩，那可能是他現在很想很想玩，捨不得借你，你可以先去玩別的玩具。」 當小小孩一起玩的時候，難免會因為爭奪玩具而發生爭執，或是因為玩不到玩具而難過起來，但是只要多給孩子一點時間，他就會在過程中，逐漸學會和別人合作、溝通與妥協，理解輪流和等待的重要性，懂得分享的快樂。 給孩子足夠的適應時間 孩子究竟要花多少時間，才能適應團體生活的疑問，並沒有一個標準答案。每個孩子需要的時間都不一樣，爸爸媽媽應該和幼兒園配合，盡己所能的提供孩子協助。 不管是親自接，或是由娃娃車接送，約好的接送時間，就一定要準時到達，不要遲到，造成孩子無謂的焦慮；如果孩子因為不想在校睡午覺而排斥上學時，不妨和學校討論，是否要只讓孩子上半天，減輕孩子的不適應狀況；當學校希望家長陪讀時，問清楚陪讀的原則，讓孩子能夠在你的陪伴下，逐步適應學校生活。 最後，千萬不要拿自己的孩子和其他孩子做比較，這樣只會造成自己和孩子的壓力，要對自己的孩子有信心，只要給孩子足夠的適應時間，或許是一星期、一個月、兩個月，總有一天，他會成功適應團體生活。

我兒子是上幾天後新鮮感沒了才開始哭..(幼幼班) 有時候還會唸整路的說 我不要去學校~我不要去學校 每天上學送他進去都會哭..不過放學又很正常很開心.. 到現在適應了天天上學都很開心.. 麻咪妳可以請老師在聯絡簿寫一下今天上了什麼課做了什麼活動.. 然後回家後就跟小朋友說..例(哇~寶貝今天學校有跳舞對不對..跳舞好開心對不對)類似這種.. 就多提一些學校多好玩多好玩的事情.. 像我兒子開始不在哭是快聖誕節的時後.. 每天學校都會跳舞..復習當天要表演的舞..(剛好我兒子愛跳舞) 而且一開始去學校就會有小朋友帶著我兒子玩..(我覺得這點也是很重要) 因為如果你的小孩平常沒在接觸其他小孩..會不知道怎樣加入他們