前題之下老師在連絡簿從開學到現在,
沒寫過小朋友在校不當的行為
只有9月份的某一天說你的小孩上課坐不住很愛動來動去
我問老師小孩這樣像有過動嗎 老師說沒有
我跟老試師說會不會剛開學還沒適應是不是可以給孩子一些時間
11/10有一天我自己主動問老師,小孩在校的情形
結果自己真的很驚訝,她說妳的小孩上課注意力很不集中很愛與同學說話已經會干擾到同學與影響我教課我要把他分到一個人坐
老師說他很像幼幼班的小孩很幼稚有時還會自言自語為什麼會這樣呢說他沒有自理能力
下課了同學去上廁所為什麼妳的小孩還來問我老師我可以去上廁所嗎我已經夠忙了還要忙著打菜
我反問老師那我的小孩算是過動嗎
她說我不知道妳要不要帶小孩去醫院評估一下
為什麼妳的小孩不會拍球不是拍到腳就是沒拍到
11/18我們帶小孩去醫院找兒童精神科醫生跟我說這樣不算是過動他說小孩的個性很溫和至於注意力不集中需要慢慢的改善大一點應該會好一點醫生說也不需要吃藥除非已經非常嚴重到影響生活
11/24小孩在校吃午餐吃到魚刺我在連絡簿向老師問是否有改善的空間
11/25老師說沒聽其他的同學說有吃進魚刺如果不要講話不要跟人家玩就不會有這種事只有小心跟不小心
老師說今天黑板教語詞接龍其他小朋友都會為什麼妳的小孩不會
答的很離譜老師問我妳到底怎麼教小孩的?
我跟老師說我在家裡沒有想到要教這個!
我回到家哭到不行我想要轉學但孩子並沒有錯為什麼是我們走不是老師走因為他根本不配當老師她沒有包容心沒有慈悲心
我從未看過老師的笑容她給我的感覺就是冷漠嚴肅
也許我的孩子是需要人引導沒錯他是班上年紀最小6歲4個月因為心智真的還比較幼稚比較愛玩但他不是白痴這位老師就是認為我的孩子有問題她已經把他貼標籤了
不管做什麼事他都認為是孩子的錯
孩子不會邊拍邊走我就去買了球讓他練習3天就會拍了因為我家前面是魚塭根本很少讓小孩玩球但給小孩機會讓他練習給他肯定
老師說的話字字刺在我的心.我已經難過了2星期但我自己要檢討
教養上我還要努力!!
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