幼稚園的孩子應該怎麼在這之間有所平衡或取捨..? 功課 責任 開心 玩樂

請問各位媽咪們....

你們都多大才把寶寶送去讀幼稚園呢?

你們都怎麼對待小朋友的回家作業???

你們當初有希望寶寶在幼稚園是有所學習哪些部份呢?(正規課業 才藝 ...?)

我覺得我現在好像是個矛盾的媽媽似的....0_0".....

既希望小孩開心玩樂

又希望小孩可以學到東西

更希望小孩可以追上班級老師訂定的學習進度...

卻也希望別太苛求小孩的學習><"....

小孩現在小班~

開始變成回家都會有所謂的"功課\"~

但是量不多~

較像是回家以後親子一同看書的一個互動~

但由於....

大人不見得能很有"每嘎"的跟小孩溝通

大人不見得都很會借由引起小孩的興趣~而去促使小孩完成功課

弄得做這些功課到最後變成個家庭戰爭似的~

大人沒耐性~小孩也不舒服

弄得好像失去功課的潛在意義(與家長互動 小孩學習複習)

像是把對的塗滿顏色，把一樣的連線起來...等~

小孩手還在學習控制，但是往往塗出去難免，

甚至不耐煩起來就卯起來亂畫都有

看得懂中文的大人當然會知道要怎麼畫怎麼連，

大人當然也會畫在框內 也會連在點上..

但小孩....卻...不見得.....

演變成大人沒控制好情緒，

我看到的時候~感覺好像兩個都變小孩= ="

(大人會講出情緒的語言，和質疑小孩能力的句子)

有時候我在想

是不是要跟老師找時間聊聊?

請老師不要太在意我家寶寶的功課完成度?

是否要請老師在學校幫我注意寶寶有興趣的課本和內容?

不是我完全不要讓小孩做功課

而是我感覺~

看著他們在下班回家短短的時間

吃完 洗完 整理好 開始動到功課的時候

50%會出現小孩感到疲憊的語氣跟表情

且又50%會出現一開始肯作，但是後面一半就不想完成(感覺有點故意或想看家長會有啥反應似的放空)

是不是要給點彈性，不然很怕適得其反。

大人呢ˊˋ?????

我要帶老二...

若一起帶老大在我這做功課~老大則會一直分心到老二那要東摸摸西摸摸

而其他大人帶老大做功課時

幾乎也帶有疲憊(可能因為上班回來)

且50%對小孩後面故意的挑釁(或者說試探)行為，會容易動怒失去耐性

這時候我也無法講話ˊˋ，本來就不喜歡在孩子面前爭論。尤其情緒不好時

這胎做月子回來發現

在做功課這門事情上

孩子的情緒不好

對上學感到不再那麼喜歡

看著這樣子~我又腦子亂糟糟的~感覺打了很多結....不知道該怎麼做為好....~"~