幼稚園.
星期日洗頭.說頭在痛.惟說是班上某人用的.而且都常常打人.
剛剛去學校跟老師了解一下.發現他是自閉兒.情緒上有問題.而家長不願意面對-所以沒有治療.就直接在學校.而也有請相關單位介入與家長談.也是不要治療.應該是不敢去面對吧.而且原本在家裡都不說話的.在學校.有在說話了.家長認為有進步了.根本不需要做治療.
重點是.在學校.如果情緒上有碰到自閉兒的""點""可能他又鬧翻了.直接連累到班上小朋友讀書.情緒控制差.多數小朋友也會受害.
重點是.家長都不帶小朋友做治療...那日後孩子進步應該是有限吧.這不是害了小孩嗎...
老師.園長已經跟家長說很多次了.但是家長還是認為小孩有進步就不用做治療了...
可這樣不做治療.又在教室亂.丟東西...這.........對其他人不好吧.
至少做治療會有大進步的空間呀.也是要顧及其他小朋友呀...
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剛開學.那小孩幾乎天天都在打人.現在收斂許多了...
只覺得.是定時炸彈呀.
於2011-09-27 12:29:50 補充發言
您們覺得.我要不要親自去跟他媽媽勸說呢?述說這嚴重性呢... 我想說家長的聲音應該跟老師園長的聲音應該不一樣吧-我想~ 於2011-09-28 09:01:37 補充發言
昨天放學跟園長談了一下. 1.父母都在工作 2.不是因為經濟問題 3.媽媽認為一直有在進步 4.自閉兒...是學校在懷疑(種種傾向).媽媽遲遲不要帶小孩去檢查.一直認為小孩一直在進步. 5.這孩子寫字很漂亮.對於英文課.美術課特別的專心與利害(對於有興趣專注力超強超利害) 6.放學有時候是奶奶接走有時候是媽媽接走. 7.不如意會大叫 昨天我孩子又被推很大力又被打了-早上跟我說脚很痛. 於2011-09-29 09:28:25 補充發言
我有跟惟說自保措施.我不知我說這樣對不對.麻煩幫我審核看看. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我:***同學生病了.所以你摸他.他就會不舒服.就會打人.而他在玩玩具.也是在做運動.這樣他生病才會比較好. 惟:他的脚和手都會扭扭扭.他生病都不會好.每天都會尖叫.很吵. 我:他的脚和手-是他在做運動.生病會比較好一些.尖叫.因為他生病了才會這樣.因為就像你一樣.你身體缺某一種東西.所以你要吃藥.可他沒有吃藥.所以還在生病.所以他會尖叫. 我:你不要摸他.有事情就用說的.不要動他.他就不會打你了 惟:他都倒很多玩具(積木) 惟:我要把他收好.這樣好多小朋友就能玩了.他都倒很多.小朋友都不能玩(惟見義勇為-去制止他-才會被他修理) 我:以後他玩好多玩具沒有關係.讓他做運動.你和其他小朋友在玩其他的玩具就好了.沒關係. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 今天.我拿2張貼紙給惟.叫惟拿去給他.放他桌子.跟他說要送他-因為他昨天很棒.沒有打人(因為惟沒有碰觸到他的點.所以是OK的) 我跟老師說打人事件. 老師昨天也跟全班小朋友說:只要不動他.他就不會打人... 我這樣說法會OK嗎... 
他兩兄弟都在班上.都有情緒上問題.我也是這些天才得知原來那麼嚴重. 8月初開學.剛開始開學.會撕很多人的書.會拿很多人的書包打開亂弄. 幾乎天天打人.哥哥打人比較痛.弟弟打人比較不會痛-這是小孩跟我說的. 而且某天又追我小孩.我孩子跌倒.他就踩過去...(正常小孩不會這樣) 到今天早上去學校了解得知一切都是自閉兒惹的禍.我才恍然大悟. 雖然說被老師修理.已經改過許多.但是.......自閉兒的症狀還是存在的. 哪一天班上小朋友碰到他的點...還真不知道會發生什麼事情. 做治療總是對孩子日後未來是好的.現在班上已經是無辜受害者.那國小後要怎麼辦呢?是不是更會被排斥與排擠呢? 現在是黃金期呀.為何家長都不肯去面對他呢...這可是害了小朋友呀.
自閉同學一般小朋友是不能照顧的.稍微不趁.就被"修理"... 我小孩被這自閉兒打好幾次了.我只能跟我小孩說.他要打你.你就要學會保護自己.不要讓他打. 做朋友...需要很懂自閉兒的人.才能跟他談心與交朋友.不然.只會有反效果出現.反而變成小朋友的惡夢. 這自閉兒.不做早療.有時積木亂丟.還差點丟到某人的眼睛.那同學哭的要命. 只是.要如何勸這位家長趕緊帶去早療上課勒.這才是愛小孩呀. 這小孩是自閉+情緒障礙.這是哥哥.而弟弟是純粹情緒障礙差-兩兄弟都有問題. 只是雖然是有進步.但是讓專業人員上課會更進步神速吧. 哥哥比較嚴重-自閉+情緒.剛開學都是老師餵的.昨天.是第一次自己吃飯. 在學校.進步的有...原本不說話(在學校會說話了)原本不會自己吃飯(昨天會自己吃飯了)原本打人打的很勤(現在進步很多) 是不是因為這樣子...所以家長認為他在學校有在進步.所以就不用送到外頭上課.是這樣嗎-我想~ (原作者於 2011-09-27 12:41:23 重新編輯過)
昨天放學跟園長談了一下. 1.父母都在工作 2.不是因為經濟問題 3.媽媽認為一直有在進步 4.自閉兒...是學校在懷疑(種種傾向).媽媽遲遲不要帶小孩去檢查.一直認為小孩一直在進步. 5.這孩子寫字很漂亮.對於英文課.美術課特別的專心與利害(對於有興趣專注力超強超利害) 6.放學有時候是奶奶接走有時候是媽媽接走. 昨天我孩子又被推很大力又被打了-早上跟我說脚很痛.
我是聽老師說他會侷限在自己的圈圈裡頭.碰到他的點.就會大叫.丟東西.打人.是這樣的情形. 而且園長和老師也一直在源說家長.也請好多輔導者社會局去跟家長說. 也打電話跟家長說很久了.家長還是一樣不肯帶去檢查.就認為有進步就沒有差了. 我小孩被他打.我在猜想.應該是雞婆...管他才會造成他動怒吧.
我也覺得比較像亞斯伯格.自閉有稍一些些. 幼稚園老師就跟我說.不要去觸碰到他的點.如果觸碰到了.頂多他會叫很大聲.叫够了.自然就會停止了.老師是跟我說這樣... 可這...........叫够了...這是噪音吧...對其他小朋友-會不會變成一種模仿學習呢? 有跟孩子說轉班或轉學.可-孩子是屬於先入為主的觀念.而且適應上都很OK了.轉到一個陌生地方-所有人不認識.會沒有安全感. 可我又在想.如果轉班呢...爾後陸陸續續的緣分...可能日後就學還是有緣分碰到這一些人. 所以.還是要讓孩子去適應他與相處. 只是.令我不知如何跟孩子說~ 跟孩子說他的病本來就會產生無法控制(叫很大聲.情緒無法控制.打人等等)(這些種種都是因為他生病了.所以才會這樣.所以當老師在講課.他在玩玩具或者在吵.都不要去在乎)..............這樣跟孩子說可以嗎? 已經碰到這種事情了.園長還不安慰.就一直撇清說有一直找人跟家長談. 又說...............現在幾乎學校都會有打人事件...........講這話好像應該被打一樣. (原作者於 2011-09-28 16:13:16 重新編輯過)
1.清楚可能有的狀況； 2.知道如何處理； 3.有支援系統． ------------------ 就我知道的是:學校已經盡量在與家長溝通.也有很多社會溝通者與家長溝通.而所發生的狀況-老師說-不要去碰觸到他的點-不要佔領他的空間. 目前學校只能這麼做...而...小朋友-只能說-人人自危吧~ 小朋友怎麼知道他的點在哪裡呢?怎麼能保證說完全不觸碰到他的點呢? 不小心觸碰到-自認倒楣罷了...而那個同學(我是有詢問-孩子是說老師就用棍子打) 只能說~重點還是在於媽媽.如果媽媽肯點頭帶去醫院檢查治療.大家都平安無事.媽媽不點頭.哪天發生事情都是大問號呀... 園長又說.學校都有打人事件..........正常呀 
小孩又不肯轉校...........這也是難題呀~~~ 而其他小朋友-包含我小孩.說實在我每天都在戰戰兢兢的. 幾乎每天都會問孩子在學校有無發生什麼事情...
小孩又不肯轉校...........這也是難題呀~~~ 而其他小朋友-包含我小孩.說實在我每天都在戰戰兢兢的. 幾乎每天都會問孩子在學校有無發生什麼事情... 
孩子的問題現在不處理, 以後只是會更令人討厭而已吧... 一下子就會被邊緣化的..這是真的. 我也很擔心這小朋友.如果去做鑑定.才能得知如何治療.也才能知道如何與同學相處. 現在.雖然每天都在學校.但是他都是一個人...寂寞的一個人. 小朋友不是應該要有玩伴吧.或許治療後-改善了.玩伴就來了. 可没治療.大家都閃遠遠的-避免又被修理. 因為家長的閃避.會照成這孩子一輩子的傷害呀. 他才中班.才是剛開始要進入社會的時候呀.家長怎麼能剝奪孩子進步的權利呢. 雖然我孩子常常被他打.但是我也只能跟我孩子說.不要去碰他-他就不會打你. 現在還滿擔心這孩子的以後的每一天呀-畢竟一般的學校是不能進步什麼的.
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