一連串的霸凌事件,讓我擔心我的女兒未來

台灣校園開始充斥"霸凌'事件的新聞,讓我不忍心看完整個始末,甚至有年齡層越來越往下的趨勢,我擔心著我女兒的往後學校生活該如何度過....

之前在討論區看到一位媽媽寫,她很不喜歡幼稚園班上來了一位遲緩兒,說是阻礙了班上學習之類的話語,家長的教育態度造就了下一代的觀念,年輕學子沒有良善之心,靠著欺壓弱勢來逞威風,這是什麼心態?

有時在安親班聽見學生閒聊說學校班上的特殊生被整,被同學打,接著一陣哄堂大笑...我心裡一揪的斥責,但學生說不是他,是別的同學啦!為何現在的學生在講這種事時,是一付好玩的口語?是家長沒教嗎?

身心障礙孩子在人際關係處理上本來就異於常人,毫無邏輯可言,更不懂得保護自己,正常學生被霸凌欺負就夠慘的了,更何況是遲緩的學生,今年我刻意的讓我那遲緩的大女兒辦緩讀,讓明年可以跟妹妹一起上小一,但畢竟姐妹還是不同的個體,也不知道妹妹能不能一直保護姐姐下去.....

其實我大女兒在班上的人際真的不好,一方面她無法表達她的意思,其他小朋友也沒耐心聽她講完,再加上她很雞婆,喜歡動手幫人家收書包,拿作業,人家才剛拿出來要寫,她馬上又幫人收進去,搞得別人會很煩,神經傳導又不全,所以常會手來腳來的....雖然外表看起來正常,但數數也只能1~5,6跟9也分不清,正常人看圖型是右上方,在她看來是左下方...

從小我就教妹妹要保護姐姐,幾天我就會問妹妹一次說:今天有沒有保護姐姐,她總是說:有~~,當媽媽的我聽了好欣慰,但前幾天我多問了一句:怎樣保護法?她回我:心裡保護她.............因為我跟姐姐好,小朋友就不跟我一起玩了.這時我腦海中的畫面是,孤單的姐姐佇立在風中,天空的樹葉在頭頂上飄呀飄的.........淒涼.

我也知道去學校"關心"可能會被蓋上"問題家長"的標籤,但如果真的有一天我擔心的事發生了,我還是會去"關心",我這個工廠把產品生壞了,就得對產品負責.....

謝謝希望卉卉有個伴

我大女兒有早療,有三四年了,早期是物理,後來是職能跟語言併行至今,的確有進步,只是空間能到哪?我現在是認命的心態....,只有逛花博時,坐高鐵回娘家時,去看各大展覽時是free,有點小慶幸罷了...苦笑.

就像樓上其中一個媽媽說的,教她面對挫敗跟處理能力..只是我不知道她懂不懂........