「你亂動，我要請媽媽先回家了。」牙醫師板起臉來，大聲斥責在診療椅上扭動、剛滿四歲的小男孩。原本坐在一旁的媽媽，也立刻站起往門口走去。
「媽媽，你回來陪我啦。」小男孩看到媽媽離開，立刻淚崩。
「趕快躺好，再叫媽媽回來陪你。」牙醫師冷冷地對著小男孩說。
「不要，我要媽媽。」小男孩邊擦眼淚、邊喊著。
牙醫師冷靜地反覆提醒小男孩躺好。
過幾分鐘，男孩從大聲哭喊，轉為小聲啜泣，也乖乖躺回治療椅。
牙醫師原本嚴肅的語氣，立刻轉為溫柔語調「你現在很棒，有躺好，馬上叫媽媽回來陪你。」
躲在門外的媽媽，馬上現身坐回原本的位置。
「先約定好，坐好，媽媽陪你。亂動，會叫媽媽先回家。」
聽到牙醫師的提醒，小男孩點點頭，馬上躺得直挺挺，嘴巴張得大大的。
聽到以上的對話，你會覺得這位牙醫師好凶，還是真有一套？
上述的過程，是兒童牙科課本會提到的隔離法，也是兒童看牙行為處理的方法之一。簡單說，是藉由主要照顧者的離開，獲取小朋友的注意力，並「談條件」，讓兒童願意配合治療。
執行隔離法，要注意二件事：
一、 溝通、溝通、溝通
主要溝通的對象是家長，畢竟不是每個人都能接受離開孩子的身邊。在治療前，預先告知家長等一下兒童出現哪些行為，牙醫師會請家長假裝離開，等孩子願意配合，才能回來陪伴。有時候，家長需要進進出出幾次，才能成功。
二、 兒童的年紀、氣質
滿三歲，且理解能力足夠的兒童才適用。某些極度牙科恐懼、有不愉快牙科經驗的兒童，可能不適合，需由醫師親自評估。
隔離法不是故意嚇唬孩子，而是訂定規則。「表現好，才有媽媽陪」、「不舒服，舉手讓醫師知道，但是不能亂動」讓兒童了解，治療牙齒期間，不能突然亂動、要媽媽抱或是手任意揮動，這些都會中斷治療、甚至讓孩子受傷。
前面提到的小男孩，因為蛀牙引起神經發炎，需要抽神經，但是過去沒有接受過任何牙科治療。第一次來診，連基本的檢查、拍X光都沒辦法配合。躺在治療椅上，會突然坐起，甚至跳下椅子滿場跑。
評估男孩的牙齒狀況、理解力和配合程度後，預先告知媽媽，下次抽神經，需要較長的時間，且小朋友都乖乖躺好才能完成。「媽媽，治療的時候，如果他亂動，會請你假裝離開，跟小朋友談條件，有躺好再請媽媽回來，這樣的方式您同意嗎？」
媽媽點點頭，表示同意。第二次來診，我再次和家長確認，是否同意使用隔離法。當次看診，總共請媽媽離開兩次，才順利完成約40分鐘的抽神經療程。治療結束後，媽媽開心地牽著手上捧著兩個小禮物的小男生，對我點頭道謝。
總結
隔離法容易被誤會是「牙醫師兇小孩」，所以，事先溝通超級重要。除了溝通、評估兒童理解力，還要考量每個家庭的教養方式。對隔離法有疑慮的家長，若兒童無法配合，建議考慮舒眠或全身麻醉，還是能完成複雜的治療。
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兇小孩、不讓家長陪？最容易被誤會的牙醫行為處理
