開學到現在一個多月了吧
照理說應該進入狀況了
上課講話會影響到別的同學
我想老師會處罰
應該是已經勸導好幾次了
若媽咪直接學校反應
我如果是老師的話
我不會釘你的小孩
我會不管你的小孩
他愛說話就讓他說
建議媽咪可以跟老師聊聊
問老師是不是小孩常常上課不專心愛講話
若幫他換位子是不是可以改善........等等
你放輕鬆!沒那麼嚴重的啦!
以前我女兒一年級的老師說.
小一的小朋友她強調常規的養成
而且小朋友不是說了就會聽
我想老師是想給小朋友一個處罰
以前我小朋友被老師處罰的時候
我會先問小朋友老師為什麼要罰你?
我會讓小朋友說出自己被處罰的原因
然而再問小朋友你喜不喜歡被處罰?
小朋友一定跟你搖頭說不喜歡的
所以我會跟小朋友說
那你下次要不要聽話?
或許老師讀處罰方式並不怎麼理想
但是如果這個方式可以讓小朋友有所警惕的話
我還是會接受
因為學校一班20-30幾個小朋友
上課講話會左右影響上課的秩序和品質
我家小朋友會有時候會抱怨他們班誰誰上課講話
害他聽不清楚老師上課在說什麼?
但是如果老師的處罰方式
超出小朋友的負荷
那就要跟老師好好的溝通
讓老師小朋友家長三方的心理都能平衡的方法
我想我可能會要孩子一天寫10行
分成5天寫
然後再知會老師自己的方式及想法
處罰只是要達到讓孩子有警惕的作用
不是要操死孩子吧!!
現在應該沒有那種<合理的是訓練,不合理的是磨練>的說法了吧!!
罰寫,對老師們而言,可能真的是一種還算不致引發太多爭議的處罰方式吧.
我家小二小三的孩子,也曾因被記名字或太吵了而罰寫過.我比較能接受的是,老師讓他們帶回來罰寫.
功課少時,剛好是個懲罰,順便媽媽也配合老師叨唸一番.
有一次當天功課多,而孩子真的力有未逮,我叫他第二天到學校自己跟老師道歉去.我則私下和老師說,會要他找時間,趕緊補完.老師則告訴我,沒罰寫完是沒關係的,重要的是,孩子們知不知道為什麼要處罰他們.(集會時一堆人吵鬧)
另一個老師的作法,我就不是那麼欣賞.
他直接要孩子在學校下課時間罰寫.不准把罰寫的功課帶回家.
雖然如此一來不會增加孩子回家作業的負擔,可是我覺得孩子在學校下課時間都用來趕罰寫的東西,蠻沒意思的.
重要的是,孩子若不說,家長根本不知道他們被罰寫了,也不曉得是孩子犯了什麼錯,那是如何和老師配合要孩子守規矩呢?
不過,我也得承認我很鄉愿,我是不會去和老師說這樣罰寫不合理,因為我也真的看過老師對孩子的父母說,”那你家的孩子,我們都不罰好了”.這種語氣聽來,怪不舒服的.
我只會要求自己的孩子謹言慎行,不要再犯了班上或老師的規矩,特別是”老師的”.免得一個星期裡的下課時間,都在忙罰寫的事.
(原作者於 2005-11-16 12:04:04 重新編輯過)
好像有些多耶~可是犯規就要被處罰是遊戲規則,一定要遵守!
建議媽媽可以和老師溝通,處罰是一定要的,但可不可以改變處罰方式,因為小朋友到晚上12:00才睡覺,隔天一定沒有精神上課,不是更糟嗎?
可以建議處罰不要下課也是可以達到警惕的效果,而且還可以利用下課時複習課本喔~~這是我們家姐姐的老師處罰方式,我覺得不錯喔~~
之前我兒子上課說話
老師都是罰寫2面
功課多時..如果小孩又拖..真的怕太晚睡影響隔天
也曾想過跟老師反應...
但都沒有....
自己想想2面還好...是自己兒子動作慢..愛拖...
其實幾次後...小孩自己就會改進...
看到這話題.又讓我對我們的教育灰心起來
上週得知兒子之前的鄰居好友這學期<在家教育>
媽媽是個很聰慧的家庭主婦.非常盡心學習教好自己孩子.她說實在無法再忍受孩子每天回家就是罰寫罰寫再罰寫....
這孩子有點過動.較愛說話.老師也知道.父母和學校也溝通
但學校就是無法轉變其他方法來教育他!
小學生的班級常規的確不好建立管理.
可是為何一定得用這千古不變的"懶"方法呢?
孩子吵鬧不守秩序....等.為何不去調整.建立能吸引孩子注意力的常模和教法
只用一體罰寫.老實說.很多孩子寫字的胃口都因此被搞壞了
寫作業已經夠煩了.再來罰寫.這樣的孩子還會喜歡寫字嗎?
學校教育中.處罰當然免不了.但是當處罰本身和學習動機相抵觸時.
難道真沒其他方法可替代嗎?這真的不是"教育"
家長們總怕孩子被差別待遇
但是.該說的.還是得溝通.
如果在這個環境中只有你能先為他的學習味口著想.也別怕被貼<難纏家長>的標籤.
行動吧!