我身邊這年齡層的孩子是"都有補習"
不一定是只有學科,有些是才藝或是孩子自己的興趣喜好
比如我兒子幼稚園和小學,有學畫畫美勞,蛇板,圍棋,游泳...等等
當然,美語,數學也都有上。
國中後,就以學科為主。高中後就依孩子自己表達需求或是我們和孩子討論。(我兒子大一時,也是去補了1對3家教式的微積分課)
我自己是6年級生,我小學時一樣有上美語和數學還有上畫畫班,是我自己想上的,國中開始基本是英,數,理都有補習(國三開始就是全科補,因為我們那時還是聯考時代),班上同學都差不多,少數完全沒補習。
高中開始都是我自己找補習班,我想補那些,我爸媽從來沒拒絕過,我高二開始補家教(因為我覺得大班制教學,可能不適合我...),我爸媽覺得蠻好的,至少不用接接送送。
回到板媽您的主題,我是沒有覺得"現在孩子都在補習",我是覺得孩子多少都有去上一些課程,而且也不只有現在的孩子,我自己小時候就是補習長大的,這些補習的課程通常都是依我當時需求決定。(我自己很感恩我父母,在我需要的地方,一直都支持著我)
我來歪樓的問
現在小孩如果都有補習
回到家也九點多了----當年我國中就是六點多補到九點多
又要洗澡又要復習明天功課的小考,都要十二點睡---我當年就是這樣的,從沒睡飽過
但是都有媽媽們說國中國小的小孩都讓他九點睡
這種時間管理是怎麼做的到的?
有分身術嗎?
我們數學老師是爺爺級的,教過學長姐的爸媽,這麼資深,竟然對於學生反覆教不會而發怒… 學校靠不住,那誰來救這學生?(我猜爺爺職業倦怠不耐煩了!)
補習班老師應該不會對於有學生反覆教不會而發怒 (但是有聽說,會委婉請學生換補習班…)
最好是因材施教
當初數學不懂去請教舅舅
才聽得懂,但是舅舅太忙碌了
補習班老師,老師不可能每個都照顧的到
除非自己去問老師,下課後問同學
或者老師說得太專業術語,學生聽不懂
像幾個爸媽都很關心自己子女的成績都自己去教
像是茗爸爸,他是很認真的
要是每個家長都這樣子,成績不可能差
問題有的根本丟給老師和補習班
小孩有問題也不知道找誰問
就擺爛……
光是唸書也有方法,每個人程度和能不能有好學校唸
好像是註定的