「父母要以身作則」是一條亙古不變的教養守則,一九九二年義大利帕瑪大學研究團隊的研究發現「鏡像神經元」,
解讀了父母的身教那麼的重要,原來跟大腦息息相關。腦中的鏡像神經元是一組可以反映外在世界的神經細胞,
只要觀看別人的動作,就會在腦中重現相同動作,彷彿鏡子反射,人類透過鏡像神經元的「模仿」學習,
不需透過語言,進而理解他人的行為、意圖與情緒,拉近彼此關係。
模仿是學齡前孩子重要的學習歷程,孩子早期的模仿場域是家庭,這也呼應了身教、言教、學習環境的重要性。
鏡像神經元的存在也說明了品格教育的重要性。品格是長期模仿、觀察、內化的結果,是一個潛移默化的歷程,
模仿對象除了父母以外,同時受到環境與經驗的影響。
尤其品格的培養是一種內隱的學習,大腦在孩子不知道的狀況下處理並儲存訊息。
二~三歲的孩子就能展現「同理心」,但設身處地為別人著想卻是後天學習而來,
若能在成長過程中讓孩子多與人互動,才能逐漸學會設身處地為人設想。
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