大班開始學的，當時我還在上班，工作時間是晚上，所以孩子都是爸爸在帶，學了一年才知道爸爸根本沒帶他去練過琴，小一開始自己帶也開始練琴，現在小四還在彈澈爾尼100首，小奏鳴曲也在進度上，我有跟老師說我不趕進度，要打好底子，因為第一年根本完全浪費，雖然沒要參加什麼比賽，但前後五年也花不少錢，突然想知道是不是該放棄，老師從沒換過～～～（本想一路學到六年級，或許可以彈一些大曲子）
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如果沒有經濟壓力 那就讓小孩繼續學
到了國中你會發現 會鋼琴 會小提琴 會游泳 .....
能幫小孩拓展很多人際關係
我兒子現在國一 學琴快十年了
過年在日本聽到羽生結弦冬奧比賽的蕭邦第一號敘事曲
正在從美國買原版鋼琴譜要學習
於2018-03-22 10:54:10 重新編輯過
我家的情形是孩子沒放棄，經濟尚可就維持著學習
只是版媽必須檢視鋼琴老師，對孩子教學是否上心
和是否能夠溝通（像打好底子、大曲子的認定，可能家長和老師會有些不同）
像我家小荳的情形是以檢定為大方向，檢定是由老師提出安排，也是不趕進度
現在小四生正準備yamaha7級，老師規劃國小畢業前至少能完成六級通過。
應該要關心小朋友有沒有興趣吧 再來就是經濟條件是否允許
感覺雖然你說不趕進度 但你還是有一個標準在 不是嗎 希望他學幾年該怎麼樣了
會不會你的孩子根本沒興趣或是他只是要符合你的期待所以才學這麼多年呢?
經濟條件是必須的 再來就是小孩本身的意願 如果他有興趣 學得慢了點 那也沒關係 也許他學得很開心
但是沒興趣 就算他學得快 也不見得是好事 可能只代表他有天分 但能不能長久持續就是一個問題
好好觀察小朋友 跟他們聊聊 應該就能知道 到底有沒有興趣
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