我２個孩子都是特殊生，一個是天資高、一個是身障小孩
老大從公幼老師建議醫院鑑定之後，確定是高智商的小孩
有時候表現幾乎是天才型，所以有興趣的我都付出非常多的時間陪同學習，時間仍然不夠用。
小寶是身障小孩，也是需要付出許多時間去陪同學習，時間很不夠！
爸爸只有假日超愛帶小孩玩耍的功能、沒有認真在教養上，雙方長輩都住很遠不方便帶
老師還不錯，會盡所有校內活動讓孩子表現、教育目前看來都是很用心！
光是老大校外參與他熱愛的競賽，從小學一年級就拿下多項獎狀、獎盃！
然而這些校外活動全是靠我自己帶的，學校校長根本在等退休、不積極在資優及特教上，我跟校長溝通2個孩子狀況，他老大居然說跟著學校正常教育走就好，不需要額外教育！我很挺教育積極的老師，他也不鳥，並訓話老師說不需要做這麼多事，有時候真的很想向教育局申訴！
我住新北市，仍然還算偏鄉，除了車程30分鐘的治療課可以補助以外
和孩子有關的資優班、特教班，小學、國中的單趟車程都要將近一小時，而且這還是交通方便、距離最近跨台北市，我買不起房子也無能力借
而車程15分鐘的私立學校雖然很近，我聽老師說私立學校的特教領域資源、資優功能都比不上公立，真的感覺私立都不用考慮了
小孩如果從來沒有讀過資優班、特教班，學習能力是否終有一天會無法發展呢？
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