你家的寶貝在幼兒園時曾被老師懷疑過是有問題的小孩嗎?

或是自家寶貝從嬰兒到幼兒園時期，陸續出現奇怪的症狀時，要去評估也沒錯

但在徵詢他人意見及聽到身邊人士的案例後，不禁讓人多想了一下

案例1: 小朋友甲就讀某私立小學時，新任老師告知家長，小朋友上課很不專心，建議帶去看醫生；後來真帶去看了，也吃了幾次藥，在藥物作用下小朋友還真的變穩定，但該名新任老師後來被開除，因為經學校調查後發現該名老師也跟其他家長說一樣的話，他只是基於管不住小朋友就建議家長帶去看醫生

案例2:小朋友乙剛就讀某公立國小附幼，因在教室內表現太安靜，老師就向家長反應是不是疑似自閉症，後來發現小朋友乙在室外活動時超級活潑好動也與其他小朋友有互動時，老師才改口說:原來小朋友乙也有活潑的一面啊

案例3: 小朋友丙就讀某機構的暑期正音班，老師告知家長小朋友有頻繁眨眼的現象，是不是要帶去評估一下，後來帶去眼科就診，醫生說是眼睛過敏啦

也許很多有問題的兒童是由老師所發現的沒錯，但我相信那些老師應該是有觀察到小朋友出現諸多奇怪行為後，才向家長反應的。但由上列案例看來，不可否認的是，確實也是有那種僅因觀察到單一行為就自行解讀成病狀，冒然向家長反應的老師存在。

我家寶貝換了園所換了老師後，晚上沒有再出現因作悪夢而哭鬧的現象，問他喜不喜歡現在的老師，獲得的答案也是肯定的，但當再問他要不要去找前任老師時，他一臉嚇到，死命地搖頭說不要，我只能解讀成，前任的老師真的嚇到我家寶貝了（我家寶貝膽小如鼠真是為難那位前任老師了哦），致使我家寶貝不太願意和她互動，進而就被解讀成是有問題的小孩。

大家就參考看看，畢竟每人的情況都不一樣，不能一概而論。